5．下列對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是（　�。�
A．鎂條在空氣中劇烈燃燒，發(fā)出耀眼白光，生成白色固體
B．鐵銹在稀鹽酸里浸泡一段時(shí)間后，鐵銹消失，溶液變?yōu)闇\綠色
C．向淀粉溶液中滴加碘水，溶液變?yōu)樗{(lán)色
D．向硫酸銅溶液中滴加氫氧化鈉溶液，生成白色沉淀

分析 A、根據(jù)鎂條在空氣中燃燒的現(xiàn)象，進(jìn)行分析判斷．
B、根據(jù)酸的化學(xué)性質(zhì)，進(jìn)行分析判斷．
C、根據(jù)碘遇淀粉變藍(lán)色的特性，進(jìn)行分析判斷．
D、根據(jù)堿的化學(xué)性質(zhì)，進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、鎂條在空氣中劇烈燃燒，發(fā)出耀眼白光，生成白色固體，故選項(xiàng)說法正確．
B、鐵銹在稀鹽酸里浸泡一段時(shí)間后，氧化鐵與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵和水，鐵銹消失，溶液變?yōu)辄S色，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．
C、碘遇淀粉變藍(lán)色，向淀粉溶液中滴加碘水，溶液變?yōu)樗{(lán)色，故選項(xiàng)說法正確．
D、氫氧化鈉溶液與硫酸銅溶液反應(yīng)生成氫氧化銅藍(lán)色沉淀和硫酸鈉，氫氧化鈉溶液加入硫酸銅溶液中產(chǎn)生藍(lán)色沉淀，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．
故選：AC．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握堿的化學(xué)性質(zhì)、酸的化學(xué)性質(zhì)、碘遇淀粉變藍(lán)色等是正確解答本題的關(guān)鍵；在描述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象時(shí)，應(yīng)注意生成沉淀的顏色．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

15．A、B、C、D、E都是初中化學(xué)常見的物質(zhì)．B、D、E均為氧化物，常溫下B為固態(tài)，是一種常見的干燥劑，D為液態(tài)，E為氣態(tài)；A、B、C中均含有同一種金屬元素．它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（部分生成物略去）．

（1）寫出A、B、E、的化學(xué)式：
A：CaCO3，BCaOE：CO2．
（2）寫出B+D→C的化學(xué)方程式：CaO+H2O=Ca（OH）2，屬于化合 （填反應(yīng)類型）反應(yīng)，該反應(yīng)放出（填“放出”或“吸收”）熱量．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．已知A的無色溶液與黑色固體B在常溫下混合，生成無色氣體C；引燃金屬D并伸入盛有氣體C的集氣瓶中，金屬D劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體E，請(qǐng)回答：
（1）物質(zhì)B的作用是催化作用；
（2）寫出物質(zhì)C的一點(diǎn)用途供給呼吸；
（3）寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：
①A、B在常溫下混合生成C：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；②D在C中燃燒：3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

13．氨氣燃燒時(shí)可能會(huì)生成氮氧化物而污染環(huán)境，但在一定條件下，氨氣燃燒卻沒有任何污染，該反應(yīng)原理是
4NH3+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2X+6H2O，其中X是N2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．如圖所示是初中化學(xué)中兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)按要求填空：

（1）根據(jù)如圖1所示有關(guān)燃燒條件的實(shí)驗(yàn)，回答問題：
①熱水的作用是提供熱量和隔絕空氣．
②能證明燃燒需要溫度達(dá)可燃物著火點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是銅片上的白磷燃燒，而紅磷不燃．
（2）“綠色化學(xué)”強(qiáng)調(diào)采取有效措施，節(jié)約能源、防止對(duì)環(huán)境的破壞和污染．化學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)應(yīng)該盡可能符合“綠色化學(xué)”的要求．
①如圖2是小強(qiáng)設(shè)計(jì)的CO與CuO反應(yīng)實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)過程中玻璃管中觀察到的現(xiàn)象是黑色粉末變紅色；該實(shí)驗(yàn)可證明CO有可燃性和還原性；
②該實(shí)驗(yàn)符合“綠色化學(xué)”的要求，體現(xiàn)在充分利用CO燃燒產(chǎn)生的熱量，節(jié)約能源，不污染空氣等．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．實(shí)驗(yàn)時(shí)進(jìn)行科學(xué)探究的重要方式．請(qǐng)?zhí)顚懴铝锌崭瘢?br />
（1）用圖A所示裝置進(jìn)行電解水實(shí)驗(yàn)時(shí)，aa試管產(chǎn)生的氣體是氧氣（填物質(zhì)名稱）．
（2）圖B為探究二氧化錳對(duì)過氧化氫分解速率影響的實(shí)驗(yàn)裝置圖．小明認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)不能證明二氧化錳能加快該化學(xué)反應(yīng)的速率，請(qǐng)幫他簡(jiǎn)述理由：所用的過氧化氫溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不相等．
（3）圖C實(shí)驗(yàn)中銅片上的白磷能燃燒是因?yàn)椋?br />①白磷是可燃物；②白磷與氧氣接觸；③溫度達(dá)到了白磷的著火點(diǎn)．
（4）通過圖D所示酸的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)，可認(rèn)識(shí)到：雖然算類物質(zhì)具有相似的化學(xué)性質(zhì)．但由于不同的酸溶于水時(shí)電離出的酸根離子不同，其性質(zhì)也存在差異．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．請(qǐng)用恰當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語表示下列帶點(diǎn)部分：
氯化銨的組成中含有氮元素N，是一種常用的氮肥．在氯化銨中氯元素呈-1價(jià)NH4$\stackrel{-1}{Cl}$；氯化銨不能與熟石灰混合施用，否則氯化銨中的銨根離子會(huì)與熟石灰中的氫氧根離子OH-結(jié)合而損失肥效．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

14．A～F和X、Y都是初中化學(xué)中的常見物質(zhì)，其中A、C是無色氣體，B、F是紅色固體，它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示：
（1）E的化學(xué)式為CaCO3．
（2）寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式：3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
（3）含D的生活用品腐蝕的過程，實(shí)際上是D與空氣中的氧氣和水（填名稱）．發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的過程．
（4）寫出反應(yīng)②的化學(xué)方程式：Fe+CuSO4=FeSO4+Cu．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．三種金屬X、Y、Z及化合物間發(fā)生如下化學(xué)反應(yīng) X+YCl2═Y+XCl2，Z+YCl2═Y+ZCl2
Z+2HCl═ZCl2+H2↑，X與稀鹽酸不反應(yīng)，則X、Y、Z三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是（　　）
A．Z＞Y＞XB．Z＞X＞YC．X＞Y＞ZD．Y＞Z＞X

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