請根據(jù)圖1所示的實驗室中實驗裝置圖填空.

(1)完成圖中標有數(shù)字的儀器的名稱:①
 
②分液漏斗③
 

(2)用高錳酸鉀制備氧氣選擇
 
裝置,寫出反應(yīng)化學方程式:
 

(3)在實驗室中,制取并收集二氧化碳選用裝置為
 
 
(填字母編號),反應(yīng)的化學方程式為:
 

(4)圖2是已收集滿的一瓶無色無毒的純凈氣體.請你用學過的知識進行探究,確定該氣體可能是什么氣體,填寫下表.(寫一種可能)
假設(shè)驗證方法及操作現(xiàn)象及結(jié)論
考點:常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法,常見氣體的檢驗與除雜方法,實驗室制取氧氣的反應(yīng)原理,二氧化碳的實驗室制法,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化
分析:(1)依據(jù)實驗室常用儀器的認識解決此題;
(2)高錳酸鉀制取氧氣為固體加熱型,發(fā)生裝置選擇A;據(jù)反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件寫出方程式;
(3)發(fā)生裝置的選擇要看反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件;收集裝置的選擇要看氣體的密度和溶解性;
(4)密度大于空氣的氣體在存放時,集氣瓶正放,如本題中的存放方式;氣體密度小于空氣時,存放氣體的集氣瓶應(yīng)倒放;驗證氧氣,用帶火星的木條進行,看到木條復燃,則氣體可確定為氧氣;
解答:解:(1)依據(jù)實驗室常用儀器的認識解決此題.答案為:酒精燈,集氣瓶;
(2)高錳酸鉀制取氧氣為固體加熱型,發(fā)生裝置選擇A;反應(yīng)的方程式為:2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)二氧化碳的實驗室制法是用稀鹽酸與大理石(或石灰石.其主要成分都是碳酸鈣)反應(yīng)來制取,不需要加熱,所以應(yīng)該選擇B裝置來制取二氧化碳氣體,二氧化碳密度比空氣大,能夠溶于水,所以應(yīng)該選擇C裝置來收集二氧化碳,反應(yīng)的方程式為:CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O;
(4)若該瓶氣體可能是氧氣,可以使用帶火星的木條伸進瓶內(nèi),觀察木條是否復燃
假設(shè)驗證方法及操作現(xiàn)象結(jié)論
可能是氧氣將帶火星的木條伸進集氣瓶內(nèi),觀察到木條是否復燃木條復燃該氣體為氧氣
故答案為:(1)酒精燈,集氣瓶;
(2)A、2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)B、C、CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O;
(4)
假設(shè)驗證方法及操作現(xiàn)象結(jié)論
可能是氧氣將帶火星的木條伸進集氣瓶內(nèi),觀察到木條是否復燃木條復燃該氣體為氧氣
點評:本題考查了常見氣體發(fā)生裝置和收集裝置的選擇,完成此題,可以依據(jù)已有的知識進行.要求同學們在完成此類題目時,要熟知反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件以及氣體的密度和水溶性,以便做出正確的判斷.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

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下列實驗操作中正確的是( 。
A、量筒用來量取熱溶液的體積
B、為了節(jié)約火柴,可用燃著的酒精燈點燃另外一盞酒精燈
C、將實驗剩余的藥品放回原瓶
D、加熱試管中的液體,試管口不對著人

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磷在氧氣中燃燒生成五氧化二磷,在這個反應(yīng)中,磷、氧氣、五氧化二磷的質(zhì)量比是( 。
A、31:32:142
B、31:160:284
C、31:32:71
D、31:40:71

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下面提供三種氫原子的有關(guān)信息,談?wù)勀隳艿玫绞裁词斋@.
名稱質(zhì)子數(shù)中子數(shù)電子數(shù)相對原子質(zhì)量
 1 0 1
 1 1 1 2
 1 1

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為測定某石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù),取22.2g石灰石樣品,放入盛有146g稀鹽酸的燒杯中,恰好完全反應(yīng)(雜質(zhì)不反應(yīng)).放出氣體后燒杯中物質(zhì)的質(zhì)量變?yōu)?59.4g,則生成多少g二氧化碳?該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)是多少?

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖所示:
(1)寫出玻璃儀器名稱①
 
 

(2)進行的操作名稱是
 
. 
(3)在此操作中玻璃棒的作用是
 
;濾紙邊緣要
 
液面(填“高于”或“低于”).
(4)該操作用于水的凈化,則可進行除去
 
,如要進一步使水凈化,使水的硬度減少,則可繼續(xù)進行
 
(填“吸附”或“蒸餾”).

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科目:初中化學 來源: 題型:

在制取蒸餾水時,常在水中放幾粒沸石(或碎瓷片),其作用是
 
,蒸餾瓶中的溫度計是測
 
(填“水”或“水蒸氣”)的溫度.冷凝管很長,這有利于
 

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將氯酸鉀和二氧化錳的混合物9g,加熱到氯酸鉀完全分解,冷卻后稱得剩余固體物質(zhì)的質(zhì)量為5.8g.
(1)反應(yīng)生成氧氣
 
克.
(2)原混合物中含氯酸鉀和二氧化錳各多少克?

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在去年的“劣質(zhì)奶粉事件”中,一些無辜幼兒深受其害,變成“大頭娃娃”,甚至死亡,原因是這些奶粉中蛋白質(zhì)含量過低.蛋白質(zhì)是生命的物質(zhì)基礎(chǔ),其降解的最終產(chǎn)物是氨基酸,其中精氨酸是兒童生長必需的一種氨基酸,它的化學式為C6H14O2N4
(1)精氨酸由
 
種元素組成,每個精氨酸分子含有
 
個原子.
(2)精氨酸中碳、氫、氧、氮元素質(zhì)量比是
 

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