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交警通常用一種“酒精檢測儀”檢查司機呼出的氣體中的酒精含量是否超標，其反應原理為：C2H5OH+4CrO3+6H2SO4═2X+2CO2↑+9H2O，反應中紅色的CrO3轉變?yōu)榫G色的化合物X，則X的化學式為（　　）
A、Cr2O3
B、CrSO3
C、Cr2（SO4）3
D、CrS
考點：質量守恒定律及其應用
專題：化學用語和質量守恒定律
分析：由題意知反應的化學方程式為C2H5OH+4CrO3+6H2SO4═2X+2CO2↑+9H2O，根據質量守恒定律可以知道反應前后元素種類、原子種類不變、原子數目不變，故可推測X的化學式．
解答：解：根據質量守恒定律，反應前后原子種類和個數都不變，由方程式C2H5OH+4CrO3+6H2SO4═2X+2CO2↑+9H2O知：反應物中含有的原子種類及原子個數為2個C，18個H，4個Cr，37個O，4個S，而生成物中出現的原子種類及原子個數為：2個C，18個H，13個O，；由于化學方程式中是2X，所以通過比較分析可知X中含有2個Cr，3個S和12個O，故X的化學式為：Cr2（SO4）3，分析所給的選項可以知道選C是正確的．
故選：C．
點評：本題考查根據化學方程式推斷物質的化學式．此類試題的解題依據是質量守恒定律，只要能深刻理解質量守恒定律的含義，不難解決．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

實驗桌上有一瓶無色氣體，可能是氧氣、氮氣、二氧化碳、空氣中的一種，為探究該氣體是什么氣體，小青同學做了如下實驗．
（1）用燃燒的小木條伸入氣體中，小木條立即熄滅，說明該氣體不是
 
．
（2）若要確定該氣體的成分，小青同學進行的下一個實驗步驟是
 
．
（3）如果該氣體是氮氣，觀察到的現象是
 
．
（4）請說出氮氣的另一化學性質
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

現有①凈化后的空氣，②五氧化二磷，③海水，④二氧化碳，⑤液態(tài)氧，⑥冰水混合物，⑦氫氣，幾種物質，其中屬于混合物的是
 
；屬于氧化物的是
 
；屬于單質的是
 
；（用序號填空）

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科目：初中化學 來源： 題型：

“水是生命之源”這句話不僅說明水是一種重要的營養(yǎng)素，還告訴我們水可以溶解許多工作物質，供給生命需要．但水中溶解不同的物質會對生命活動產生不同的影響．
（1）魚類可在水中呼吸，是因為天然水中含有
 
 ①氧原子 ②氧元素 ③氧分子（填序號）
（2）凈化水的操作有：①靜置 ②吸附 ③過濾 ④蒸餾等，凈水能力由強到弱依次是
 
（填序號）；其中除去污水中臭味最有效的方法是（填序號）
 
，常用的物質是
 
．
（3）制取自來水的過程中，往往用氯氣對水進行消毒，氯氣能與水反應生成鹽酸和次氯酸，請寫出氯氣與水反應的文字表達式
 
．
（4）小紅對普安河水水質的狀況進行相關調查研究：①若小紅要檢驗河水屬于硬水還是軟水，可用的物質是
 
，小紅在家中可采用
 
的方法來降低水的硬度．
②你認為下列行為會造成普安河水水質下降的是
 
（填字母）
A、在河邊植樹造林
B、居民將生活污水直接排入河中
C、向河中排放含有較高農藥、化肥的水
（5）地球上的總儲水量雖然很大，但淡水很少，愛護水資源是每個公民的責任和義務．下列行為屬于節(jié)約用水的是
 
（填序號）
A、公共場所不用隨手關水龍頭
B、洗完菜的水用來澆花
C、不間斷放水刷牙．

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科目：初中化學 來源： 題型：

加熱硫酸銅的實驗過程中，相關實驗操作正確的是（　　）
A、
取樣
B、
加料
C、
加熱
D、
熄滅

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科目：初中化學 來源： 題型：

某物質在空所中燃燒，只生成二氧化碳和水，則該物質中（　　）
A、只含碳元素
B、只含碳、氫元素
C、只含碳、氧元素
D、一定含碳、氫元素，可能含有氧元素

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖所示，將滴管甲中的液體擠出，氣球明顯鼓起，一段時間后恢復原狀；再將滴管乙中的液體擠出，氣球有明顯鼓起且不恢復原狀．若滴管甲中的物質是水，則燒杯①中的物質可能是
 
（選填NaOH或NaCl）；滴管乙中的物質可能是
 
，燒杯②中物質可能是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

有關主題知識的歸納錯誤的是（　�。�
A、認識元素
空氣中含量最多的元素氮
地殼中含量最多的金屬元素鋁
B、元素與人體健康
人體缺鐵易引起貧血
人體缺碘易造成骨質疏松
C、生活常識
防CO中毒在邊上放一盆清水
放在人窒息在久未開啟的菜窖中先做“明火實驗”，再決定是否進入
D、環(huán)保與物質的利用
減少白色污染使用可降解塑料
減少溫室效應減少含碳物質的燃燒

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列變化屬于化學變化的是（　�。�
A、面包發(fā)霉B、礦石粉碎
C、冰雪融化D、海水曬鹽

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