現(xiàn)有①氧氣,②稀有氣體,③水蒸汽,④高錳酸鉀,⑤硫,⑥冰水混合物,其中屬于單質(zhì)的有
 
;屬于化合物的有
 
;屬于氧化物
 
;屬于混合物的
 
考點(diǎn):單質(zhì)和化合物的判別,從組成上識(shí)別氧化物,純凈物和混合物的判別
專(zhuān)題:物質(zhì)的分類(lèi)
分析:根據(jù)單質(zhì)、化合物、氧化物、混合物的定義解答,混合物是由兩種或兩種以上物質(zhì)組成的;純凈物是由一種物質(zhì)組成的.單質(zhì)是由一種元素組成的純凈物.化合物是由兩種或兩種以上元素組成的純凈物;氧化物是由兩種元素組成,其中一種是氧元素的化合物.
解答:解:①氧氣,同一元素組成的純凈物,為單質(zhì);
②稀有氣體是指氦、氖等多種氣體,所以為混合物;
③水蒸汽只含有一種物質(zhì)水,是由兩種元素組成的純凈物,是化合物,含有氧和氫兩種元素,是氧化物;
④高錳酸鉀,是三種元素組成的純凈物,為化合物;
⑤硫,一種元素組成的單質(zhì).
⑥冰水混合物,是兩種元素組成的純凈物,為化合物,是氧化物;
故答案為:①⑤; ③④⑥; ③⑥;②.
點(diǎn)評(píng):解答本題要分析物質(zhì)是由幾種物質(zhì)組成的,如果只有一種物質(zhì)組成就屬于純凈物. 若是純凈物再分析元素組成判斷是化合物還是單質(zhì)
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖中A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖.

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)圖中A、B、C、D屬于
 
種元素的粒子;
(2)A、B、C、D四種粒子中,不具備穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是
 
(填序號(hào));
(3)D中x=
 
;
(4)A與C形成化合物的化學(xué)式是
 

(5)表示陰離子的是
 
(填序號(hào)).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

鐵絲在氧氣中燃燒,集氣瓶?jī)?nèi)裝少量的水或鋪少量的細(xì)沙的作用是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是轉(zhuǎn)化汽車(chē)尾氣中有害氣體的微觀示意圖.

(1)反應(yīng)前的圖示中含有
 
種分子;
(2)圖中所示的化學(xué)方程式為
 

(3)從圖中你還能獲取的信息是
 
、
 
(寫(xiě)兩種).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

地球大氣的演化經(jīng)歷了原始大氣、次生大氣和現(xiàn)在大氣.
(1)現(xiàn)在大氣的成分是在千萬(wàn)年前固定下來(lái)的,主要成分是氮?dú)夂脱鯕,現(xiàn)在大氣屬于
 
(填“混合物”或“純凈物”).
(2)原始大氣的主要成分是氫氣,氫元素原子的核外電子數(shù)為1,其質(zhì)子數(shù)為
 

(3)次生大氣主要成分的微觀示意圖如圖所示.
ABCDE
①A、B、C、D、E五種物質(zhì)中屬于有機(jī)物的是
 
(填序號(hào)).
②太陽(yáng)遠(yuǎn)紫外輻射能穿透上層大氣到達(dá)低空,使D物質(zhì)發(fā)生分解反應(yīng),生成B物質(zhì)和氧氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

③在一定條件下,3.4g C物質(zhì)和 4.8g氧氣恰好完全反應(yīng),生成 5.4g D物質(zhì)和另一種物質(zhì),則該物質(zhì)是
 
(填序號(hào)).
A.N2            B.NO            C.NO2           D.N2O5

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

稀釋濃硫酸時(shí),一定將
 
沿著器壁慢慢地注入
 
中,并用
 
不斷攪拌.

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正確的實(shí)驗(yàn)操作是實(shí)驗(yàn)成功的重要因素,下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是( 。
A、①②B、②③C、①④D、③④

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)在空氣或氧氣中燃燒時(shí),現(xiàn)象描述正確的是( 。
A、鎂條在空氣中燃燒,冒出濃烈的黑煙,放出熱量,生成黑色粉末
B、紅磷在氧氣中燃燒,放出熱量,產(chǎn)生大量的白霧
C、木炭在氧氣中燃燒,發(fā)出白光,放出熱量,產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體
D、硫在氧氣中燃燒,發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰,放出熱量,產(chǎn)生無(wú)色無(wú)味的氣體

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列能用于鑒別二氧化碳和氮?dú)獾氖牵ā 。?/div>
A、觀察氣體顏色
B、煽聞氣體的氣味
C、燃著的木條
D、澄清石灰水

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