某課外興趣小組的同學(xué)所做的下列四個(gè)實(shí)驗(yàn),符合如圖所示圖象的是( 。
①在稀鹽酸中加入適量的碳酸鈉 
②把生銹的鐵釘放入過量稀硫酸中
③將氯化鈉溶液和硝酸銀溶液混合
④在氯化鐵和稀鹽酸的混合溶液中加入氫氧化鈉溶液.
A、①②B、②④
C、①②③D、①②③④
考點(diǎn):酸的化學(xué)性質(zhì),堿的化學(xué)性質(zhì),鹽的化學(xué)性質(zhì)
專題:元素化合物知識(shí)型
分析:從圖象看一開始不產(chǎn)生沉淀或氣體,反應(yīng)一段時(shí)間后產(chǎn)生沉淀或氣體再結(jié)合以下反應(yīng)分析.
①根據(jù)稀鹽酸和適量的碳酸鈉的反應(yīng),進(jìn)行分析;
②根據(jù)把生銹的鐵釘放入過量稀硫酸中,氧化鐵與稀硫酸反應(yīng)進(jìn)行分析;
③根據(jù)氯化鈉和硝酸銀一接觸就反應(yīng)生成氯化銀白色沉淀和硝酸鈉分析;
④根據(jù)氯化鐵和氫氧化鈉反應(yīng)生成氫氧化鐵沉淀和氯化鈉,稀鹽酸和氫氧化鈉反應(yīng)生成氯化鈉和水,氫氧化鐵和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵和水三個(gè)反應(yīng)分析.
解答:解:①稀鹽酸和適量的碳酸鈉的反應(yīng),一開始就反應(yīng)產(chǎn)生氫氣,與圖象不符合;
②把生銹的鐵釘放入過量稀硫酸中,氧化鐵與稀硫酸反應(yīng),所以開始無氣體生成,與圖象符合;
③氯化鈉和硝酸銀一接觸就反應(yīng)生成氯化銀白色沉淀和硝酸鈉,與圖象不符合;
④氯化鐵和氫氧化鈉反應(yīng)生成氫氧化鐵沉淀和氯化鈉,稀鹽酸和氫氧化鈉反應(yīng)生成氯化鈉和水,但氫氧化鐵和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵和水,所以稀鹽酸全反應(yīng)后,氯化鐵和氫氧化鈉反應(yīng)生成氫氧化鐵沉淀和氯化鈉,與圖象符合;
所以答案為:②和④.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):分析清楚圖象上轉(zhuǎn)折點(diǎn)的意義是解答該題的關(guān)鍵,再就是要熟練掌握酸堿鹽之間的反應(yīng).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

寫出下列變化的文字表達(dá)式,并注明反應(yīng)基本類型.
①鐵絲在氧氣中燃燒:
 
 

②碳酸氫銨受熱:
 
、
 

③氫氣在氧氣中燃燒:
 
 

④過氧化氫制氧氣:
 
、
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室用雙氧水制氧氣時(shí),加入二氧化錳作為
 
劑,它在反應(yīng)前后
 
 
沒有改變.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列圖標(biāo)中,表示“禁止煙火”的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

能用來驗(yàn)證Fe、Cu、Ag三種金屬的活動(dòng)性順序的試劑組是(  )
A、Cu、Ag、FeCl2溶液
B、Fe、CuSO4、AgNO3溶液
C、Ag、CuCl2、FeCl2溶液
D、Cu、AgNO3溶液、FeCl2溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室想用98%的濃硫酸配制成20%的稀硫酸200g,下列儀器中需要用到的是(  )
       
A、①④⑤B、②④⑤
C、①④⑤⑥D、②④⑤⑥

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列有關(guān)空氣各成分的說法正確的是(  )
A、氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑,可用于食品防腐
B、氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑,屬于可燃物
C、常溫下二氧化碳是一種有刺激性氣味的有毒氣體
D、大氣中二氧化碳的消耗途徑主要是植物的呼吸作用

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某同學(xué)將一塊石灰石高溫煅燒一段時(shí)間后,欲證明是否有氧化鈣生成,最簡單的方法是( 。
A、直接加水B、滴加稀鹽酸
C、冷卻后加水D、滴加稀硫酸

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

使用滴管時(shí)的錯(cuò)誤做法是( 。
A、用過的滴管立即用蒸餾水洗凈
B、用洗凈的滴管只能吸一瓶中的試劑
C、用洗凈的滴管吸另一種試劑
D、用過的膠頭滴管膠頭向下放置

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