分析 (1)氫氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水;
(2)氫氧化鈉溶液顯堿性,能使酚酞試液變紅色,氫氧化鈉和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉和水;
(3)氫氧化鈉和硫酸銅反應(yīng)生成藍(lán)色沉淀氫氧化銅和硫酸鈉;
(4)氧化銅能和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水.
解答 解:(1)圖1實(shí)驗(yàn)的目的是探究二氧化碳與氫氧化鈉溶液確實(shí)發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),反應(yīng)的方程式為:2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O;
小方認(rèn)為此實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不夠完善,就增加的對(duì)比實(shí)驗(yàn)是用同樣的裝置,將氫氧化鈉溶液換成等體積的蒸餾水,通過(guò)對(duì)比氣球膨脹的程度可以判斷二氧化碳能否和氫氧化鈉反應(yīng).
故填:2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O;用同樣的裝置,將氫氧化鈉溶液換成等體積的蒸餾水.
(2)圖2實(shí)驗(yàn)過(guò)程中沒(méi)有觀察到明顯現(xiàn)象.若先向氫氧化鈉溶液中加入酚酞試液,再逐滴滴加稀硫酸,可觀察到溶液由紅色變成無(wú)色,證明稀硫酸與氫氧化鈉溶液確實(shí)發(fā)生了化學(xué)反應(yīng).
故填:酚酞試液;溶液由紅色變成無(wú)色.
(3)圖3實(shí)驗(yàn)中,氫氧化鈉和硫酸銅反應(yīng)生成藍(lán)色沉淀氫氧化銅和硫酸鈉.
故填:有藍(lán)色沉淀產(chǎn)生.
(4)小方認(rèn)為他的判斷不正確,其理由是:圖3實(shí)驗(yàn)的廢液中不一定含硫酸銅,因?yàn)槿绻麍D2實(shí)驗(yàn)中稀硫酸有剩余,也可以與圖3實(shí)驗(yàn)中生成的氫氧化銅反應(yīng)生成硫酸銅,上層清液也能呈藍(lán)色.
故填:圖3實(shí)驗(yàn)的廢液中不一定含硫酸銅,因?yàn)槿绻麍D2實(shí)驗(yàn)中稀硫酸有剩余,也可以與圖3實(shí)驗(yàn)中生成的氫氧化銅反應(yīng)生成硫酸銅,上層清液也能呈藍(lán)色.
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì),解答時(shí)要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì),結(jié)合各方面條件進(jìn)行分析、判斷,從而得出正確的結(jié)論.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 復(fù)分解反應(yīng)會(huì)生成鹽和水,所以生成鹽和水的反應(yīng)一定是復(fù)分解反應(yīng) | |
B. | 離子是帶電荷的微粒,所以帶電荷的微粒一定是離子 | |
C. | 酸雨的pH小于7,所以pH小7的雨水一定是酸雨 | |
D. | 氧化還原反應(yīng)中一定有元素化合價(jià)改變,所以復(fù)分解反應(yīng)一定不是氧化還原反應(yīng) |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 樣品中只混有KCl | B. | 樣品中有NaHCO3,也有Ba(NO3)2 | ||
C. | 樣品中一定混有KCl,可能有NaHCO3 | D. | 樣品中一定混有NaHCO3,可能有KCl |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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