下圖裝置可以完成多個(gè)簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn),具有藥品用量少、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象明顯、尾氣不外逸等優(yōu)點(diǎn)。

(1)若甲中吸有濃氨水,乙中吸有無(wú)色酚酞溶液,將甲、乙中的液體同時(shí)擠出,一段時(shí)間后,觀察到無(wú)色酚酞溶液變紅,說(shuō)明分子具有的性質(zhì)是    。
(2)若甲中吸有水,乙中吸有稀硫酸,燒杯①中盛有用石蕊溶液染成紫色的干燥紙花,燒杯②中盛有碳酸鈉粉末。為了驗(yàn)證使石蕊變色的物質(zhì)是碳酸而不是二氧化碳,應(yīng)采取的實(shí)驗(yàn)操作是    。
(3)若先將甲中的液體擠出,觀察到氣球明顯鼓起,一段時(shí)間后恢復(fù)原狀;再將乙中的液體擠出,氣球又明顯鼓起。請(qǐng)將下表中的試劑補(bǔ)充完整。
 
滴管甲
燒杯①
滴管乙
燒杯②
試劑
H2O
 
 
Mg
氣球鼓起是因?yàn)檠b置內(nèi)氣壓增大,兩次氣壓增大的原因依次是    。
(1)分子是不斷運(yùn)動(dòng)的
(2)先滴加乙無(wú)現(xiàn)象,再滴加甲
(3)NaOH或CaO固體    稀H2SO4   溫度升高壓強(qiáng)增大,氣體增多,壓強(qiáng)增大

試題分析:由圖示可知:
(1)若甲中吸有濃氨水,乙中吸有無(wú)色酚酞溶液,將甲、乙中的液體同時(shí)擠出,一段時(shí)間后,觀察到無(wú)色酚酞溶液變紅,說(shuō)明分子具有的性質(zhì)是分子是不斷運(yùn)動(dòng)的。
(2)若甲中吸有水,乙中吸有稀硫酸,燒杯①中盛有用石蕊溶液染成紫色的干燥紙花,燒杯②中盛有碳酸鈉粉末。為了驗(yàn)證使石蕊變色的物質(zhì)是碳酸而不是二氧化碳,應(yīng)采取的實(shí)驗(yàn)操作是先滴加乙無(wú)現(xiàn)象,再滴加甲。
(3)若先將甲中的液體擠出,觀察到氣球明顯鼓起,一段時(shí)間后恢復(fù)原狀,說(shuō)明是反應(yīng)時(shí)溫度升高,瓶?jī)?nèi)氣壓變大,后溫度降低,瓶?jī)?nèi)氣壓減小的緣故;再將乙中的液體擠出,氣球又明顯鼓起,說(shuō)明是反應(yīng)有氣體產(chǎn)生的緣故。則有:
 
滴管甲
燒杯①
滴管乙
燒杯②
試劑
H2O
NaOH或CaO固體
稀H2SO4
Mg
氣球鼓起是因?yàn)檠b置內(nèi)氣壓增大,兩次氣壓增大的原因依次是溫度升高壓強(qiáng)增大和氣體增多,壓強(qiáng)增大。
點(diǎn)評(píng):本題綜合性較強(qiáng),難度較大,特別是解答氣球變化的問(wèn)題時(shí),要考慮到化學(xué)反應(yīng)中的能量變化,結(jié)合大氣壓的原理解答。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

實(shí)驗(yàn)室有一瓶標(biāo)簽殘缺的試劑可能是濃鹽酸,有同學(xué)提出打開(kāi)瓶塞觀察。這屬于科學(xué)探究中的
A.猜想假設(shè)B.收集證據(jù)C.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)D.得出結(jié)論

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

實(shí)驗(yàn)室有失落標(biāo)簽的4瓶無(wú)色溶液:MgCl2、NaCl、HCl、NaOH,現(xiàn)實(shí)驗(yàn)桌上只有1瓶酚酞試液。請(qǐng)你設(shè)計(jì)只用該瓶酚酞試液鑒別上述溶液的實(shí)驗(yàn)方案。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

進(jìn)行化學(xué)探究是學(xué)好化學(xué)的一個(gè)重要手段。下列因素與化學(xué)探究有關(guān)的是(  )
①提出合理假設(shè)或猜想  ②設(shè)計(jì)探究實(shí)驗(yàn)步驟  ③詳實(shí)記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和相關(guān)數(shù)據(jù)  ④合作進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)    ⑤形成總結(jié)性報(bào)告
A.①③⑤B.①②③C.①②③⑤D.①②③④⑤

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

牙膏是生活中常見(jiàn)的物質(zhì),其配料成分有摩擦劑、增稠劑、發(fā)泡劑等,其中摩擦劑的類型有很多,如CaCO3、Al(OH)3、SiO2或這些物質(zhì)的混合物。我校興趣小組想研究牙膏摩擦劑的成分。

【提出問(wèn)題1】某品牌牙膏中是否含有CaCO3
【查閱資料】 二氧化硅不與稀鹽酸反應(yīng)
【實(shí)驗(yàn)方案】
① 取少量牙膏于試管中,加入過(guò)量稀鹽酸,出現(xiàn)氣泡,將氣體通入澄清石灰水中,石灰水變渾濁,證明摩擦劑中含有     離子;
② 取實(shí)驗(yàn)①中的溶液,加入草酸銨【(NH4)2C2O4】溶液,生成白色沉淀——草酸鈣,請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式            。
【提出問(wèn)題2】該牙膏中CaCO3的含量是多少?
【實(shí)驗(yàn)裝置】

【實(shí)驗(yàn)步驟】
⑴按上圖連接好裝置后,發(fā)現(xiàn)一處明顯的錯(cuò)誤,改正為      
⑵重新連接好裝置,并      ;
⑶在B裝置中加入牙膏樣品8.00g;
      K1,        K2(填“打開(kāi)”或“關(guān)閉”),向牙膏樣品中滴入10%的鹽酸,至      ,停止滴加鹽酸;
         ,至C中不再產(chǎn)生沉淀;
⑹將C裝置中的固液混合物過(guò)濾、       、烘干后稱量其質(zhì)量;
⑺重復(fù)實(shí)驗(yàn)。
(已知此品牌牙膏中的摩擦劑為碳酸鈣,且其他成分不和鹽酸反應(yīng),裝置內(nèi)試劑均足量。)
【實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)】重復(fù)實(shí)驗(yàn),3次數(shù)據(jù)記錄如下:
實(shí)驗(yàn)次數(shù)
實(shí)驗(yàn)1
實(shí)驗(yàn)2
實(shí)驗(yàn)3
C裝置中沉淀質(zhì)量(g)
3.93
3.94
3.95
【實(shí)驗(yàn)分析及數(shù)據(jù)處理】
⑴上述數(shù)據(jù)能否由托盤(pán)天平測(cè)得?      。
⑵若沒(méi)有A裝置,則測(cè)定結(jié)果將      。(填“偏大”、“偏小”或“不變”)
⑶D裝置的作用是            。
⑷據(jù)上表數(shù)據(jù),計(jì)算該牙膏樣品中CaCO3的含量是多少?
寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程                               。(4分)
【實(shí)驗(yàn)反思】
⑴重復(fù)實(shí)驗(yàn),取平均值的意義在于    
⑵下列各項(xiàng)措施中,能提高測(cè)定準(zhǔn)確度的是    (填序號(hào))。
a.在裝置A、B之間增加盛有濃硫酸的洗氣瓶
b.在裝置B、C之間增加盛有飽和碳酸氫鈉的洗氣瓶
c.緩緩滴加稀鹽酸

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

小湯拿出一瓶他買(mǎi)的礦泉水又引來(lái)激烈的討論,有的說(shuō)它是軟水,有的說(shuō)它是硬水。請(qǐng)你驗(yàn)證它是軟水還是硬水:
你用的試劑
現(xiàn)象及結(jié)論
 
 
 
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

某化學(xué)學(xué)習(xí)小組為比較鎂和鋁的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案。
(1)實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備:(1)用98%的濃硫酸配制l0%的硫酸溶液,F(xiàn)有燒杯、玻璃棒、量筒, 還需要的儀器有            ;
【方案一】在等質(zhì)量的鎂條和鋁片的兩支試管中,分別與相同體積相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的硫酸反應(yīng),觀察到鎂比鋁反應(yīng)更劇烈,說(shuō)明                                                
[反思]:有的同學(xué)認(rèn)為這種方案不夠合理,理由是_________________________________。
【方案二】(1)連接儀器組裝成如右圖所示實(shí)驗(yàn)裝置。某學(xué)生用抽拉法檢查該裝置的氣密性,發(fā)現(xiàn)被拉出的針筒活塞一段時(shí)間后又回到原來(lái)的位置,你認(rèn)為該裝置是否漏氣?            

(2)依次進(jìn)行鎂、鋁與硫酸反應(yīng),寫(xiě)出鎂與硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式:                         ;
要比較兩種金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱,可以測(cè)定兩種金屬硫酸反應(yīng)得到相同體積氫氣所需要的時(shí)間;還可測(cè)定              
[拓展] 鎂與鋁分別與足量的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為l0%稀硫酸反應(yīng),如制得相同質(zhì)量的氫氣,則鎂與鋁的質(zhì)量比為                 。(2分)
【方案三】請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)與上述實(shí)驗(yàn)不同的方案,比較鎂和鋁的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱:

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

以下是本學(xué)期學(xué)習(xí)中接觸到的一些實(shí)驗(yàn)。根據(jù)圖示,回答下列問(wèn)題。

A.粉塵爆炸實(shí)驗(yàn)            B.簡(jiǎn)易電解水裝置      C.測(cè)定空氣里氧氣含量
(1)A 中蠟燭的作用是             。面粉廠為了避免粉塵爆炸事故的發(fā)生,應(yīng)采取的安全措施是                                       。(寫(xiě)出一點(diǎn))
(2)B中C管里的現(xiàn)象是          ,產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是                       
(3)C中如果實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)小于21%,可能原因是                        (寫(xiě)出一點(diǎn))。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

現(xiàn)有以下實(shí)驗(yàn)儀器,請(qǐng)按要求填空:

(1)儀器⑤的名稱是         ;配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液,需用到的儀器有       (填序號(hào)),還缺少的儀器是           (填名稱);如果用石灰石與鹽酸反應(yīng)制取CO2,可選上述儀器中的              (填序號(hào))組合成制氣裝置。
(2)某同學(xué)利用儀器①與⑥組合成一個(gè)貯氣裝置。當(dāng)裝滿水用排水法收集甲烷(甲烷難溶于水、比空氣輕)時(shí),氣體應(yīng)從儀器①的         (填“a”或“b”)通入;集滿甲烷后將其導(dǎo)出使用時(shí),水應(yīng)該從儀器①的            (填“a”或“b”)導(dǎo)入。該裝置還有其它用途,請(qǐng)你任舉一例:                  。
(3)下列對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象或?qū)嶒?yàn)操作的敘述正確的是          (填序號(hào),選錯(cuò)一個(gè)扣1分,本小題不出現(xiàn)負(fù)分)。
①鐵絲在空氣中燃燒產(chǎn)生黃色火焰;
②鎂條在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光;
③將CO還原Fe2O3的尾氣直接排入空氣;
④不慎將氫氧化鈉溶液沾在皮膚上,要用較多的水沖洗,再涂上稀硼酸溶液;
⑤加熱高錳酸鉀制備氧氣、并用排水法收集滿氧氣后,先移出導(dǎo)管,后撤酒精燈。

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同步練習(xí)冊(cè)答案