下列變化屬于化學變化的是（　�。�
A、汽油揮發(fā)B、鐵水鑄成鍋
C、牛奶變酸D、蠟燭受熱融化
考點：化學變化和物理變化的判別
專題：物質(zhì)的變化與性質(zhì)
分析：化學變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷．
解答：解：A、汽油揮發(fā)過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
B、鐵水鑄成鍋過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
C、牛奶變酸過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學變化．
D、蠟燭受熱融化過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
故選C．
點評：本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學變化．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

選用“物理變化”、“化學變化”、“物理性質(zhì)”、“化學性質(zhì)”填空
①常溫下二氧化碳是無色無味的氣體
 
；
②二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁
 
；
③冰受熱融化成水
 
；
④石蠟燃燒生成了水和二氧化碳
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

水是生命的源泉，為了人類社會的可持續(xù)發(fā)展，我們應(yīng)該了解水的有關(guān)知識．
（1）天然水中含有許多雜質(zhì)，自來水廠通常對天然水進行沉降、過濾、吸附等幾步處理，使之達到飲用水標準，在實驗室里，若要得到凈化程度最高的水，可用
 
的方法．
（2）如圖所示的兩個實驗中，發(fā)生物理變化的是實驗
 
，B中不變的粒子是
 
．
（3）節(jié)約用水是每個公民的義務(wù)，我們應(yīng)該提倡以下方式中的
 
填字母序號）．
A．用淘米水、洗菜水澆花、沖廁所
B．不間斷地放水洗衣服
C．不間斷地放水刷牙．

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科目：初中化學 來源： 題型：

簡要說明下列操作可能造成的不良后果．
（1）取液后的膠頭滴管平放或倒置：
 
；
（2）向燃著的酒精燈內(nèi)添加酒精：
 
；
（3）傾倒細口瓶里的液體時，標簽沒有向著手心：
 
；
（4）用量筒量取液體時，仰視讀數(shù)：
 
；
（5）將塊狀的石灰石直接扔進直立的試管中：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

A-F和X都是初中化學中的常見物質(zhì)，其中A、C是無色氣體，B、F是紅色固體，它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（部分生成物已省略）：

（1）E物質(zhì)為
 
；
（2）寫出反應(yīng)①的化學方程式
 
；
（3）寫出反應(yīng)②的化學方程式
 
，該反應(yīng)屬于
 
（填寫基本反應(yīng)類型）反應(yīng)．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列物質(zhì)中，只含有碳、氫、氧三種元素，且屬于有機物的是（　�。�
A、石油B、甲烷C、碳酸D、酒精

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科目：初中化學 來源： 題型：

二氧化碳的下列用途沒有利用化學性質(zhì)的是（　�。�
A、用于氣體肥料
B、用于滅火
C、干冰用于人工降雨
D、用于制造化肥

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科目：初中化學 來源： 題型：

我們飲用的高鈣牛奶，這里的鈣應(yīng)理解為（　�。�
A、單質(zhì)B、分子C、元素D、化合物

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科目：初中化學 來源： 題型：

現(xiàn)有質(zhì)量相等的a、b兩份氯酸鉀，其中a中另加少量的二氧化錳，將它們同時加熱，放出氧氣的質(zhì)量和反應(yīng)時間的關(guān)系圖象正確的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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