根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖,回答問題.
(1)寫出儀器a、b的名稱a
 
b
 

(2)用固體高錳酸鉀制取氧氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
(填序號(hào)),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
.收集較純氧氣應(yīng)選取的收集裝置是
 
(填序號(hào)).
(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的發(fā)生裝置應(yīng)選用
 
(填序號(hào)).如果用向上排空氣法收集二氧化碳,檢驗(yàn)二氧化碳是否集滿的方法是
 

考點(diǎn):常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法,實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理,二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法,二氧化碳的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析:長頸漏斗方便加液體藥品,酒精燈是常用的加熱儀器;制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱.氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集,排水法收集的氧氣比較純凈.實(shí)驗(yàn)室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集.二氧化碳的驗(yàn)滿方法是:將一根燃著的木條平放在集氣瓶口,木條熄滅,證明滿了.
解答:解:(1)長頸漏斗方便加液體藥品,酒精燈是常用的加熱儀器,故答案為:長頸漏斗;酒精燈;
(2)如果用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱,高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣,要注意配平;氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集,排水法收集的氧氣比較純凈;故答案為:B;2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;E;
(3)實(shí)驗(yàn)室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱,二氧化碳的驗(yàn)滿方法是:將一根燃著的木條平放在集氣瓶口,木條熄滅,證明滿了;故答案為:A;將一根燃著的木條平放在集氣瓶口,木條熄滅,證明滿了;
點(diǎn)評(píng):本考點(diǎn)主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時(shí)也考查了化學(xué)方程式的書寫和氣體的驗(yàn)滿等,綜合性比較強(qiáng).氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一,主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

水和溶液在生產(chǎn)生活中起著重要的作用.
(1)生活中可用
 
檢測(cè)飲用水是否為硬水;
(2)下列物質(zhì)分別放入足量水中,充分?jǐn)嚢韬罂傻玫饺芤旱氖?div id="ku24mus" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
(填序號(hào));
A.細(xì)沙 B.食用油 C.面粉 D.白糖
(3)某同學(xué)欲配制50g 8%的氯化鈉溶液.在量取水時(shí)俯視讀數(shù),若其他環(huán)節(jié)均正確,則所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
 
8%(填“大于”或“小于”或“等于”);
(4)鐵在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)里,集氣瓶底放少量水的作用是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaOH溶液100g,由于實(shí)驗(yàn)要求,急需一定量的20%的NaOH溶液,我們可以往10%的溶液中加入NaOH固體
 
g,或者蒸發(fā)水
 
g均可達(dá)到目的.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

試計(jì)算菱鐵礦的主要成分FeCO3的相對(duì)分子質(zhì)量
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

近年用紅外激光技術(shù)研究液氫,發(fā)現(xiàn)液氫中含有H3+,則H3+屬于( 。
A、單質(zhì)B、分子C、原子D、離子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

為了探究“水的凈化”過程,某實(shí)驗(yàn)小組從護(hù)城河中取了水樣,觀察到:
A.水樣呈黃色,有異味     B.水樣渾濁,有固體小顆粒.
現(xiàn)對(duì)水樣進(jìn)行如下處理:
(1)向水樣中加入明礬攪拌溶解,靜置一段時(shí)間后,進(jìn)行
 
(填操作名稱),除去固體小顆粒,再向?yàn)V液中加入活性炭,利用其
 
性除去水樣中的顏色和異味,該過程屬于
 
變化(填“物理”或“化學(xué)”).
(2)為了判斷得到的自來水是硬水或軟水,請(qǐng)簡述實(shí)驗(yàn)步驟與現(xiàn)象:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的粒子是
 
,氧氣在化學(xué)變化中
 
發(fā)生變化.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

有一種“即食即熱型快餐”適合外出旅行時(shí)使用.其內(nèi)層用鋁箔包裹食品,外層則是分別包裝的兩種化學(xué)物質(zhì),使用拉動(dòng)預(yù)留在外的開關(guān),使兩種化學(xué)物質(zhì)發(fā)生反應(yīng),此時(shí)便可以對(duì)食物進(jìn)行加熱.這兩包化學(xué)物質(zhì)最合適的選擇是( 。
A、濃硫酸與水
B、熟石灰與水
C、生石灰與水
D、氯化鈉與水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)中,化學(xué)式相同但不屬于同種物質(zhì)的是( 。
A、氧氣和液氧
B、干冰和二氧化碳
C、大理石和石灰水
D、金剛石和石墨

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同步練習(xí)冊(cè)答案