3．第112號(hào)化學(xué)元素符號(hào)為“Cn”．其相對(duì)原子質(zhì)量為277，是目前獲得正式承認(rèn)的最重的元素，則該元素原子核內(nèi)的中子數(shù)為（　�。�
A．112B．277C．165D．389

分析 根據(jù)原子中：原子序數(shù)=核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=電子數(shù)、相對(duì)原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)，結(jié)合題意進(jìn)行分析解答．

解答 解：因?yàn)樵有驍?shù)=核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=電子數(shù)，由題意該原子的原子序數(shù)為112，故其核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為112；該元素原子相對(duì)原子質(zhì)量為277，根據(jù)相對(duì)原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)，則中子數(shù)=277-112=165．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不是很大，解題的關(guān)鍵是掌握原子中核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=電子數(shù)、相對(duì)原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

13．有氫氣和氧氣共10g，點(diǎn)燃使之反應(yīng)完全，得到9g水蒸氣．則反應(yīng)前氧氣的質(zhì)量可能是C
A、1g                         B、6g
C、8g                          D、9 g．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．圖為實(shí)驗(yàn)室中常見(jiàn)氣體的制備、收集裝置，請(qǐng)回答：

（1）寫(xiě)出有標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：a酒精燈；b長(zhǎng)頸漏斗．
（2）若以過(guò)氧化氫為原料在實(shí)驗(yàn)室制備并收集比較純凈的氧氣，所選的儀器的連接順序?yàn)锽F．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（3）B裝置中長(zhǎng)頸漏斗下端插入液面以下的原因是防止生成的氣體從漏斗口逸出．
（4）連接C、E裝置可用來(lái)驗(yàn)證CO的還原性，裝置C、E中可看到的現(xiàn)象是C中固體由黑變紅；E澄清石灰水變渾濁．
（5）若用氯酸鉀和二氧化錳混合物制取并收集一瓶比較純凈的氧氣，選用的制取和收集裝置應(yīng)該是A和F （填序號(hào)），反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2KClO3 $\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．如圖所示，在裝著紅棕色二氧化氮?dú)怏w的瓶子上面，倒扣一個(gè)空瓶子，使兩個(gè)瓶口相對(duì)，之間用一塊玻璃板隔開(kāi)．抽出玻璃板后，比空氣密度大的二氧化氮進(jìn)到了上面的瓶子．這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明（　�。�
A．氣體分子在不停地運(yùn)動(dòng)B．氣體分子之間存在引力和斥力
C．氣體是由分子組成的D．溫度越高，氣體分子運(yùn)動(dòng)越劇烈

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．下面是小明的一次“氧氣的制取，收集和驗(yàn)滿(mǎn)”的實(shí)驗(yàn)，回答下列有關(guān)問(wèn)題：
（1）如圖1是實(shí)驗(yàn)桌上擺放好的該實(shí)驗(yàn)所需的用品，小明發(fā)現(xiàn)其中缺少了一種實(shí)驗(yàn)儀器和一種藥品，請(qǐng)你寫(xiě)出所缺儀器的名稱(chēng)：藥匙；所缺藥品是過(guò)氧化氫溶液．

（2）圖2是小明實(shí)驗(yàn)時(shí)的主要步驟，這些步驟的正確順序是cabde（填字母標(biāo)號(hào)，下同），其中操作有誤的是bd．

（3）用圖2所示的方法檢查裝置氣密性時(shí)，出現(xiàn)的現(xiàn)象是有氣泡產(chǎn)生．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．實(shí)驗(yàn)課上，同學(xué)們利用下列裝置進(jìn)行氣體制備的學(xué)習(xí)．請(qǐng)你用已學(xué)的化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：

（1）圖中儀器a的名稱(chēng)是酒精燈；儀器b的名稱(chēng)是鐵架臺(tái)．
（2）用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置D，收集氧氣選擇E或F，該反應(yīng)的化學(xué)方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)類(lèi)型．
（3）在實(shí)驗(yàn)室里常用稀鹽酸和塊狀大理石在裝置A中反應(yīng)制取二氧化碳，不用粉末狀大理石的原因是粉末狀大理石與鹽酸接觸面積大，反應(yīng)的速度太快，檢驗(yàn)二氧化碳收集滿(mǎn)的方法是把燃燒的木條放在集氣瓶瓶口，若木條立即熄滅，說(shuō)明裝滿(mǎn)．寫(xiě)出上述反應(yīng)的化學(xué)方程式：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
（4）裝置A、B和C都能制取二氧化碳?xì)怏w，但裝置C與前兩者相比較，你認(rèn)為裝置C的優(yōu)勢(shì)是能控制反應(yīng)的發(fā)生和停止，還節(jié)約藥品．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列物質(zhì)的主要成分都是碳酸鈣的一組是（　�。�
A．大理石、石灰水B．生石灰、石灰水C．大理石、石灰石D．碳酸、干冰

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

12．根據(jù)物質(zhì)的組成和結(jié)構(gòu)，分析下列各組物質(zhì)中性質(zhì)不同的原因．
（1）金剛石和石墨碳原子的排列不同．
（2）一氧化碳和二氧化碳分子的構(gòu)成不同．
（3）Mg2+與Mg的性質(zhì)不同核外電子數(shù)及微粒結(jié)構(gòu)不同．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

13．根據(jù)下列物質(zhì)間的相互轉(zhuǎn)化，回答下列問(wèn)題：
（1）請(qǐng)寫(xiě)出A----F各物質(zhì)的化學(xué)式：
AKMnO4BO2CMnO2DK2MnO4EFe3O4FKClO3
（2）寫(xiě)出本題中由B得到E的反應(yīng)化學(xué)方程式3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4，屬于化合反應(yīng) 反應(yīng)．
（3）C在A的分解反應(yīng)中是生成物，在與F混合加熱的反應(yīng)中，C是催化劑．

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