【題目】膜分離是一種常用的分離技術(shù)。二氧化硅能用于制造 CO2分離膜，CO2通過此膜后被氨水吸收（如圖1所示），轉(zhuǎn)化為可作化肥的（NH4）2CO3。

（1）請(qǐng)寫出圖1所示CO2轉(zhuǎn)化為（NH4）2CO3的化學(xué)反應(yīng)方程式（已知水參加了反應(yīng)）：_____。

（2）CO2形成的超臨界CO2流體可用于從香蘭草豆莢粉中提取香蘭素（ C8H8O3）（如圖2）。

①圖2中由香蘭素的乙醇溶液得到香蘭素的過程中，發(fā)生的是________（填“物理”或“化學(xué)”）變化。

②圖2所示提取香蘭素的過程中，可循環(huán)使用的物質(zhì)有_____________________。

【答案】 CO2+2NH3 + H2O =（NH4）2CO3 物理 二氧化碳、無水乙醇

【解析】(1).根據(jù)氨氣、水和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸銨解答；

(2). ①根據(jù)有無新物質(zhì)生成分析；

②根據(jù)既是反應(yīng)物，也是生成物的物質(zhì)可以循環(huán)使用分析。

解：(1). 氨氣、水和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸銨�；瘜W(xué)方程式為：CO2+2NH3 + H2O =（NH4）2CO3；

(2). ①由香蘭素的乙醇溶液得到香蘭素的過程中，沒有新物質(zhì)生成，發(fā)生的是物理變化；

②根據(jù)圖示可知，可循環(huán)使用的物質(zhì)有二氧化碳、無水乙醇。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列化學(xué)用語書寫正確的是

A. 2個(gè)一氧化碳分子──2Co B. 結(jié)構(gòu)示意圖為的粒子：Mg2+

C. FeCl2中Fe元素的化合價(jià)： D. 2個(gè)氫原子：H2

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【題目】向100gBaCl2溶液中滴加Na2SO4溶液，至恰好完全反應(yīng)，共用去Na2SO4溶液30g．反應(yīng)后過濾得到溶液125.34g，請(qǐng)計(jì)算：（反應(yīng)的化學(xué)方程式為BaCl2+Na2SO4═BaSO4↓+2NaCl）

（1）生成BaSO4的質(zhì)量。

（2）BaCl2溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（寫出計(jì)算過程）

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【題目】屬于物理變化的是

A．冰雪消融 B．光合作用 C．酸雨侵蝕 D．鐵釘生銹

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【題目】地殼中含量最多的金屬元素是

A. 氧 B. 鋁 C. 鐵 D. 鈣

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【題目】如圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線，下列說法正確的是（______）

A.t1℃時(shí)，A、B、C三種物質(zhì)的溶解度大小關(guān)系是A>B>C

B.t2℃時(shí)，A、B兩種物質(zhì)的飽和溶液各100g，其溶液中溶劑的質(zhì)量大小關(guān)系為：A<B

C.t2℃時(shí)，分別將a 克A、B、C各自溶于100 g水中，能得到飽和溶液的是A、B

D.等質(zhì)量的A，B，C三種物質(zhì)的飽和溶液分別從t2℃降溫到t1℃時(shí)，溶液質(zhì)量沒有發(fā)生改變的是____

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】檢驗(yàn)集氣瓶?jī)?nèi)二氧化碳是否收集滿的操作是( )

A．將帶火星的木條接近瓶 B．將燃著的木條伸入瓶中

C．將燃著的木條接近瓶 D．靠近瓶口扇聞氣味

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】初中化學(xué)學(xué)習(xí)了很多化學(xué)反應(yīng)，下列有關(guān)敘述中，不正確的是

A. 中和反應(yīng)生成鹽和水，但生成鹽和水的反應(yīng)不一定是中和反應(yīng)

B. 置換反應(yīng)前后一定會(huì)有元素化合價(jià)的改變

C. 兩種化合物生成另外兩種新化合物的反應(yīng)一定是復(fù)分解反應(yīng)

D. 化合反應(yīng)的生成物一定不是單質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】燃料的燃燒在人類社會(huì)的發(fā)展中起著相當(dāng)重要的作用。

（1）從發(fā)展的角度看，你認(rèn)為下列燃料中最理想的是____________（填字母序號(hào)）。

A．氫氣 B．石油 C．煤 D．天然氣

（2）目前，我國(guó)農(nóng)村大力推廣使用沼氣（主要成分為甲烷），甲烷燃燒的化學(xué)方程式為_____________________________________________。

（3）某�；瘜W(xué)小組在研究燃燒的條件時(shí)，采用了控制變量的方法，做了如圖所示實(shí)驗(yàn)，其中紅磷和白磷均放在薄銅片上，觀察到白磷燃燒，紅磷不燃燒。由此判斷該小組同學(xué)控制不變的因素是____________（填字母序號(hào)）。

A．紅磷、白磷均為可燃物 B．紅磷、白磷都暴露在空氣中

C．紅磷、白磷具有相同的溫度 D．紅磷、白磷在銅片上的位置對(duì)稱

（4）最近，科學(xué)家發(fā)明了一種制作防火涂料的新工藝。發(fā)生火災(zāi)時(shí)，這種涂料會(huì)轉(zhuǎn)變成一種黑色物質(zhì)，覆蓋在樓板表面，起到防火作用。其防火的原因是____________。

A．清除可燃物 B．使可燃物與氧氣隔絕 C．降低了可燃物的著火點(diǎn)

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同步練習(xí)冊(cè)答案