【題目】下列圖像與對應的表述一致的是

A.足量金屬鎂和鋁分別放入等量、等濃度的稀鹽酸中

B.鹽酸酸化的MgSO4溶液中滴加Ba(OH)2溶液

C.白色硫酸銅粉末中逐滴滴加水

D.加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物

【答案】B

【解析】

解答圖像類的題目抓住“三點一走勢”，即首先看清楚橫、縱坐標各表示的量，然后從起始點、轉折點、終點還有量的變化趨勢來進行分析解答。A、分別向足量的鎂和鋁中加入等量、等濃度的稀鹽酸中，根據(jù)化學反應：Mg+2HClMgCl2+H2↑，Mg與H2的質(zhì)量關系為12∶1，2Al +6HCl2AlCl3+3H2↑，Al與H2的質(zhì)量關系為9∶1，由于橫坐標表示的是金屬質(zhì)量，故當消耗的金屬質(zhì)量相等時，金屬鋁產(chǎn)生的氫氣質(zhì)量更多，錯誤；B、鹽酸酸化的MgSO4溶液中滴加Ba(OH)2溶液，一加入Ba(OH)2溶液就有硫酸鋇沉淀生成，由于溶液中還含有酸，故剛開始沒有氫氧化鎂沉淀生成，故形成的沉淀速率較慢，當酸被中和后，形成硫酸鋇沉淀和氫氧化鎂沉淀，沉淀的速率增大，反應末段，硫酸根完全沉淀，只生成氫氧化鎂沉淀，直至反應結束后不變，正確，C、白色硫酸銅粉末中逐滴滴加水，初始時生成五水硫酸銅，未形成溶液，錯誤；D、加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物，由于反應生成氧氣，使得總質(zhì)量減少，而鉀元素質(zhì)量不變，故鉀元素的質(zhì)量分數(shù)應增大直至反應結束，錯誤。故選B。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】我國有較長的海岸線，海洋資源十分豐富。

（1）海水曬鹽可獲得粗鹽，在實驗室中粗鹽經(jīng)過溶解、過濾、_____可制得精鹽。

（2）目前世界上60%的鎂是從海水中提取的。其主要步驟如下：

①提取Mg的過程中，寫一個選用試劑A發(fā)生反應的化學方程式_____，試劑B與Mg（OH）2發(fā)生反應的化學方程式為_____，由無水MgCl2熔融電解制取Mg的過程中，質(zhì)量減輕了7.1t，則生成了Mg多少_____t。

②分離出Mg（OH）2后的NaCl溶液中還含有CaCl2、Na2SO4等雜質(zhì)，為了獲得NaCl溶液，在分離后的溶液中依次加入過量的BaCl2溶液和Na2CO3溶液，過濾，再向濾液中加入適量鹽酸。在此過程中加入過量Na2CO3溶液的目的是_____。

③海底礦產(chǎn)資源“可燃冰”，其主要成分是水合甲烷晶體（CH4·nH2O）。若水合甲烷晶體中CH4的質(zhì)量分數(shù)為10%，則水合甲烷晶體的化學式為_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】有關NaOH與CO2反應的探究

探究一：檢驗NaOH固體樣品露置空氣中一段時間后的成分

（查閱資料）

Na2CO3溶液是堿性：KCl、BaCl2溶液顯中性、BaCO3難溶于水。

（1）檢驗樣品是否變質(zhì)。寫出氫氧化鈉變質(zhì)的化學方程 _________。

（2）檢驗樣品是否完全變質(zhì)。實驗操作：取樣品加水溶解后需先后加入下列試劑中的________(按順序填編號)。

A鹽酸 B KC1溶液 C BaCl2溶液 D Ba(OH)2溶液 E酚酞試液

探究二：用NaOH溶液測定空氣中酸性氣體(CO2、SO2)的體積分數(shù)

（實驗裝置）

如圖所示，向細玻璃管內(nèi)注入少量水，形成一段水柱；經(jīng)檢查該裝置氣密性良好。已知細玻璃管單位長度的容積為0.1ml/cm。水柱的質(zhì)量忽略不計。

（操作步驟）

保持外界條件不變，完成以下操作：

將40mL濃NaOH溶液迅速倒入燒瓶內(nèi)，立即塞緊橡皮塞，并在細玻璃管上標記水柱底部的位置，測得該標記以下細玻璃管及燒瓶的總容積為340mL。實驗中觀察并測量得出水柱緩慢向下移動的距離為3.0cm。

（3）檢查下圖裝置氣密性的操作方法：_________；

（4）僅根據(jù)本次測量數(shù)據(jù)，該氣體樣品中酸性氣體的體積分數(shù)為_______；

（5）在上述操作中，若裝置溫度略有升高，實驗結果______(填“偏大”、“不變”或“偏小”)。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在一定條件下甲、乙、丙三種物質(zhì)能進行如下反應(“一 ”表示兩物質(zhì)可以相互反應，“→”表示反應一步實現(xiàn)) ,以下對甲、乙、丙的判斷不正確的是

A.H2、H2SO4、Fe2O3

B.CO2、HCl、NaOH

C.Fe、CuSO4、BaCl2

D.CO2、O2、C

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】經(jīng)過一年的化學學習,我們對酸、堿、鹽有了一定的認識。

（1）下列關于酸、堿、鹽的說法不正確的是______________。

A酸、堿、鹽中一定都含有非金屬元素

B酸溶液中都含有H+,因此化學性質(zhì)相似

C大多數(shù)的酸和堿都有腐蝕性

D所有酸、堿、鹽之間都能發(fā)生復分解反應

（2）用碳酸氫鈉治療胃酸過多的化學方程式為____________。

（3）氫氧化鈣、氫氧化鈉均需要密閉保存,請用化學方程式表示氫氧化鈉需要密封保存的原因_____________。

（4）興趣小組同學為了探究實驗室中久置的氫氧化鈉固體的成分，進行了如圖實驗。

若A是Ba(OH)2溶液,現(xiàn)象a是__________，證明固體樣品中有Na2CO3;現(xiàn)象b為無色酚酞溶液變紅色,該現(xiàn)象___________(填“能”或“不能”)證明固體樣品中有NaOH,說明你的理由___________。

（5）取20g部分變質(zhì)的氫氧化鈉樣品,加水配制成溶液,向上述溶液中加入足量的氯化鋇溶液，生成沉淀為9.85g,計算該樣品中所含雜質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)____________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】以下是某研究小組探究影響反應速率部分因素的相關實驗數(shù)據(jù)。

實驗序號

H2O2溶液濃度%

H2O2溶液體積/mL

溫度/℃

MmO2的用量/g

收集氧氣的體積/mL

反應所需的時間/s

①

5

1

20

0.1

4

16.75

②

15

1

20

0.1

4

6.04

③

30

5

35

0

2

49.21

④

30

5

55

0

2

10.76

(1)通過實驗①和②對比可知，化學反應速率與_____有關；從實驗_____和_____對比可知，化學反應速率與溫度的關系是：_____；

(2)化學反應的實質(zhì)是微觀粒子相互接觸、碰撞的結果，化學反應速率與微觀粒子的概率有關。試從微觀角度解釋“反應物濃度越大，化學反應速率越快”的原因是：_____；

(3)用一定量15%的過氧化氫溶液制氧氣，為了減小反應速率，可加適量的水稀釋，產(chǎn)生氧氣的總重量_____(選填“減小“或“不變“或“增大”)；

(4)寫出上述反應文字表達式_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖所示實驗中得出的結論不正確的是（　　）

A.改變木板上的砝碼質(zhì)量，說明接觸面粗糙程度一定時，壓力越大，滑動摩擦力越大

B.放在蠟燭火焰上方的冷碟子底部收集到炭黑，說明蠟燭的元素組成中有碳元素

C.加熱后硝酸鉀固體溶解了，說明硝酸鉀的溶解度隨溫度升高而減小

D.紙鍋沒有燃燒，說明水沸騰時繼續(xù)吸熱溫度不變，未達到紙鍋的著火點

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】溴原子結構示意圖如圖1所示，請回答下列問題：

（1）圖1中x的值為_____。

（2）原子是構成物質(zhì)的一種基本微粒。歷史上提出原子論的著名科學家是_____，他認為：①物質(zhì)是由看不見的原子構成，原子是不可分割的；②同種原子的形狀、質(zhì)量和性質(zhì)相同；③原子在一切化學變化中均保持其不可再分性；從我們所學習的化學知識來理解以上觀點不正確的是_____。

（3）溴元素的化學性質(zhì)與圖2中_____（填字母）的化學性質(zhì)相似，A、B、C、D屬于_____種元素。

（4）第117號元素在元素周期表中的部分信息如圖3所示，化學性質(zhì)與溴元素相似，在元素周期表中它與溴元素屬同一_____元素。該原子中有_____個中子。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某同學做了三個實驗，有關實驗如圖所示。

（1）實驗一，向同一試管中依次加入三種溶液，觀察到溶液的___________發(fā)生了改變；

（2）實驗二，兩種溶液混合發(fā)生反應，有關化學方程式為____________。

（3）實驗一、實驗二結束后將兩反應容器內(nèi)的物質(zhì)混合在一起，產(chǎn)生氣體A的化學反應可能是__________。（寫出一個化學方程式即可）

（4）無色液體C，其溶質(zhì)的組成情況有（除酚酞外）__________。

（5）根據(jù)實驗三，計算該樣品中含碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)為_________。

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