8．用數(shù)字和化學(xué)符號(hào)表示
（1）汽水中的酸H2CO3；（2）硅的原子結(jié)構(gòu)示意圖為；（3）苛性鈉中陰離子OH-．

分析 本題考查化學(xué)用語(yǔ)的意義及書寫，解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語(yǔ)所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià)，才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來完整地表達(dá)其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目．

解答 解：（1）汽水中的酸是碳酸，其化學(xué)式為：H2CO3；
（2）硅原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為14，原子核外電子數(shù)為14；其原子核外有3個(gè)電子層，第一層上有2個(gè)電子、第二層上有8個(gè)電子，最外層上有4個(gè)電子，其原子結(jié)構(gòu)示意圖為：；
（3）苛性鈉是氫氧化鈉的俗稱，苛性鈉中的陰離子就是氫氧根離子，其符合為：OH-；
故答案為：（1）H2CO3 （2）（3）OH-

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書寫和理解能力，題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解，又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書寫，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較易．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．下列物質(zhì)可用作氮肥的是（　�。�
A．K2SO4B．Ca3（PO4）2C．NH4HCO3D．NaCl

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．如圖是某個(gè)化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，圖中“〇”、“●”表示不同元素的原子．從圖中獲得的有關(guān)信息不正確的是（　�。�
A．化學(xué)反應(yīng)中分子可分為原子B．該反應(yīng)為置換反應(yīng)
C．反應(yīng)前后原子的種類不變D．生成物為化合物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．硫酸銨【化學(xué)式為（NH4）2SO4】是一種能促進(jìn)植物莖、葉生長(zhǎng)的氮肥．
（1）硫酸銨中氮元素的化合價(jià)為-3
（2）施肥濃度過高，會(huì)造成燒苗現(xiàn)象．小柯通過實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2%的硫酸銨溶液不會(huì)導(dǎo)致植物燒苗．他用50克30%的硫酸銨溶液配制2%的硫酸銨溶液，需要加水700毫升．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．燒杯中盛有CuCl2和HCl的混合溶液100g，向其中滴加10%的NaOH溶液，燒杯中溶液的質(zhì)量與滴加溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示．下列說法正確的是（　　）
A．ab段反應(yīng)產(chǎn)生藍(lán)色沉淀B．bc段燒杯中溶液的質(zhì)量增加80g
C．d點(diǎn)溶液中溶質(zhì)有2種，且pH＞7D．c點(diǎn)對(duì)應(yīng)的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為4.9%

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．自來水廠凈水過程的主要操作流程如圖1：
【資料：常用的絮凝劑有明礬[KAl（SO4）2•12H2O]，消毒劑有液氯】回答下列問題：

（1）操作X 的名稱是過濾，試劑A 的名稱是活性炭．
（2）自來水廠常用液氯殺菌消毒，是因?yàn)槁葰夂退磻?yīng)生成的HClO具有殺菌消毒作用，變化的化學(xué)方程式為 Cl2+H2O=X+HClO，X的化學(xué)式是HCl；生成物HClO氯元素呈現(xiàn)的化合價(jià)是+1．氯氣殺菌消毒屬于化學(xué)變化（填“物理”或“化學(xué)”）．
（3）硫酸鋁也能做絮凝劑．實(shí)驗(yàn)室可用鋁和硫酸反應(yīng)制取硫酸鋁，反應(yīng)中除生成硫酸鋁
外還有一種氣體單質(zhì)．寫出鋁和硫酸反應(yīng)制取硫酸鋁的化學(xué)方程式2Al+3H2SO4═Al2（SO4）3+3H2↑．
（4）自來水廠的凈水過程不能將硬水軟化成軟水，生活中將硬水軟化的方法是煮沸．
（5）海水淡化可緩解淡水資源匱乏的問題．如圖為太陽(yáng)能海水淡化裝置圖．水變成水
蒸氣的過程中，不發(fā)生變化的是AD（填字母序號(hào)）．
A．分子質(zhì)量     B．分子運(yùn)動(dòng)     C．分子間隔     D．分子種類．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

20．水是一種重要的資源．

（1）電解水實(shí)驗(yàn)揭示了水的組成．圖1實(shí)驗(yàn)中2試管得到的氣體是氧氣，保持該氣體化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是氧分子（填名稱）．
（2）自來水廠凈水過程中用到活性炭，其作用是吸附．
（3）海水淡化可緩解淡水資源匱乏的問題．圖2為太陽(yáng)能海水淡化裝置示意圖．
①水變成水蒸氣的過程中，不發(fā)生變化的是AB（填字母序號(hào)）．
A．分子質(zhì)量 B．分子種類 C．分子間隔
②利用該裝置將一定量的海水暴曬一段時(shí)間后，剩余海水中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)變大（填“變大”、“變小”或“不變”）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

17．生活與化學(xué)密切相關(guān)．食鹽、酒精、水、鐵粉、食醋是生活中常見的物質(zhì)，請(qǐng)按下列要求填空．
（1）鑒別酒精和水，最簡(jiǎn)便可行的方法是聞氣味．
（2）以上物質(zhì)中，可用于清除水垢的是食醋，可用作食品干燥劑的是鐵粉，可用作調(diào)味劑和防腐劑是食鹽．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．圖甲是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線，回答下列問題：
（1）t2℃時(shí)，將50g a物質(zhì)放入50g水中充分溶解所得溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為33.3%．
（2）將t2℃時(shí)，a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是b＞a＞c．
（3）t1℃時(shí)，將盛有c的飽和溶液的小試管放入盛水的燒杯中（如圖乙），向水中加入一定量的氫氧化鈉固體后，試管中的溶液變渾濁，原因是氫氧化鈉固體放入水中放出大量的熱，c物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而減�。�

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