氧元素與氯元素的本質(zhì)區(qū)別是（　　）
A、原子質(zhì)量不同
B、原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)不同
C、核外電子數(shù)不同
D、核內(nèi)中子數(shù)不同
考點(diǎn)：元素的概念
專(zhuān)題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析：根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析解答，元素的種類(lèi)與原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)有關(guān)，據(jù)此解答．
解答：解：氧元素與氯元素的本質(zhì)區(qū)別在與二者的原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)不同，觀察選項(xiàng)，故選B．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了元素種類(lèi)的決定因素，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是（　�。�
A、澄清石灰水B、生理鹽水
C、潔凈的空氣D、冰水混合物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

計(jì)算題．
加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物10克，使其完全反應(yīng)，冷卻后撐得試管內(nèi)剩余物的質(zhì)量為7.12克．
（1）生成的氧氣的質(zhì)量為
 
．
（2）原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

經(jīng)實(shí)驗(yàn)測(cè)定，某物質(zhì)中只含一種元素，下列推斷錯(cuò)誤的是（　�。�
A、該物質(zhì)可能是純凈物
B、該物質(zhì)可能是單質(zhì)
C、該物質(zhì)可能是混合物
D、該物質(zhì)可能是化合物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上上有一瓶無(wú)色氣體，小明想探究是何種氣體，現(xiàn)先進(jìn)行大膽猜想并做出一種假設(shè)并按假設(shè)進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)探究．請(qǐng)你自選儀器幫助小明完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告單：
假設(shè)（猜想）實(shí)驗(yàn)方案與步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

調(diào)查統(tǒng)計(jì)表明，火災(zāi)傷亡事故很多是由于缺乏自救常識(shí)造成的．下列自救措施中合理的是（　�。�
A、電線著火，立即用水澆滅
B、發(fā)現(xiàn)家里煤氣泄漏時(shí)，立即打開(kāi)排氣扇
C、火場(chǎng)逃生時(shí)，用濕毛巾捂住口鼻，并盡量貼近地面逃離
D、高層住房著火，在等待救援時(shí)打開(kāi)所有門(mén)窗

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某化學(xué)興趣小組取得鐵路建設(shè)的赤鐵礦石（雜質(zhì)不溶于水也不參加化學(xué)反應(yīng)）20g，加入84g稀鹽酸，恰好完全反應(yīng)后過(guò)濾，得到濾渣4g．求：
（1）赤鐵礦石中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
 
．
（2）所得濾液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是（　�。�
A、紅磷在氧氣中燃燒時(shí)，產(chǎn)生大量白霧
B、木炭在氧氣中燃燒時(shí)，發(fā)出白光，生成二氧化碳?xì)怏w
C、鐵絲在空氣中劇烈燃燒時(shí)，火星四射，生成黑色固體
D、硫粉在氧氣中燃燒時(shí)，發(fā)出藍(lán)紫色火焰，產(chǎn)生刺激性氣味

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

2008年的一場(chǎng)大雪，使很多地方的輸電設(shè)施遭到破壞，造成電力中斷． 遠(yuǎn)距離輸電，最適宜制造電線的金屬為鋁，而不是用導(dǎo)電比它好的銅，這是因?yàn)?div id="xl4skxf" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
，導(dǎo)電性最好的金屬是
 
．

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