【題目】空氣是一種寶貴的自然資源，下列有關(guān)說法中不正確的是 。

A.法國化學(xué)家拉瓦錫研究了空氣的成分并得出氧氣（O2）約占空氣總體積 4/5 的結(jié)論

B.空氣是由氮氣（N2）、氧氣（O2）等物質(zhì)組成的混合物

C.氮氣（N2）是制造硝酸和氮肥的重要原料

D.稀有氣體都沒有顏色、沒有氣味，在通電時能發(fā)出不同顏色的光

【答案】A

【解析】

A、法國化學(xué)家拉瓦錫研究了空氣的成分，并得出氧氣約占空氣總體積1/5，說法錯誤；

B、空氣是由氮氣、氧氣、稀有氣體、二氧化碳等物質(zhì)組成的混合物，說法正確；

C、氮氣的用途是：制造氮肥、氮氣充入食品包裝袋內(nèi)可以防腐、液態(tài)氮可以做制冷劑，是制造硝酸和氮肥的重要原料，說法正確；

D、稀有氣體都沒有顏色、沒有氣味，在通電時能發(fā)出不同顏色的光，說法正確；

故選：A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】向Cu（NO3）2溶液中加入一定量的鐵粉充分反應(yīng)，下列情況中不可能出現(xiàn)的是

①溶液中有Fe2＋、Cu2＋、不溶物為Cu

②溶液中有Fe2＋、Cu2＋，不溶物為Fe

③溶液中有Cu2＋、不溶物為Fe、Cu

④溶液中沒有Cu2＋、不溶物為Fe、Cu

A.①③B.②④C.②③D.③④

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室有失去標(biāo)簽的四瓶無色溶液，分別為 Ca（OH）2、Na2CO3、稀鹽酸、NaCl 溶液中的一種， 為鑒別它們，現(xiàn)將這四瓶無色溶液分別標(biāo)號為 A、B、C、D，某校化學(xué)興趣小組的同學(xué)邀你一同參與：

（提出問題）A、B、C、D 分別是什么溶液？

（實驗藥品）失去標(biāo)簽的四瓶溶液和無色酚酞試液。

（實驗儀器）試管、橡膠滴管、燒杯等。

（收集證明）

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

（1）分別取 A、B、C、D 溶液少量于試管中，兩兩混合

A、B 混合產(chǎn)生大量氣泡，C、D 混合無明顯現(xiàn)象

A、B 是_____和_____溶液 中的一種，

C、D 是_____和_____溶液 中的一種

（2）各取 A、B、C、D 溶液于四支試管中，分別滴加兩滴無色酚酞試液，振蕩

A、D 變紅，B、C 無明顯現(xiàn)象

A 為_____溶液；

C 為_____溶液；由此 區(qū)分出 B、D 溶液

（3）請寫出 A 與 B 反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式_____。

（4）若在步驟一中將AD 兩種物質(zhì)混合會出現(xiàn)_____的現(xiàn)象，其發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式：_____。

（反思與體會）鑒別物質(zhì)的關(guān)鍵是利用物質(zhì)的特征性質(zhì)。

（繼續(xù)探究）

（5）將實驗操作（2）實驗后的四支試管中的溶液，倒入一潔凈的燒杯中，充分反應(yīng)靜置后發(fā)現(xiàn)，燒杯底都有白色沉淀，上層清液為無色．則上層清液中一定含有的溶質(zhì)是_____（指示劑除外）．可能含有的溶質(zhì)是_____．為驗證可能含有的溶質(zhì)是否存在，應(yīng)補充實驗的化學(xué)方程式為_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】完成下表并回答下列問題。

試管編號

溶劑

加入物質(zhì)

實驗現(xiàn)象（填“溶解”“幾乎不溶解”或“不溶解”）

1

10 mL水

一滴植物油

____________

2

10 mL汽油

一滴植物油

____________

3

10 mL水

幾小粒碘

____________

4

10 mL 酒精

幾小粒碘

____________

（1）上述實驗說明同一物質(zhì)在_____________的溶劑中溶解性_____________。

（2）汽油可用來清除衣服上的油漬的原因是_____________。

（3）除去衣服上的油漬，用汽油洗和用洗滌劑洗其原理是否相同________？為什么？ _____________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】硝酸銅［Cu（NO3）2］受熱分解會產(chǎn)生一種污染空氣的有毒氣體，該氣體可能是 。

A.N2B.NO2C.NH3D.CuO

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為了獲取“Fe的金屬活動性比Cu強”的證據(jù)，可以采用 。

A.觀察Fe和Cu與稀硫酸（H2SO4）反應(yīng)的現(xiàn)象

B.比較Fe的利用范圍是否比銅廣

C.觀察Fe表面的銹跡是否比銅多

D.比較Fe和Cu的相對原子質(zhì)量大小

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（1）寫出下列各符號表示的意義：

O____________，____________；2O____________；

O2____________，___________________，___________，___________________；

2O2 ___________；O2-________________；

Fe____________，____________，____________。

（2）寫出下列符號中數(shù)字2的意義：

2Al__________；2Cl2（1）__________，（2）_________；

2Fe2+（1）___________，（2）___________；

2O2-（1）___________，（2）___________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)除雜或鑒別實驗設(shè)計中，方法錯誤的一項是 。

選項

實驗?zāi)康?/span>

方法

A

除去CO中少量CO2

先通入足量的NaOH溶液，再干燥氣體

B

除去CaO中少量CaCO3

加入適量的稀HCl，過濾，洗滌，干燥

C

區(qū)別NaOH溶液和Ca(OH)2溶液

分別向溶液通入CO2氣體，觀察現(xiàn)象

D

區(qū)別濃HCl和濃H2SO4

打開試劑瓶的瓶蓋，觀察是否有白霧形成

A.AB.BC.CD.D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列說法中不正確的是________。

A.新鮮蔬菜、水果中含有豐富的維生素C

B.甲醛可使蛋白質(zhì)變性并凝固，再也不易腐爛變質(zhì)，可用于制作動物標(biāo)本

C.油脂不溶于水，易溶于汽油等有機溶劑

D.大米主要成分是淀粉，淀粉遇碘酸鉀溶液變藍色

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