14.如圖是小紅同學用來電解水的簡易裝置圖.請你參與探究并回答下列問題:
(1)電源的A為正極.
(2)C試管中收集到的氣體是氧氣,可以用帶火星的木條檢驗,C、D中兩種氣體的體積比為1:2,發(fā)生該反應的文字表達式為水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣,該反應屬于分解反應.D試管中收集的氣體是氫氣,在空氣中點燃可以燃燒,并在火焰 上方罩一只干燥的涼燒杯,觀察到的現(xiàn)象是:產(chǎn)生的淡藍色的火焰,內(nèi)壁有水霧生成
,文字表達式是氫氣+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$水,該反應屬于化合反應.
(3)你認為水發(fā)生的上述變化是化學 變化.
(4)小紅在做電解水實驗之前還對天然水中的雜質(zhì)進行了探究,他發(fā)現(xiàn)天然水中有可溶性和不溶性兩種雜質(zhì).你認為除去不溶性雜質(zhì)的方法是過濾,判斷上述玻璃儀器已經(jīng)洗凈的標準是:觀察器內(nèi)壁上附著的水既不聚成水滴也不成股流下.

分析 根據(jù)電解水試驗的現(xiàn)象、結(jié)論、反應以及生成氣體的性質(zhì)分析回答有關(guān)的問題,電解水時“正氧負氫、氫二氧一”

解答 解:(1)由電解水的簡易裝置圖可知,C試管收集的氣體較少是氧氣,所連接的是電源的A為正極.
(2)C試管中收集到的氣體是氧氣,可以用帶火星的木條檢驗,C、D中兩種氣體的體積比為1:2,發(fā)生該反應的文字表達式為水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣,該反應屬于分解反應.D試管中收集的氣體是氫氣,在空氣中點燃可以燃燒,并在火焰 上方罩一只干燥的涼燒杯,觀察到的現(xiàn)象是:產(chǎn)生的淡藍色的火焰,內(nèi)壁有水霧生成,文字表達式是:氫氣+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$水,該反應屬于化合反應.
(3)上述反應中水變化成了其他物質(zhì),發(fā)生的變化是化學變化.
(4)小紅在做電解水實驗之前還對天然水中的雜質(zhì)進行了探究,他發(fā)現(xiàn)天然水中有可溶性和不溶性兩種雜質(zhì).你認為除去不溶性雜質(zhì)的方法是過濾,判斷上述玻璃儀器已經(jīng)洗凈的標準是:觀察器內(nèi)壁上附著的水既不聚成水滴也不成股流下.過濾,觀察器內(nèi)壁上附著的水既不聚成水滴也不成股流下.
故答為:(1)正.(2)氧氣,用帶火星的木條,1:2,水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣,分解,氫氣,產(chǎn)生的淡藍色的火焰,內(nèi)壁有水霧生成,氫氣+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$水,化合.(3)化學.(4)過濾,附著的水既不聚成水滴也不成股流下.

點評 本題較為全面地考查了有關(guān)電解水的知識,了解電解水試驗的現(xiàn)象、結(jié)論、反應以及生成氣體的性質(zhì)等知識是解答時本題的基礎知識.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

4.如圖所示為實驗室中常見的氣體制備和收集裝置.請回答下列問題:

(1)實驗室用氯酸鉀制取氧氣做蠟燭燃燒實驗,應選用的發(fā)生裝置和收集裝置組合是AD或AF(填字母),反應的化學方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.若用裝置E收集氧氣,驗滿的方法是集氣瓶口有大量氣泡冒出,證明集滿.
(2)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,若選用C做發(fā)生裝置,你認為選用C裝置的優(yōu)點是便于控制反應的速率.某同學認為也可以使用G裝置作為發(fā)生裝置,你認為是否可行?(填“否”或“是”)
(3)實驗室用B裝置制取二氧化碳氣體,組裝好儀器后,應先,再加藥品;固體藥品應放在中,長頸漏斗要.
(4)若使用裝置E用排空氣法收集二氧化碳,則氣體應從a(填“a”或“b”下同)端通入;若使用裝置E用排水法收集氧氣,則應先將瓶中裝滿水,再將氣體從b端通入.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

5.下列分別是硫、木炭、紅磷、細鐵絲在氧氣中燃燒的實驗裝置及實驗現(xiàn)象,其中一個有錯誤的是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

2.在實驗檢查制氧裝置的氣密性時,如果裝置的氣密性很好,在導管移出水面之前松手會有什么現(xiàn)象發(fā)生(  )
A.導管中有水柱上升B.斷斷續(xù)續(xù)地產(chǎn)生氣泡
C.導管中液面下降D.連續(xù)產(chǎn)生氣泡

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

9.寫出下列化學符號或符號的意義:
(1)2個氮原子2N
(2)2個氫分子2H2 
(3)6個水分子6H2O
(4)地殼中最多的金屬元素Al
(5)氯化鈉NaCl
(6)三個硫離子3S2- 
(7)H氫元素、一個氫原子 
(8)2CO22個二氧化碳分子
(9)CuO氧化銅
(10)Mg2+鎂離子.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

19.電解水的微觀示意圖如圖所示.請用化學方程式表示這個反應:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑,該反應類型是分解反應.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

2.下列實驗方法正確的是( 。
A.滴管取用試劑后不用洗滌立即放回原處
B.氫氧化鈉固體要放在紙上稱量
C.酒精燈用好后要立即用嘴吹滅
D.用滴管向試管中滴加試劑時,滴管要豎直懸空,不得伸入試管或與試管壁接觸

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科目:初中化學 來源: 題型:計算題

19.我國又迎來了一個航天高峰,繼“神舟六號”宇宙飛船成功發(fā)射之后,“神舟七號”又發(fā)射在即.“神舟八號”攜帶了足量的氧氣,供宇航員呼吸之用,同時還有一套完整的系統(tǒng)用來吸收二氧化碳.有些宇宙飛船內(nèi)是通過盛有氫氧化鋰的過濾網(wǎng)來除去艙內(nèi)所含的二氧化碳,反應的化學方程式如下:2LiOH+CO2=Li2CO3+X
(1)求X的化學式;
(2)試計算4.8g氫氧化鋰所能吸收二氧化碳的質(zhì)量.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

20.構(gòu)成物質(zhì)的粒子有分子、原子、離子.如水是由水分子構(gòu)成的,氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的,銅是由銅原子構(gòu)成的.

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