14．根據(jù)如圖所示的實(shí)驗(yàn)情景，回答問(wèn)題．

（1）A實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象是濕潤(rùn)的酚酞試紙變紅色；
（2）B實(shí)驗(yàn)可能導(dǎo)致的后果是炸裂集氣瓶；
（3）C實(shí)驗(yàn)薄銅片上紅磷和水中白磷都沒(méi)有燃燒，則燃燒必須具備的條件是和氧氣接觸，溫度達(dá)到可燃物著火點(diǎn)．

分析 （1）分子是不斷運(yùn)動(dòng)的；
（2）鐵在氧氣中能夠劇烈燃燒，火星四射，放熱，生成黑色固體；
（3）可燃物燃燒的條件是和氧氣接觸，溫度達(dá)到可燃物著火點(diǎn)．

解答 解：（1）濃氨水中的氨分子是不斷運(yùn)動(dòng)的，當(dāng)運(yùn)動(dòng)到濕潤(rùn)的酚酞試紙上時(shí)，能和其中的水結(jié)合生成氨水，氨水顯堿性，能使酚酞試液變紅色，因此A實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象是濕潤(rùn)的酚酞試紙變紅色．
故填：濕潤(rùn)的酚酞試紙變紅色．
（2）B實(shí)驗(yàn)中，鐵燃燒形成的高溫熔融物容易濺落，落下時(shí)可能會(huì)炸裂集氣瓶．
故填：炸裂集氣瓶．
（3）C實(shí)驗(yàn)薄銅片上紅磷和水中白磷都沒(méi)有燃燒，是因?yàn)闇囟葲](méi)有達(dá)到紅磷的著火點(diǎn)，白磷沒(méi)有和氧氣接觸，則燃燒必須具備的條件是：和氧氣接觸，溫度達(dá)到可燃物著火點(diǎn)．
故填：和氧氣接觸，溫度達(dá)到可燃物著火點(diǎn)．

點(diǎn)評(píng) 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是物質(zhì)之間相互作用的外在表現(xiàn)，因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、觀察實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn)，為揭示物質(zhì)之間相互作用的實(shí)質(zhì)奠定基礎(chǔ)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列關(guān)于維生素C（C6H8O6）的說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．1個(gè)維生素C分子由6個(gè)碳原子，8個(gè)氫原子，6個(gè)氧原子構(gòu)成
B．維生素C的相對(duì)分子質(zhì)量為176
C．維生素C中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為3﹕4﹕3
D．維生素C中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為4.5%

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．已知：Na2CO3+H2O+CO2═2NaHCO3．如圖表示將CO2氣體緩慢通入到一定質(zhì)量的碳酸鈉溶液的過(guò)程中，某變量y隨時(shí)間的變化趨勢(shì)．縱坐標(biāo)表示的是（　�。�
A．溶液中碳元素的質(zhì)量B．碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
C．溶劑的質(zhì)量D．溶液中鈉元素的質(zhì)量

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．某化學(xué)興趣小組在學(xué)習(xí)堿的化學(xué)性質(zhì)時(shí)，進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)．
（1）圖1實(shí)驗(yàn)的目的是探究二氧化碳與氫氧化鈉溶液確實(shí)發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，反應(yīng)的方程式為2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O．小方認(rèn)為此實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不夠完善，就增加的對(duì)比實(shí)驗(yàn)是用同樣的裝置，將氫氧化鈉溶液換成等體積的蒸餾水
（2）圖2實(shí)驗(yàn)過(guò)程中沒(méi)有觀察到明顯現(xiàn)象．若先向氫氧化鈉溶液中加入酚酞試液，再逐滴滴加稀硫酸，可觀察到溶液由紅色變成無(wú)色的現(xiàn)象，證明稀硫酸與氫氧化鈉溶液確實(shí)發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)．
（3）圖3實(shí)驗(yàn)中的現(xiàn)象為有藍(lán)色沉淀產(chǎn)生．
（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小華同學(xué)們將圖2、圖3兩個(gè)實(shí)驗(yàn)試管中的物質(zhì)全部倒入同一個(gè)潔凈的廢液缸中，靜置后，發(fā)現(xiàn)廢液缸中有藍(lán)色沉淀，上層清液呈藍(lán)色，他判斷圖3實(shí)驗(yàn)的廢液中一定含有硫酸鈉、硫酸銅．小方認(rèn)為他的判斷不正確，其理由是圖3實(shí)驗(yàn)的廢液中不一定含硫酸銅，因?yàn)槿绻麍D2實(shí)驗(yàn)中稀硫酸有剩余，也可以與圖3實(shí)驗(yàn)中生成的氫氧化銅反應(yīng)生成硫酸銅，上層清液也能呈藍(lán)色．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列有關(guān)水的說(shuō)法正確的是（　　）
A．水是由氧氣與氫氣組成的
B．水是一種良好溶劑，能溶解所有物質(zhì)
C．被污染的水經(jīng)過(guò)過(guò)濾就可飲用
D．在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，水的沸點(diǎn)是100℃

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列4個(gè)圖象中，能正確反應(yīng)變化關(guān)系的是（　�。�
A、將一瓶濃硫酸露置于空氣中B、向一定質(zhì)量的稀硫酸中加入鋅片C、加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀固體D、向一定質(zhì)量的氯化鎂和 稀鹽酸的混合溶液中逐滴加入氫氧化鈉溶液
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，根據(jù)如圖所示的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）A圖所示的實(shí)驗(yàn)中，玻璃棒的作用是為使液體均勻受熱，防止局部溫度過(guò)高，造成液滴飛濺．
（2）B圖所示的實(shí)驗(yàn)中，由銅片上的白磷燃燒而熱水中的白磷不燃燒的事實(shí)，說(shuō)明燃燒需要與氧氣接觸；燒杯中熱水的作用隔絕空氣和提供熱量（答出一點(diǎn)即可）．
（3）通過(guò)C圖所示的實(shí)驗(yàn)，可以得出鐵制品銹蝕的條件為：鐵與氧氣、水反應(yīng)．
（4）D圖所示的實(shí)驗(yàn)中，加入酚酞的作用是指示反應(yīng)的發(fā)生（或指示反應(yīng)進(jìn)行的程度）；實(shí)驗(yàn)中逐滴加入稀鹽酸的目的是防止鹽酸過(guò)量．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．以下是初中化學(xué)的一些基本實(shí)驗(yàn)，根據(jù)圖示回答問(wèn)題．

（1）A中集氣瓶?jī)?nèi)水的作用是吸收白煙，冷卻降溫．
（2）B中得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是蠟燭中含有氫元素．
（3）一段時(shí)間后，C中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為鐵絲表面變紅，U型管液面a上升b下降，產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因是鐵與氧氣、水接觸生銹，使得試管內(nèi)的氣體壓強(qiáng)減小，小于大氣壓．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

4．化學(xué)與生活息息相關(guān)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）當(dāng)人體內(nèi)缺少鈣、鐵時(shí)，可能患有的疾病是BD．
A、食欲不振   B、骨質(zhì)疏松   C、夜盲癥   D、貧血病
（2）為維護(hù)足球場(chǎng)地草坪，可使用含硝酸鉀的營(yíng)養(yǎng)液，硝酸鉀屬于復(fù)合肥，該肥料的作用是枝葉茂盛、抗倒伏、抗病蟲(chóng)害．
（3）下列生活中的做法，不會(huì)危害人體健康的是BC（填字母序號(hào)）．
A、吸煙   B、拒絕毒品   C、均衡飲食   D、食用霉變花生
（4）在魚(yú)肉、米飯、西紅柿、蘋(píng)果食物中富含糖類(lèi)的是米飯．

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