19．電解水的微觀示意圖如圖所示．請(qǐng)用化學(xué)方程式表示這個(gè)反應(yīng)：2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑，該反應(yīng)類型是分解反應(yīng)．

分析 依據(jù)微觀示意圖分析反應(yīng)物與生成物并書(shū)寫(xiě)方程式，寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式；根據(jù)反應(yīng)的特點(diǎn)分析反應(yīng)的類型等．

解答 解；據(jù)屬于裝置圖結(jié)合微觀示意圖可知是水在通電的條件下產(chǎn)生氫氣和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：（1）2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑；是由一種物質(zhì)生成兩種或兩種以上物質(zhì)的反應(yīng)，屬于分解反應(yīng)．
答案：2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑；分解反應(yīng)；

點(diǎn)評(píng) 此題是一道微觀圖示分析題，解題的關(guān)鍵是通過(guò)圖示能正確的書(shū)寫(xiě)表達(dá)式，描述電解水的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，并能通過(guò)微觀知識(shí)分析反應(yīng)的實(shí)質(zhì)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．小明同學(xué)對(duì)蠟燭的燃燒情況進(jìn)行了如下探究．請(qǐng)你幫他完成下列問(wèn)題：
（1）在空氣中點(diǎn)燃蠟燭，觀察，發(fā)現(xiàn)火焰上方有黑煙，然后放入一瓶干燥的氧氣中，發(fā)現(xiàn)蠟燭在氧氣中比在空氣中燃燒更旺，發(fā)出白光（如圖甲所示）．你認(rèn)為蠟燭燃燒更旺的原因是集氣瓶中氧氣的濃度大．由此聯(lián)想到要使燃料燃燒釋放出更多熱量，并減少對(duì)空氣的污染，應(yīng)該設(shè)法使燃料與充足的氧氣接觸．
（2）上述實(shí)驗(yàn)中，剛開(kāi)始看到集氣瓶壁上出現(xiàn)一層水膜，過(guò)一會(huì)兒，發(fā)現(xiàn)瓶壁又變得透明．從分子的角度考慮，是因?yàn)樗肿荧@得能量，分子運(yùn)動(dòng)加快，致使瓶壁上的液態(tài)水逐漸蒸發(fā)．
（3）小明又做了如圖乙所示的實(shí)驗(yàn)．你會(huì)發(fā)現(xiàn)先熄滅的是長(zhǎng)蠟燭．由此聯(lián)想到：火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，濃煙以及有毒氣體是在上部空間，應(yīng)匍匐或爬行逃離現(xiàn)場(chǎng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

10．如果把自然界水里溶解的氣體收集起來(lái)，分析的結(jié)果是氧氣的體積分?jǐn)?shù)大于21%，而氮?dú)鈩t小于78%．此現(xiàn)象說(shuō)明氧氣的溶解性大于氮?dú)獾娜芙庑裕?/div>

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．某同學(xué)在量取液體時(shí)，將量筒放平，初次讀數(shù)時(shí)仰視液體凹液面最低處讀數(shù)為11毫升，加入部分液體后視線與量筒內(nèi)凹液面的最低處保持水平，讀數(shù)為16毫升，則該同學(xué)實(shí)際加入量筒中的液體體積（　�。�
A．小于5mLB．大于5mLC．等于5mLD．無(wú)法判斷

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．如圖是小紅同學(xué)用來(lái)電解水的簡(jiǎn)易裝置圖．請(qǐng)你參與探究并回答下列問(wèn)題：
（1）電源的A為正極．
（2）C試管中收集到的氣體是氧氣，可以用帶火星的木條檢驗(yàn)，C、D中兩種氣體的體積比為1：2，發(fā)生該反應(yīng)的文字表達(dá)式為水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣，該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)．D試管中收集的氣體是氫氣，在空氣中點(diǎn)燃可以燃燒，并在火焰 上方罩一只干燥的涼燒杯，觀察到的現(xiàn)象是：產(chǎn)生的淡藍(lán)色的火焰，內(nèi)壁有水霧生成
，文字表達(dá)式是氫氣+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$水，該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)．
（3）你認(rèn)為水發(fā)生的上述變化是化學(xué) 變化．
（4）小紅在做電解水實(shí)驗(yàn)之前還對(duì)天然水中的雜質(zhì)進(jìn)行了探究，他發(fā)現(xiàn)天然水中有可溶性和不溶性兩種雜質(zhì)．你認(rèn)為除去不溶性雜質(zhì)的方法是過(guò)濾，判斷上述玻璃儀器已經(jīng)洗凈的標(biāo)準(zhǔn)是：觀察器內(nèi)壁上附著的水既不聚成水滴也不成股流下．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．人的生存離不開(kāi)空氣，下列空氣中的成分最活潑的是（　　）
A．氮?dú)?/td>B．氧氣C．二氧化碳D．稀有氣體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．“釜底抽薪”這一成語(yǔ)從化學(xué)角度來(lái)理解的意思是（　�。�
A．降低溫度滅火B．撤走可燃物滅火C．隔絕空氣滅火D．以上說(shuō)法都不妥

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

4．現(xiàn)有氧氣、碳、鐵、二氧化碳、氧化鎂、水、高錳酸鉀、空氣和碳酸氫銨（NH4HCO3）九種物質(zhì)，其中屬于混合物的是空氣；屬于氧化物的是氧化鎂、水和二氧化碳；屬于含氧元素的化合物，但不屬于氧化物的是碳酸氫銨、高錳酸鉀；含有氧分子的是氧氣、空氣；含有元素種類最多的化合物是碳酸氫銨．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．向試管里的水中加入下述某種物質(zhì)后，使溶液溫度明顯降低的是（　�。�
A．硝酸銨B．生石灰C．氯化鈉D．氫氧化鈉

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