【題目】下圖是電解水的簡(jiǎn)易裝置:
(1)請(qǐng)?jiān)趫D示括號(hào)中用“+”“-”號(hào)標(biāo)出正負(fù)極。______________ _______
(2)與電源正極相連的試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體能______________,這是_______氣;與電源負(fù)極相連的試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體可以______,這是____氣。若正極收集到氣體10mL,則負(fù)極可以收集到氣體_____mL。這一變化的文字表達(dá)式為_________________________,屬于基本反應(yīng)類(lèi)型中的_______反應(yīng)。
(3)做該實(shí)驗(yàn)需向水中加入少量的稀硫酸和氫氧化鈉溶液,其目的是_______
(4)下圖是水分子分解示意圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:該實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,發(fā)生變化的微粒是 ___________,沒(méi)有發(fā)生變化的微粒是_______________,此實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了在化學(xué)變化中______能分,而_______不能分。
【答案】 + — 使帶火星的木條復(fù)燃 氧氣 燃燒 氫氣 20 水氫氣+氧氣 化合 【答題空10】增加水的導(dǎo)電性 水分子 氫原子和氧原子 分子 原子
【解析】(1)由電解水的實(shí)驗(yàn)裝置可知,左側(cè)試管收集的氣體較少是氧氣,所連接的是電源的正極,則右邊是負(fù)極,見(jiàn)下圖:;
(2)與電源正極相連的試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體是氧氣具有助燃性,能使帶火星的木條復(fù)燃;與電源負(fù)極相連的試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體可以燃燒,這是氫氣;若正極收集到氣體10mL,則負(fù)極可以收集到氣體20mL;這一變化的文字表達(dá)式為:水氫氣+氧氣,符合“一變多”的特點(diǎn),屬于基本反應(yīng)類(lèi)型中的分解反應(yīng);
(3)做該實(shí)驗(yàn)需向水中加入少量的稀硫酸和氫氧化鈉溶液等,其目的是增加水的導(dǎo)電性;
(4)圖2是水分子分解示意圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:由微粒IDE變化可知該實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,發(fā)生變化的微粒是水分子,沒(méi)有發(fā)生變化的微粒是 氫原子和氧原,此實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了在化學(xué)變化中分子能分,而原子不能分。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)填寫(xiě)下列空白:
(1)3個(gè)氫氧根離子______;
(2)5個(gè)二氧化氮分子______;
(3)2個(gè)氮原子______;
(4)硫酸銅中銅元素的化合價(jià)______;
(5)地殼中含量最多的非金屬元素和金屬元素組成的化合物的化學(xué)式______;
(6)2個(gè)亞鐵離子______;
(7)氧元素______;
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】工業(yè)煉鐵是把鐵礦石和焦炭等原料一起加入高爐,在高溫下通入空氣進(jìn)行一系列反應(yīng)把鐵還原出來(lái)。
(1)通入空氣使固態(tài)的焦炭轉(zhuǎn)化為具有還原性的氣態(tài)物質(zhì),轉(zhuǎn)化過(guò)程中涉及的反應(yīng)的化學(xué)方程式是______________________。
(2)赤鐵礦(主要成分為Fe2O3 )在高爐里反應(yīng)生成單質(zhì)鐵的化學(xué)方程式是______________________。
(3)汁算:
①氧化鐵(Fe2O3)的相對(duì)分子質(zhì)量是_________________________________;
②5000t含氧化鐵84%的赤鐵礦中,氧化鐵的質(zhì)量是__________________t;
③上述赤鐵礦理論上可煉得含鐵98%的生鐵_________________________t。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具,它的內(nèi)容十分豐富。下表是元素周期表的一部分:
試根據(jù)上表回答下列問(wèn)題:
(1)妍妍同學(xué)考查后發(fā)現(xiàn),第3周期開(kāi)頭的是____元素(填“金屬”或“非金屬”),尾部是稀有氣體元素。則表中x =____;若某種鈣原子的相對(duì)原子質(zhì)量為40,則它的中子數(shù)為____。
(2)碳元素的核電荷數(shù)是____,不同種元素的本質(zhì)區(qū)別是____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】人通過(guò)肺與外界進(jìn)行氣體交換,吸入空氣中的氧氣,排出二氧化碳和水蒸氣。但人體排出的二氧化碳究竟是空氣中原有的,還是人體代謝的最終產(chǎn)物,為了證實(shí)這個(gè)問(wèn)題,有人采用了右圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
⑴人吸氣時(shí),應(yīng)將活塞A_______(填“打開(kāi)”或“關(guān)閉”),活塞B_______(同上)。
⑵人呼氣時(shí),應(yīng)將活塞A_______,活塞B_______,此時(shí)可觀察到Ⅱ瓶?jī)?nèi)的現(xiàn)象是_______。
⑶Ⅰ瓶中所裝試劑的作用是_________,Ⅱ瓶中所裝試劑的作用是___________。
⑷將上述操作反復(fù)進(jìn)行,能證明人呼出的氣體中含有的二氧化碳不是來(lái)自于______,而是來(lái)自于_____________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在高溫下,鐵與水蒸氣能發(fā)生反應(yīng)生成一種常見(jiàn)的鐵的氧化物和一種氣體。某興趣小組請(qǐng)你參與研究:鐵與水蒸氣反應(yīng)一段時(shí)間后剩余固體物質(zhì)的成分、性質(zhì)及再利用。
實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示(夾持儀器略)
(1)(推斷)觀察到D中黑色固體變紅,則B中生成的氣體是_____________。
(2)探究B裝置中剩余固體成分是什么?
(查閱資料)
(1).碎瓷片能防爆沸;堿石灰是氧化鈣和氫氧化鈉的混合物
(2).鐵的氧化物中,只有Fe2O3是紅棕色,其余均為黑色,只有Fe3O4能被磁鐵吸引。
(初步探究)
B裝置中剩余固體為黑色,能全部被磁鐵吸引。
(猜想與假設(shè))
猜想一:剩余固體是Fe3O4;
猜想二:剩余固體是_____________。
(實(shí)驗(yàn)探究)
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論 |
取少量黑色固體于試管中,加入足量的稀鹽酸(或稀硫酸) | 若固體全部溶解,沒(méi)有氣泡冒出,剩余固體是Fe3O4,若固體全部溶解,有氣泡冒出,剩余固體是Fe和Fe3O4(與實(shí)驗(yàn)操作一致) |
(實(shí)驗(yàn)結(jié)論)鐵與水蒸氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________。
(3)(成分再利用)若將B裝置中剩余的黑色固體a g,經(jīng)過(guò)一系列轉(zhuǎn)化,全部變?yōu)榧t棕色固體Fe2O3(假設(shè)轉(zhuǎn)化過(guò)程中鐵元素?zé)o損耗),增加的質(zhì)量為x,則x的取值范圍為_____________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)約在南北朝時(shí)就開(kāi)始冶煉黃銅,黃銅是銅和鋅的合金(Cu﹣Zn),它可用來(lái)制造電器零件及日用品。為了測(cè)定某黃銅樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù),取10g該樣品向其中加入一定量的稀硫酸,恰好完全反應(yīng),產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與加入稀硫酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。請(qǐng)解答下列問(wèn)題:
(1)完全反應(yīng)后,生成H2的質(zhì)量為_____。
(2)該黃銅樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為______?(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列四個(gè)圖象反映了對(duì)應(yīng)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中相關(guān)量的變化,其中正確的是( 。
A. 一定溫度下,等體積、等濃度的過(guò)氧化氫溶液制取氧氣
B. 一定壓強(qiáng)下,O2的溶解度受溫度影響的變化曲線
C. 一定溫度下,等質(zhì)量的Mg粉和Fe粉與足量同濃度的稀鹽酸反應(yīng)
D. 一定溫度下,足量的鋅和鐵分別與一定量的同濃度的稀硫酸反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué),請(qǐng)結(jié)合圖示回答問(wèn)題:
(1)圖中儀器①的名稱是_____.
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式為 _____。
(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳,選擇發(fā)生裝置B,其優(yōu)點(diǎn)是_____ 。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
(4)實(shí)驗(yàn)室中常用氯化銨和熟石灰的固體混合物加熱制取氨氣.通常狀況下,氨氣是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體,極易溶于水,密度比空氣。畬(shí)驗(yàn)室欲制取氨氣,可選擇的發(fā)生裝置是_____(填序號(hào)),若用裝置D收集一瓶氨氣,則氨氣應(yīng)從_____(填“a”或“b”)端通入,多余的氨氣應(yīng)進(jìn)行處理,防止污染環(huán)境.
(5)某些大理石中含少量硫化物,使制得的CO2中混有H2S氣體。欲獲取純凈、干燥的CO2,需對(duì)發(fā)生裝置中產(chǎn)生的氣體進(jìn)行除雜,實(shí)驗(yàn)裝置如下:
查閱資料:I.H2S能與NaOH等堿溶液、CuSO4溶液反應(yīng)。
Ⅱ.CO2中混有的HC1氣體可用飽和NaHCO3溶液吸收。
裝置甲中所盛試劑應(yīng)選用_____(填字母)。
A 濃硫酸 B NaOH溶液 C 澄清石灰水 D CuSO4溶液
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