Question

在對(duì)蠟燭及其燃燒進(jìn)行了探究以后，請(qǐng)你填寫(xiě)下列空格：
（1）取一支蠟燭，用小刀切下一小塊，把它放入水中，蠟燭會(huì)

 

． 結(jié)論：石蠟的密度比水

 

．
（2）點(diǎn)燃蠟燭，觀察到蠟燭的火焰分為三層，分別是

 

、

 

、

 

．把一根火柴梗放在蠟燭的火焰上（如圖），約1s后取出，可以看到在

 

處（填字母）的火柴梗的最先碳化．結(jié)論：蠟燭火焰的

 

溫度最高．
（3）再將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰上方，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)

 

，片刻后取下燒杯，迅速向燒杯內(nèi)倒入少量澄清的石灰水，振蕩后發(fā)現(xiàn)

 

． 結(jié)論：蠟燭燃燒以后的生成物是

 

．
（4）寫(xiě)出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式，并注明反應(yīng)類(lèi)型：
①硫燃燒

 

；

 

．
②加熱高錳酸鉀制取氧氣

 

；

 

．
③雙氧水制氧氣

 

；

 

．
④鐵絲在氧氣中燃燒

 

；

 

．
⑤燃燒紅磷制造煙幕彈

 

；

 

．

Answer 1

考點(diǎn)：蠟燭燃燒實(shí)驗(yàn),反應(yīng)類(lèi)型的判定,書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式

專(zhuān)題：化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律,科學(xué)探究

分析：（1）根據(jù)能用小刀切下一小塊說(shuō)明石蠟的硬度較小以及蠟燭浮在水面上比較蠟燭和水的密度和水溶性進(jìn)行解答；
（2）根據(jù)蠟燭火焰分為外焰、內(nèi)焰、焰心三層以及外焰溫度最高進(jìn)行解答；
（3）根據(jù)蠟燭燃燒的產(chǎn)物以及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析．
（2）首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件，根據(jù)文字表達(dá)式的書(shū)寫(xiě)方法、步驟進(jìn)行書(shū)寫(xiě)；再根據(jù)反應(yīng)特征確定反應(yīng)類(lèi)型．

解答：解：
（1）能用小刀切下一小塊說(shuō)明石蠟的硬度較小，由于蠟燭浮在水面上，說(shuō)明石蠟的密度比水小，且不溶于水；故填：浮在水面上；��；
（2）蠟燭火焰分為外焰、內(nèi)焰、焰心三層，把一根火柴梗放在蠟燭的火焰中約1s后取出，可以看到火柴梗的a最先碳化．說(shuō)明蠟燭火焰的外焰溫度最高；故填：外焰；內(nèi)焰；焰心；a；外焰；
（3）將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰上方，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水珠，說(shuō)明有水生成；取下燒杯，迅速向燒杯內(nèi)倒入少量澄清石灰水，振蕩，澄清石灰水變渾濁．說(shuō)明蠟燭燃燒時(shí)二氧化碳．故填：水珠；變渾濁；水和二氧化碳．
①硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：硫+氧氣

點(diǎn)燃

二氧化硫，該反應(yīng)符合“多變一”的特征，屬于化合反應(yīng)．
②高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：高錳酸鉀

加熱

錳酸鉀+二氧化錳和氧氣，該反應(yīng)符合“一變多”的特征，屬于分解反應(yīng)．
③過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：過(guò)氧化氫

二氧化錳

水+氧氣，符合“一變多”的特征，屬于分解反應(yīng)．
④鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：鐵+氧氣

點(diǎn)燃

四氧化三鐵；該反應(yīng)符合“多變一”的特征，屬于化合反應(yīng)．
⑤紅磷在氧氣中燃燒生成五氧化二磷，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：磷+氧氣

點(diǎn)燃

五氧化二磷；該反應(yīng)符合“多變一”的特征，屬于化合反應(yīng)．
答案：
（1）浮在水面上   小
（2）外焰；內(nèi)焰；焰心；a；外焰；
（3）水珠；變渾濁；水和二氧化碳
（2）
①硫+氧氣

點(diǎn)燃

二氧化硫    化合反應(yīng)
②高錳酸鉀

加熱

錳酸鉀+二氧化錳和氧氣      分解反應(yīng)
③過(guò)氧化氫

二氧化錳

水+氧氣  分解反應(yīng)
④鐵+氧氣

點(diǎn)燃

四氧化三鐵      化合反應(yīng)
⑤磷+氧氣

點(diǎn)燃

五氧化二磷       化合反應(yīng)

點(diǎn)評(píng)：本題主要測(cè)試學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力和方法的掌握情況，以及學(xué)生對(duì)石蠟的性質(zhì)的了解，如果學(xué)生了解石蠟的成分，并能正確分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，就能正確解答．