在實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的過程中,下列圖象能正確表示對應變化關系的是( )
A. B.
C. D.
【考點】鹽的化學性質.
【專題】元素化合物知識型.
【分析】根據加熱一定量的高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式:2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑可知:氧氣的質量逐漸增加,當高錳酸鉀反應完,則不變;剩余固體的質量逐漸減小,當高錳酸鉀分解完畢則不變;鉀元素和錳元素存在于固體中,其質量不變,而固體的質量逐漸減小直到反應完,則不變分析質量分數的變化.
【解答】解:A、化學反應前后元素的質量不變,鉀元素存在于固體中,其質量不變,但固體的質量逐漸減小直到反應完不變,因此鉀元素的質量分數逐漸增大,故錯誤;
B、化學反應前后元素的質量不變,錳元素存在于固體中,其質量不變,但固體的質量逐漸減小直到反應完不變,因此錳元素的質量分數逐漸增大至不變,故正確;
C、剩余固體的質量逐漸減小,當高錳酸鉀分解完畢,則不再減小,剩余固體不會是0,故錯誤;
D、隨著反應的進行,氧氣的質量逐漸增加,當高錳酸鉀反應完,則保持不變而不會減小,故錯誤.
故選項為:B.
【點評】本題考查了學生依據質量守恒定律及高錳酸鉀分解的化學反應原理分析解決問題的能力,強調了學生整合知識的能力.
科目:初中化學 來源: 題型:
邏輯推理是化學學習常用的思維方法,下列推理正確的是( 。
A.水能滅火,所以電腦一旦失火應立即用水澆滅
B.原子在化學變化中不能再分,則原子是化學變化中的最小粒子
C.點燃H2與O2混合氣體可能爆炸,但點燃煤氣(CO)與O2的混合氣體不可能爆炸
D.氧化物都含有氧元素,所以含有氧元素的化合物都是氧化物
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科目:初中化學 來源: 題型:
分子和原子的主要區(qū)別是( )
A.分子質量大,原子質量小
B.分子能直接構成物質,原子不能直接構成物質
C.分子間有空隙,原子間無空隙
D.在化學反應中,分子可分,原子不可分
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科目:初中化學 來源: 題型:
根據如圖所示實驗回答問題.
(1)A中觀察到的實驗現象是 .
(2)B中水的作用是 .
(3)通過實驗C塑料瓶注入水振蕩變癟而得出二氧化碳的性質是 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
關于物質燃燒的現象描述錯誤的是( )
A.磷在空氣中燃燒、劇烈反應,產生大量白霧
B.鐵絲在氧氣中燃燒,火星四射,生成黑色固體
C.鎂帶在空氣中燃燒,發(fā)出耀眼的白光,生成白色固體
D.硫在氧氣中燃燒,火焰呈藍紫色,生成有刺激性氣味的氣體
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