寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式或名稱，并指出物質(zhì)類別（物質(zhì)類別指單質(zhì)、化合物）
物質(zhì)名稱氫氣銀
 
 
 
化學(xué)式
 
 
 MgO SO2 Ca（OH）2
物質(zhì)類別
 
 
 
 
 
考點(diǎn)：化學(xué)式的書寫及意義,單質(zhì)和化合物的判別
專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析：根據(jù)單質(zhì)和化合物（先讀后寫，后讀先寫；金屬在前，非金屬在后；氧化物中氧在后，原子個(gè)數(shù)不能漏，正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零）化學(xué)式的書寫方法進(jìn)行分析書寫；再根據(jù)物質(zhì)的元素組成確定其物質(zhì)分類．
解答：解：氫氣是有一種元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)，其化學(xué)式為H2；
銀是有一種元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)，其化學(xué)式為：Ag；
MgO是氧化鎂，氧化鎂是由兩種元素組成的純凈物，屬于化合物；
SO2是二氧化硫，二氧化硫是由兩種元素組成的純凈物，屬于化合物；
Ca（OH）2是氫氧化鈣，是由不同種元素組成的純凈物，屬于化合物；
故答案為：
氧化鎂二氧化硫氫氧化鈣
H2Ag 
單質(zhì)單質(zhì)化合物化合物化合物
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，掌握單質(zhì)和化合物化學(xué)式的書寫方法、物質(zhì)分類的知識(shí)是正確解答此類題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

現(xiàn)有下列初中化學(xué)常用的制取氣體部分裝置，請完成以下各題．

（1）寫出如圖1中①、②兩種儀器的名稱：①
 
②
 

（2）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣的化學(xué)方程式為
 
．
可選擇的發(fā)生裝置有
 
（填字母）；選擇氣體收集方法時(shí)，氣體的下列性質(zhì)：
a顏色b密度c溶解性d可燃性，必須考慮的是
 
（填序號(hào)）
（3）我市某中學(xué)小曹老師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行上述實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)“一同學(xué)不慎碰到裝滿氧氣的集氣瓶，迅速扶起后，瓶中剩余的氧氣仍能使帶火星的木條復(fù)燃”；對此，小曹老師讓該同學(xué)往集氣瓶裝入半瓶水，再用排水法收集
1
2
氣瓶的氧氣，發(fā)現(xiàn)瓶中的氧氣也能使帶火星木條復(fù)燃．
①如圖2用下列方案收集“
1
2
集氣瓶的氧氣”，其中最合理的是
 
（填字母）．
�、谟门潘ㄊ占瘹怏w時(shí)，如何判斷集氣瓶中氣體已收集滿？答：
 
．
�、劭諝庵醒鯕獾捏w積分?jǐn)?shù)約為21%．本實(shí)驗(yàn)中，集氣瓶內(nèi)的氧氣約占總體積的
 
%，所以用“使帶火星木條復(fù)燃”來檢驗(yàn)集氣瓶中充滿氧氣的方法不可靠．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)如圖回答問題：
（1）在收集氧氣時(shí)，當(dāng)
 
時(shí)，再把導(dǎo)管口伸入盛滿水的集氣瓶口．
（2）用
 
法收集完氧氣后，應(yīng)先把
 
，然后
 
，其目的是為了
 
．
（3）實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí)，為了驗(yàn)證集氣瓶里是否充滿了氧氣，用帶有
 
的木條平放在集氣瓶口，如果木條復(fù)燃，就證明集氣瓶里已經(jīng)充滿了氧氣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列是酸、堿、鹽的一些用途，寫出相關(guān)的化學(xué)方程式：
（1）生石灰做干燥劑：
 
，該干燥劑能否干燥CO2
 
．
（2）用含氫氧化鋁的胃舒平治療胃酸過多的患者
 
．還可以用
 
（填一種物質(zhì)化學(xué)式）治療胃酸過多．
（3）某些工廠用稀硫酸清洗鐵制品表面的鐵銹（主要成分氧化鐵）：
 
；溶液由無色變?yōu)?div id="q7po2as" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
色．
（4）用燒堿溶液吸收工業(yè)廢氣中的SO2，以減少污染
 
．該反應(yīng)
 
（是不是）復(fù)分解反應(yīng)．
（5）將少量硫酸銨晶體與熟石灰混合研磨：
 
；研磨用的器皿是：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

從Ca、C、S、H、O、N六種元素中選擇適當(dāng)?shù)脑匕匆筇羁眨?br />（1）用適當(dāng)?shù)臄?shù)字和符號(hào)填空：
①二個(gè)鈣離子
 
；②三個(gè)硫酸根離子
 
；③一氧化氮中氮顯+2價(jià)
 
．
（2）寫出符合下列要求的物質(zhì)的化學(xué)式（一種即可）：
①能作為燃料的是
 
；②充入食品包裝袋中可防腐的單質(zhì)
 
；③能形成酸雨的空氣污染物
 
；④屬于化石燃料的是
 
．⑤能用于人工降雨的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在對蠟燭及其燃燒進(jìn)行了探究以后，請你填寫下列空格：
（1）取一支蠟燭，用小刀切下一小塊，把它放入水中，蠟燭會(huì)
 
． 結(jié)論：石蠟的密度比水
 
．
（2）點(diǎn)燃蠟燭，觀察到蠟燭的火焰分為三層，分別是
 
、
 
、
 
．把一根火柴梗放在蠟燭的火焰上（如圖），約1s后取出，可以看到在
 
處（填字母）的火柴梗的最先碳化．結(jié)論：蠟燭火焰的
 
溫度最高．
（3）再將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰上方，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)
 
，片刻后取下燒杯，迅速向燒杯內(nèi)倒入少量澄清的石灰水，振蕩后發(fā)現(xiàn)
 
． 結(jié)論：蠟燭燃燒以后的生成物是
 
．
（4）寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式，并注明反應(yīng)類型：
①硫燃燒
 
；
 
．
②加熱高錳酸鉀制取氧氣
 
；
 
．
③雙氧水制氧氣
 
；
 
．
④鐵絲在氧氣中燃燒
 
；
 
．
⑤燃燒紅磷制造煙幕彈
 
；
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在一次實(shí)驗(yàn)課上，老師要求同學(xué)們配制一杯洛液．在20℃的環(huán)境下，墨墨將50g氯化銨固體倒入100g水中，充分振蕩后，發(fā)現(xiàn)有12.8g氯化銨固體沒有溶解．
（1）所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
 
．（結(jié)果保留到0.1%）
（2）該溶液是氯化銨團(tuán)體的
 
（選填“飽和”或“不飽和“）溶液．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

寫出下列化學(xué)反應(yīng)方程式：
（1）硫在氧氣中燃燒：
 
．
（2）鐵絲在氧氣中燃燒：
 
．
（3）氫氣在氧氣中燃燒生成水：
 
．
（4）碳在高溫條件下還原氧化銅：
 
．
（5）甲烷（CH4）在氧氣中燃燒，生成二氧化碳和水：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

A．B兩種元素的相對原子質(zhì)量之比為7：2，它們形成的化合物中，A和B兩種元素的質(zhì)量比為7：3，則化合物的化學(xué)式為
 
．

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