【題目】我國抗生素濫用已經(jīng)嚴(yán)重威脅到人民的健康。阿莫西林是一種常用抗生素，其主要成分化學(xué)式為C16H19N3O5S。下列說法正確的是

A. 阿莫西林由44種元素組成

B. C16H19N3O5S中碳元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大

C. C16H19N3O5S中氫、氧元素質(zhì)量比為19：80

D. 一旦感冒應(yīng)該立即服用阿莫西林

【答案】BC

【解析】

A、由化學(xué)式C16H19N3O5S可知，阿莫西林由C、H、N、O、S五種元素組成，選項錯誤；
B、C16H19N3O5S中C、H、N、O、S元素的質(zhì)量比為（12×16）：（1×19）：（14×3）：（16×5）：32=192：19：42：80：32，故碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大，選項正確；
C、由B知，C16H19N3O5S中氫、氧元素質(zhì)量比為19：80，選項正確；
D、一般感冒不需要立即吃抗生素的，應(yīng)多喝水，多休息，選項錯誤。故選BC。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】向AgNO3和Cu(NO3)2混合溶液中加入一定量的鐵粉，充分反應(yīng)后，向濾渣中加入稀鹽酸無明顯現(xiàn)象。下列說法正確的是

A. 一定有銀生成，一定沒有銅生成 B. 濾液中一定有Ag+

C. 一定有銅生成，可能有銀生成 D. 濾液陽離子一定有亞鐵離子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請回答下列與硬水、軟水有關(guān)的問題。

（1）生活中將硬水軟化的方法是__________；

（2）硬水、軟水的外觀相似，加入肥皂水根據(jù)產(chǎn)生________多少來區(qū)別；

（3）長期使用的電水壺底部有水垢（主要成分是難溶性鈣鎂化合物），向水壺中加入食醋可以去除水垢，推測一點化學(xué)性質(zhì)是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在探索地球上生命的起源活動中，美國科學(xué)家米勒（S.Millte）做了一個著名的實驗，他模擬原始大氣的成分將甲烷、氨氣、氫氣和水蒸氣混合，放入真空的玻璃儀器中進(jìn)行實驗。一個星期后，他驚奇地發(fā)現(xiàn)儀器中果然有數(shù)種氨基酸生成。你從米勒的實驗中能得出的結(jié)論是（ ）

A. 一定發(fā)生了化學(xué)變化 B. 沒有發(fā)生化學(xué)變化

C. 無法判斷是否發(fā)生了化學(xué)變化 D. 一定沒有發(fā)生物理變化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】泰興公園的工人將赤霉酸（C19 H22O6）注入柳樹，以減少柳絮的產(chǎn)生。下列關(guān)于赤霉酸的說法正確的是

A. 赤霉酸是氧化物 B. 赤霉酸由碳、氫、氧三種元素組成

C. 赤霉酸中含有47個原子 D. 赤霉酸中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)就在我們身邊。請從下列物質(zhì)中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空（填寫化學(xué)式）：

①二氧化氮 ②氖氣 ③氮氣 ④氯化鈉 ⑤二氧化碳

（1）空氣中含量最多的氣體是________

（2）可填充在燈泡中用作電光源的是_________

（3）參與植物光合作用的是__________

（4）用于配制生理鹽水的是__________

（5）造成大氣污染的氣體是__________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】強化安全意識，提升安全素養(yǎng)。下列做法錯誤的是

A. 天然氣泄漏，立即關(guān)閉閥門并開窗通風(fēng)

B. 炒菜時油鍋著火，用鍋蓋蓋滅

C. 發(fā)生火災(zāi)時，用濕毛巾捂住口鼻，蹲下靠近地面，迅速離開火災(zāi)現(xiàn)場

D. 高樓住宅發(fā)生火災(zāi)時，如果樓內(nèi)有電梯，則迅速使用電梯逃生

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小雨閱讀課外資料得知：雙氧水分解除了用二氧化錳還可用氧化銅等物質(zhì)作催化劑，于是他對氧化銅產(chǎn)生了探究興趣。

（提出問題）氧化銅是否能作氯酸鉀分解的催化劑？它是否比二氧化錳催化效果更好？

實驗序號

氯酸鉀質(zhì)量

其他物質(zhì)質(zhì)量

待測數(shù)據(jù)

①

1.2g

無

﹣﹣

②

1.2g

氧化銅0.5g

﹣﹣

③

1.2g

二氧化錳0.5g

﹣﹣

（設(shè)計實驗）小雨以生成等體積的氧氣為標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)計了下列三組實驗（其它可能影響實驗的因素均忽略）。

（1）上述實驗應(yīng)測量的“待測數(shù)據(jù)”是_____；

（2）若實驗②比實驗①的“待測數(shù)據(jù)”更_____（填“大”或“小”），說明氧化銅能加快氯酸鉀的分解速率；

（3）將實驗②反應(yīng)后的剩余固體，進(jìn)行一些實驗操作，得到氧化銅，質(zhì)量為0.5g，

再將黑色粉末放入試管中，加入_____（填藥品質(zhì)量和名稱），加熱，測定實驗數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)與實驗②相同。

（結(jié)論）氧化銅還能作氯酸鉀的催化劑。

（評價設(shè)計）你認(rèn)為小雨設(shè)計實驗③和實驗②對比的目的是_____。

（4）下列關(guān)于催化劑的說法正確的是_____（填序號）。

a．催化劑必定加快反應(yīng)速率

b．同一個化學(xué)反應(yīng)的催化劑可以有多種

c．在釀造工業(yè)和制藥工業(yè)，一般都要用酶做催化劑

d．在過氧化氫制氧氣時，只有加入催化劑，過氧化氫才反應(yīng)產(chǎn)生氧氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】物質(zhì)的分類是化學(xué)學(xué)習(xí)中的一項重要內(nèi)容、下列物質(zhì)中：①氧氣、②過氧化氫溶液、③氖氣、④空氣、⑤氯酸鉀、⑥鐵、⑦二氧化硫、⑧氧化鎂。

(1)屬于混合物的是______（填序號、下同）。

(2)屬于氧化物的是___________。

(3)屬于單質(zhì)的是___________。

(4)含有氧分子的物質(zhì)是___________。

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