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20.(1)在今年化學實驗操作考試中,小蕾同學將5ml稀硫酸加入到盛有少量CuO粉末的試管中,微熱,觀察到的實驗現(xiàn)象是黑色固體逐漸消失或溶液由無色變?yōu)樗{色(寫出一條即可).
(2)實驗結束后,為了探究剩余液體的成分,小穎同學向其中逐滴滴加氫氧化鈉溶液,邊滴入邊振蕩她發(fā)現(xiàn)試管中過了一會兒才有藍色沉淀生成,由此可知剩余液體的成分是B(填序號)
A、只含有CuSO4溶液    B、CuSO4和H2SO4的混合溶液
(3)若小穎同學向上述溶液中逐滴滴入20%的氫氧化鈉溶液至不再產生藍色沉淀為止,反應過程中生成沉淀的質量與所有氫氧化鈉溶液質量的關系如圖所示.
①由圖可知,實驗過程中與硫酸銅反應而消耗的氫氧化鈉溶液的質量為2.0g.
②圖中C點所對應的試管中的溶液里,所含溶質為Na2SO4、NaOH(寫化學式).
(4)反應結束后,試計算最終生成的沉淀質量?

分析 (1)根據硫酸與氧化銅反應生成硫酸銅和水分析;
(2)根據硫酸銅與氫氧化鈉反應生成氫氧化銅和硫酸鈉分析;
(3)①與硫酸銅反應時有沉淀生成;②C點表示氫氧化鈉溶液過量.
(4)根據氫氧化鈉的質量結合方程式計算最終生成的沉淀質量.

解答 解:(1)硫酸與氧化銅反應生成硫酸銅和水,所以可以觀察到黑色固體逐漸消失,溶液由無色變?yōu)樗{色;故填:黑色固體逐漸消失或溶液由無色變?yōu)樗{色;
(2)硫酸銅與氫氧化鈉反應生成氫氧化銅藍色沉淀和硫酸鈉,由于逐滴滴加氫氧化鈉溶液,過了一會兒才有藍色沉淀生成,說明氫氧化鈉先和硫酸反應,沒有產生沉淀,后與硫酸銅反應產生了藍色沉淀.可知剩余液體的成分是CuSO4和H2SO4的混合溶液.故選:B.
(3)①與硫酸銅反應時有沉淀生成,根據圖示可知,與硫酸銅反應而消耗的氫氧化鈉溶液的質量為3.0g-1.0g=2.0g,故填:2.0g;
②C點表示氫氧化鈉溶液過量,所以試管中的溶液里所含溶質除了生成的硫酸鈉還有過量的氫氧化鈉;故填:Na2SO4、NaOH;
(4)設最終生成的沉淀質量為x
CuSO4+2NaOH=Cu(OH)2↓+Na2SO4
                80           98
            2.0g×20%     x
$\frac{80}{2.0g×20%}=\frac{98}{x}$    
x=0.49g
答:最終生成的沉淀質量0.49g.

點評 本題重點考查復分解反應的實質,學會分析圖象,判斷產物,屬于一道溶液綜合性的題目.本題是溶液和化學反應、圖象融合的題目,是綜合性的題型,要求比較高.解答本題的關鍵是根據圖象分析出生成的氫氧化銅的質量.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

10.寫出下列反應的化學方程式,并按要求填空.
(1)用石灰漿粉刷墻壁,干燥后又白又硬:CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.
(2)工業(yè)煉鐵的主要原理是一氧化碳和氧化鐵在高溫下反應:3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
工業(yè)煉鐵的主要設備是高爐.
(3)車用乙醇汽油不但可以節(jié)省石油資源和有效地減少汽車尾氣的污染,還可以促進農業(yè)生產.乙醇(C2H5OH)完全燃燒的化學方程式為C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O,
該反應屬于放熱(選填:“吸熱”或“放熱”)反應.
(4)工業(yè)上,常用電解氯化鈉溶液的方法來制取氫氧化鈉,同時還能獲得氫氣、氯氣兩種化工產品,其反應的化學方程式為2NaCl+2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2NaOH+H2↑+Cl2↑..
(5)醫(yī)療上“鋇餐”的主要成分是硫酸鋇,不能用碳酸鋇替代硫酸鋇的原因是BaCO3+2HCl=BaCl2+H2O+CO2↑;,該反應的基本反應類型是復分解反應.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

11.通過創(chuàng)建衛(wèi)生城市活動,陸良城市空氣狀況有了明顯變化,但測得目前造成空氣污染的主要是PM2.5,造成這種現(xiàn)象的可能原因是(  )
①地面建筑產生大量粉塵 ②縣城周邊的一些工廠使用煤作燃料 ③太陽能熱水
④汽車尾氣的大量排放 ⑤燃燒天然氣 ⑥居民焚燒生活垃圾.
A.①②④⑥B.①③⑤⑥C.②④⑤⑥D.③④⑤⑥

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

8.正確分析圖表信息可以幫助我們發(fā)現(xiàn)規(guī)律,解決問題.請你根據下列溶解度數(shù)據表與溶解度曲線圖回答問題
020406080100
NaCl(氯化鈉)35.736.036.637.338.439.8
KNO3(硝酸鉀)13.331.663.9110169246
CdSeO4(硒酸鎘)72.5645544.232.522
(1)A、B兩種物質溶解度相等時的溫度大致范圍在20~40℃之間.
(2)t2℃時,A、B、C三種物質的溶解度由大到小的順序為A>C>B.
(3)如圖2所示,結合圖1、表分析,甲溶液中溶質對應的溶解度曲線應為C(填序號)
(4)若將t2℃時A、B、C三種物質的飽和溶液降溫至t1℃時,溶液的溶質質量分數(shù)的大小順序為C>A=B.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

15.科學家采用“組合轉化”技術,可將二氧化碳在一定條件下轉化為重要的化工原料乙烯,其反應的微觀示意圖如圖所示,下列說法不正確的是( 。
A.乙烯的化學式為C2H4
B.反應前后原子種類、數(shù)目均不改變
C.無機物在一定條件下可轉化為有機物
D.參加反應的兩種分子的個數(shù)比是1:4

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

5.兩千年前的《神農本草經》中有麻黃能“止咳逆上氣”的記載,具有止咳平喘作用的麻黃堿(C10H15NO)是從中藥麻黃中提取的生物堿,下列有關麻黃堿的說法不正確的是( 。
A.由C、H、O、N四種元素組成B.一個分子由27個原子構成的
C.麻黃堿中C、H的質量比為10:15D.屬于有機化合物

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

12.如圖是實驗室制取氣體的常用裝置.
(1)裝置E中兩種儀器(導管除外)的名稱是水槽、集氣瓶;
(2)實驗室制取二氧化碳時反應的化學方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑,若用F裝置收集二氧化碳,氣體的時應從(填“a”或“b”)端通入.檢驗二氧化碳的方法是將氣體通入澄清石灰水,如果石灰水變渾濁,則該氣體是二氧化碳.
(3)使用B裝置(無棉花)制取氧氣的化學方程式是2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑收集純凈氧氣的適宜時機是導管口的氣泡連續(xù)且均勻冒出時.
(4)實驗室用甲酸(液體)和濃硫酸共熱制備一氧化碳,能作為發(fā)生裝置的是A.若制得的一氧化碳中混合有二氧化碳,若要能F裝置除去其中的二氧化碳,F(xiàn)裝置中應裝入的試劑是,此時氣體的時應從b(填“a”或“b”)端通入.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

9.“天宮一號”發(fā)射后,火箭底部冒出大量白色煙霧,原因是火箭發(fā)射時火焰噴射產生巨大的熱量使導流槽中的水燒成水蒸氣.下列說法錯誤的是(  )
A.導流槽中的水燒成水蒸氣是化學變化
B.導流槽中的水能冷卻降溫,保護發(fā)射架和火箭等
C.導流槽中的水能吸收一部分燃燒時產生的毒氣
D.導流槽中的水能減緩沖擊力,降低灼燒度.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

1.在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學學科的特點.某反應的微觀示意圖如圖所示:

(1)屬于單質是D(填字母序號).
(2)寫出該反應化學方程式2NO2+4CO$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$4CO2+N2

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