A-F和X都是初中化學(xué)中的常見物質(zhì),其中A、C是無色氣體,B、F是紅色固體,它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(部分生成物已省略):

(1)E物質(zhì)為
 

(2)寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式
 
;
(3)寫出反應(yīng)②的化學(xué)方程式
 
,該反應(yīng)屬于
 
(填寫基本反應(yīng)類型)反應(yīng).
考點:物質(zhì)的鑒別、推斷,反應(yīng)類型的判定,書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式
專題:框圖型推斷題
分析:由C是氣體能與石灰水反應(yīng),所以C是二氧化碳;B、F是紅色固體,氣體A能與紅色固體B反應(yīng)生成D和氣體C-二氧化碳,D能夠和X溶液反應(yīng)產(chǎn)生紅色固體F,紅色固體有銅和氧化鐵,因此A可以是一氧化碳,B是氧化鐵,生成的D是鐵,則F是銅,鐵和銅鹽,如硫酸銅可以反應(yīng)產(chǎn)生銅,據(jù)此分析完成相關(guān)的問題.
解答:解:C是氣體能與石灰水反應(yīng),所以C是二氧化碳;B、F是紅色固體,氣體A能與紅色固體B反應(yīng)生成D和氣體C-二氧化碳,D能夠和X溶液反應(yīng)產(chǎn)生紅色固體F,紅色固體有銅和氧化鐵,因此A可以是一氧化碳,B是氧化鐵,生成的D是鐵,則F是銅,鐵和銅鹽,如硫酸銅可以反應(yīng)產(chǎn)生銅,帶入驗證符合題意,因此:
(1)E是二氧化碳能與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀,故答案為:碳酸鈣(或CaCO3);
(2)反應(yīng)①是一氧化碳和氧化鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳,故反應(yīng)的方程式為:Fe2O3+3CO
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2;
(3)反應(yīng)②是由鐵生成銅,鐵與銅的鹽溶液反應(yīng)能生成銅,如鐵與硫酸銅溶液反應(yīng),反應(yīng)法方程式是:Fe+CuSO4=FeSO4+Cu,此反應(yīng)是一種單質(zhì)與一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物,屬于置換反應(yīng);故答案為:Fe+CuSO4=FeSO4+Cu;置換.
點評:本題為框圖式物質(zhì)推斷題,完成此題,可以依據(jù)題干敘述找準解題突破口,直接得出有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式,然后結(jié)合框圖和物質(zhì)的性質(zhì),推斷得出其他物質(zhì)的化學(xué)式.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

通過化學(xué)學(xué)習(xí),我們知道有多種途徑可以制取氧氣.如:
A.電解水          B.分離空氣    C.加熱高錳酸鉀  D.分解過氧化氫  E.
 

(1)請在E處還可以寫出另一種制取氧氣的方法;
(2)實驗室如果用過氧化氫分解制取氧氣.寫出它的化學(xué)反應(yīng)表達式:
 
,該反應(yīng)屬于
 
反應(yīng).
(3)實驗室里如通過加熱分解高錳酸鉀的方法制取氧氣.寫出該反應(yīng)表達式:
 
,此時應(yīng)該選用圖中的
 
裝置.收集氧氣的裝置可以用
 
 
.檢驗集氣瓶中是否收集滿氧氣的方法
 

如果用C裝置收集某氣體不純的原因可能是
 

(4)實驗室常用石灰石固體與稀鹽酸在常溫下反應(yīng)制二氧化碳氣體.二氧化碳氣體是無色無氣味的氣體,它的密度比空氣大,能溶于水.制取二氧化碳時,發(fā)生裝置應(yīng)選用下圖所示的裝置(填代號,下同)
 
;收集二氧化碳氣體時,只能選用
 
裝置.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

配制100g12%的硫酸溶液,需要24%的硫酸溶液
 
克.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請根據(jù)如圖的裝置圖回答:

(1)指出圖中標有數(shù)字的儀器名稱:①
 
,②
 

(2)寫出用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式
 

(3)寫出用B裝置制取氧氣的化學(xué)方程式
 

并說出第二個反應(yīng)比第一個反應(yīng)制取氧氣的優(yōu)點
 
(答一條)
(4)收集較純凈氧氣看采用的裝置是
 
,若有該發(fā)收集的氧氣不純可能的原因是
 
.(答1點)
(5)D中將導(dǎo)管伸到集氣瓶的底部原因是
 

(6)硫化氫(H2S)是一種有毒氣體,其密度比空氣的密度大,且能溶于水形成氫硫酸.實驗室通常用塊狀固體硫化亞鐵(FeS)和稀硫酸混合,在常溫下反應(yīng)制得硫化氫氣體.則實驗室制取H2S氣體的發(fā)生裝置可選用
 
,收集裝置可選用
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

家庭養(yǎng)魚用的魚缸內(nèi),常放入氣泵裝置,使用時會連續(xù)不斷地冒出氣泡,分析這套裝置的作用
 
;它說明氧氣具有哪些性質(zhì)
 
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列變化屬于化學(xué)變化的是( 。
A、汽油揮發(fā)B、鐵水鑄成鍋
C、牛奶變酸D、蠟燭受熱融化

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)以實驗為基礎(chǔ).下列有關(guān)化學(xué)變化現(xiàn)象的描述錯誤的是( 。
化學(xué)變化實驗現(xiàn)象
A硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生藍紫色的火焰
B點燃密閉小紙筒中與空氣充分混合的干燥淀粉爆炸
C將雞蛋殼浸入白醋中產(chǎn)生二氧化碳氣體
D鎂帶在空氣中燃燒發(fā)出耀眼白光,生成白色固體
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

地球大氣中二氧化碳的含量不斷增加的后果是(  )
A、產(chǎn)生酸雨B、毒害作物
C、破壞臭氧層D、產(chǎn)生溫室效應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)屬于混合物的是( 。
A、液態(tài)氧B、稀硫酸
C、蒸餾水D、氧化鎂

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同步練習(xí)冊答案