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8.曉楠在家里發(fā)現(xiàn)了許多有趣的化學問題.請你幫助她解釋或解決這些問題
(1)媽媽做她最愛吃的“紅燒肉”時加入了“加鐵醬油”,其中“加鐵醬油”中的“鐵”指元素(填“元素”或“原子”),身體一旦缺鐵可能患有的疾病是缺鐵性貧血;
(2)她發(fā)現(xiàn)加洗潔精能輕松除去碗碟上的油污,這是利用了洗潔精的乳化作用;
(3)媽媽說,要多喝牛奶.牛奶可以補充人體所需六大營養(yǎng)素中的蛋白質;
(4)她洗漱時發(fā)現(xiàn)衛(wèi)生間內鐵質的置物架生銹了,置物架生銹與水和氧氣有關,為了防止鐵制品生銹,可采取哪些措施刷漆(填一點).

分析 (1)食品、藥品、營養(yǎng)品、礦泉水等物質中的“鈣、鐵”等不是以單質、分子、原子等形式存在,而是指元素,通常用元素及其所占質量(質量分數(shù))來描述;根據鐵的生理功能和缺乏癥進行分析;
(2)根據具有洗潔精作用進行分析;
(3)根據牛奶中富含的營養(yǎng)素分析回答;
(4)根據鐵銹蝕的條件與防銹的方法進行分析解答.

解答 解:(1)加鐵醬油中的“鐵”不是以單質、分子、原子等形式存在,這里所指的“鐵”是強調存在的元素,與具體形態(tài)無關;人體缺鐵會造成缺鐵性貧血;
(2)使用洗潔精輕松除去了碗碟上的油污,這是利用了洗潔精的乳化功能;
(3)牛奶中富含蛋白質,食用牛奶是為了補充人體所需營養(yǎng)素中的蛋白質;
(4)鐵在與水和氧氣并存時易生銹,防銹就是破壞鐵生銹的條件,可以在鐵制品表面刷漆.
故答案為:(1)元素;缺鐵性貧血;(2)乳化;(3)蛋白質;(4)水和氧氣;刷漆.

點評 化學來源于生產生活,也必須服務于生產生活,所以與人類生產生活相關的化學知識也是重要的中考熱點之一.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

18.某;瘜W研究性學習小組探究氣體制取的實驗原理與方法.
(1)甲同學將課本的基礎知識進行整理如圖,請幫助他完成相關內容.

制取氣體所需要品裝置連接順序反應的化學方程式
二氧化碳(干燥)大理石和稀鹽酸AEDCaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
(2)乙同學設計的實驗裝置(如圖),既可用于制取氣體,又可用于驗證物質性質.當打開K1、關閉K2時,利用I、Ⅱ裝置可直接進行的實驗是②(填序號).

①大理石與稀鹽酸反應制取二氧化碳   ②鋅與稀硫酸反應制取氫氣
(3)丙同學認為在不改變I、Ⅱ、Ⅲ裝置的儀器及位置的前提下,該裝置可用于過氧化鈉(Na2O2)與水反應制取氧氣,另一產物為氫氧化鈉,則該反應的化學方程式為:2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑;他的改進措施是將裝置Ⅱ中裝滿水,打開K1,關閉K2
(4)丁同學打開K2、關閉K1,利用I、Ⅲ裝置來驗證生成的二氧化碳,此時試管中盛放的物質是澄清石灰水,但沒有觀察到應有的現(xiàn)象原因可能是鹽酸濃度較大.
(5)對用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取O2后的固體殘渣(假定已完全反應)作如下回收處理:
①通過以下四步實驗操作回收二氧化錳.正確操作的先后順序是bcda(填寫選項序號).
a.烘干b.溶解c.過濾d.洗滌
②過濾、蒸發(fā)時都需用到的儀器是C(填序號).
A.酒精燈B.燒杯C.玻璃棒D.漏斗E.量筒.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

19.氯化亞銅(CuCl)廣泛應用于冶金、電鍍、醫(yī)藥等行業(yè).已知CuCl難溶于水和乙醇,在潮濕空氣中易變質.CuCl的制備流程如下:

(1)“濾液1”中除了Na+、SO42-外,還存在較多的離子是Cu2+、Cl-(寫離子符號)
(2)“反應”中發(fā)生的化學變化是2CuCl2+Na2SO3=2CuCl↓+2NaCl+SO3,產生的SO3迅速與水化合生成一種酸,該反應的化學方程式為SO3+H2O═H2SO4
(3)“操作a”的名稱是過濾.本流程中可以循環(huán)利用的物質(水除外)是NaCl.(寫化學式)
(4)可用“水洗”的原因是能夠除去可溶性雜質,“醇洗”的目的是可以除去水,防止在后續(xù)步驟中CuCl變質.
(5)160g CuSO4與足量NaCl經上述制備流程,可生成的CuCl最多是99.5g.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

16.下列有關碳和碳的氧化物的說法,錯誤的是( 。
A.《清明上河圖》至今圖案清晰可見,是因為在常溫下碳單質的化學性質穩(wěn)定
B.碳在空氣中充分燃燒時生成CO2,不充分燃燒時生成CO
C.CO和CO2的組成元素相同,所以它們的化學性質也相同
D.CO可用于冶煉金屬,作氣體燃料;CO2可用于人工降雨、滅火

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

3.2017年5月18 日,我國首次在南海海域試采可燃冰成功,消息傳出,舉世關注.可燃冰外觀似冰,主要含有的是甲烷水合物.請寫出甲烷完全燃燒的化學方程式:CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.

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科目:初中化學 來源: 題型:計算題

13.為了節(jié)約林木資源,近幾年興起了一種含碳酸鈣的“石頭紙”,這種“石頭紙”是用沿海水產養(yǎng)殖中大量廢棄貝殼制得的,為測定其中碳酸鈣(雜質不溶于水也不與水反應)的含量.某;瘜W興趣小組的同學進行了如下實驗(水和氯化氫的揮發(fā)忽略不計);取25.0g樣品粉碎放入燒杯中,加入一定質量分數(shù)的稀鹽酸,所加稀鹽酸的質量與生成氣體的所量關系如圖所示:
(1)計算“石頭紙”中碳酸鈣的質量分數(shù).
(2)完全反應后燒杯內溶液的溶質的質量分數(shù)是多少?(結果精確到0.1%)

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

20.取一個紙杯,在底部開一個小孔,倒置在實驗桌上(倒置時紙杯下墊木條使紙杯的下邊稍稍抬起),用紙團堵住小孔,先收集滿氫氣后,拿掉堵小孔的紙團.用燃著的長木條在小孔處點燃氫氣.實驗過程如圖所示:

(1)通過此實驗可知氫氣的物理性質是密度比空氣小.
(2)B中氫氣燃燒會產生淡藍色顏色的火焰,并完成該化學反應的微觀過程(圖中表示氫原子,表示氧原子).

(3)請解釋C中紙杯被高高掀起的原因是:氫氣的燃燒發(fā)生在有限的空間內,熱量大量聚集,使氣體的體積迅速膨脹,就發(fā)生爆炸,紙杯被掀起.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

17.非金屬間的置換規(guī)律與金屬的相似:己知Br2+2KI=2KBr+I2; Cl2+2NaBr=2NaCl+Br2.則下列非金屬活動性由弱到強順序正確的是( 。
A.I2、Br2、Cl2B.Br2、Cl2、I2C.Cl2、I2、Br2D.Cl2、Br2、I2

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

18.對物質進行分類是我們研究物質的便捷途徑,現(xiàn)有以下物質:①塑料保鮮膜;②純堿;③硝酸鉀;④鋁制易拉罐;⑤高鐵的鐵軌;⑥我國自主生產的圓珠筆頭的圓珠;⑦PET制的礦泉水瓶;⑧磷酸二銨;⑨燒堿.對上述物質分類不正確的是(  )
A.屬于復合肥的有③⑧B.屬于有機合成材料的有①⑦
C.屬于金屬材料的有④⑤⑥D.屬于堿的有②⑨

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