【題目】下列四個圖象反映了對應(yīng)實驗過程中相關(guān)量的變化，其中正確的是（　　）

A. 一定溫度下，等體積、等濃度的過氧化氫溶液制取氧氣

B. 一定壓強下，O2的溶解度受溫度影響的變化曲線

C. 一定溫度下，等質(zhì)量的Mg粉和Fe粉與足量同濃度的稀鹽酸反應(yīng)

D. 一定溫度下，足量的鋅和鐵分別與一定量的同濃度的稀硫酸反應(yīng)

【答案】C

【解析】

A、有無催化劑不會影響生成氧氣的質(zhì)量，只會影響反應(yīng)速率，故A錯誤；

B、由于氣體的溶解度隨溫度的升高而降低，所以該圖象應(yīng)該是一條下降的曲線，故B錯誤；

C、鎂的金屬活動性比鐵強，故與稀鹽酸反應(yīng)時鎂的反應(yīng)速度要快一些（圖象更陡一些），由于金屬與酸反應(yīng)生成氫氣的質(zhì)量＝金屬的質(zhì)量×，所以同質(zhì)量的鎂要比鐵生成的氫氣要多，故最終鎂的曲線應(yīng)該在鐵的上面，故C正確；

D、由于足量的鋅和鐵，所以隨著稀硫酸的加入會不斷有氫氣產(chǎn)生，反應(yīng)不會停止，故D錯誤。

故選：C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】正確使用化學(xué)用語是重要的化學(xué)學(xué)科素養(yǎng)，下列說法正確的是

A. H2O、H2O2、H2SO3中均含有氫分子

B. HCl、HClO、HClO3中氯元素的化合價依次降低

C. 、 、 表示的都是陽離子

D. C+ 2CuO 2Cu + CO2 ↑，該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是電解水的簡易裝置：

(1)請在圖示括號中用“+”“-”號標(biāo)出正負極。______________ _______

(2)與電源正極相連的試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體能______________，這是_______氣；與電源負極相連的試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體可以______，這是____氣。若正極收集到氣體10mL,則負極可以收集到氣體_____mL。這一變化的文字表達式為_________________________，屬于基本反應(yīng)類型中的_______反應(yīng)。

(3)做該實驗需向水中加入少量的稀硫酸和氫氧化鈉溶液，其目的是_______

(4)下圖是水分子分解示意圖，請回答下列問題：該實驗過程中，發(fā)生變化的微粒是 ___________，沒有發(fā)生變化的微粒是_______________，此實驗驗證了在化學(xué)變化中______能分，而_______不能分。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】學(xué)習(xí)了金屬的有關(guān)知識后，同學(xué)們知道了如何鑒別黃金和黃銅（銅鋅合金，俗名“愚人金”），為進一步定量分析黃銅的成分，某同學(xué)進行了如下實驗：稱量黃銅樣品20g放入錐形瓶中，向其中不斷加入稀硫酸，收集生產(chǎn)的氣體與所加稀硫酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。求：

（1）黃銅樣品中鋅的質(zhì)量

（2）恰好完全反應(yīng)時，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（1）國家大劇院安裝了近2萬塊被稱作“太空金屬”的鈦(Ti)金屬板，其密度只有鋼的60%。鈦與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ti＋2H2SO4=Ti(SO4)2＋2H2↑。在某稀有氣體中，熔融狀態(tài)下，鎂與TiCl4反應(yīng)的化學(xué)方程式為TiCl4＋2Mg2MgCl2＋Ti，則Mg、Ti、Cu的金屬活動性順序是______________。

（2）某實驗室廢液缸里的廢液含有CuSO4、ZnSO4、FeSO4，如果將廢液直接排放會造成水污染。幾位同學(xué)利用課余時間處理廢液，回收硫酸鋅和有關(guān)金屬，實驗過程如圖：

請回答：

①操作1是________，固體A的成分為____________________；

②固體C是________。濾液1和濾液2中溶質(zhì)相同，該溶質(zhì)是______________；

③寫出加入過量鋅粉的其中一個反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________________________；

④加入足量稀硫酸發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________________________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列實驗裝置圖，結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識回答問題：

（1）選用A裝置用高錳酸鉀制取氧氣時，裝置還需要完善的是_____，請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____；

（2）請從ABCDE中選擇正確的裝置_____制取并收集二氧化碳氣體，請寫出制取二氧化碳氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式_____；

（3）裝置F有多種用途，常常稱之為多功能瓶。

①當(dāng)F中充滿水時，可用做排水集氣裝置，此時氣體應(yīng)該從_____口進入；

②當(dāng)F中充滿空氣時，可用做排空氣集氣裝置，收集H2時氣體應(yīng)該從_____口進入；

③當(dāng)F中充入濃硫酸時，可用做氣體干燥裝置，此時氣體應(yīng)該從_____口進入。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是常見酸、堿、鹽之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系。

（1）寫出圖中相應(yīng)物質(zhì)的化學(xué)式。

酸______，堿______。

（2）寫出圖中反應(yīng)②和④的化學(xué)方程式。

②________________________________________________________；

④________________________________________________________。

（3）總結(jié)化學(xué)反應(yīng)的規(guī)律是我們學(xué)習(xí)化學(xué)的方法之一。請根據(jù)上圖總結(jié)出酸、堿、鹽相互反應(yīng)的規(guī)律。（寫兩點）

_____________________________________________；____________________________________________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室常用以下裝置制取氧氣、驗證氧氣的性質(zhì)。

(1)儀器①的名稱是_____。

(2)用高錳酸鉀制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的文字表達式為_____，裝入藥品前，應(yīng)進行的操作是_____，若同時采用C裝置收集氣體，一段時間后發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅，可能的原因是_____，氣體集滿后，防止水倒吸的操作是_____。

(3)選擇裝置B制取氧氣，通過長頸漏斗加入的物質(zhì)為_____。用排空氣法收集氧氣，應(yīng)選擇裝置_____ (填“D”或“E”)。

(4)實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取_____。常溫下NH3是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，NH3極易溶于水。制取并收集NH3，應(yīng)該從上圖中選擇的發(fā)生裝置是________，(填序號)收集裝置是______(填序號)。

(5)用排空氣法收集到的氧氣進行圖F所示的實驗，在紅磷和水都足量的情況下，反應(yīng)后，冷卻，打開彈簧夾，集氣瓶內(nèi)水面上升了約4/5，由此你得到的信息有_____。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】元素周期表是我們學(xué)習(xí)化學(xué)和研究化學(xué)的重要工具。下表是元素周期表中1～18號元素原子核外電子排布，對它進行研究：

（1）第9號元素名稱是_____，它的離子符號為_____。

（2）研究表明：從同一周期元素的原子核外電層數(shù)相同，核電荷數(shù)逐漸增大，原子核對核外電子的引力逐漸增大，故原子半徑逐漸減小;同一主族元素的原子半徑受電子層數(shù)影響，電子層數(shù)越多，原子半徑越大。請分析第一縱行的元素原子半徑的變化規(guī)律是_____。

（3）第7號元素和第8號元素組成的物質(zhì)會造成酸雨是_____； 在強烈的陽光條件下，分解為臭氧和另一種空氣中最多的氣體，請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案