讀下表完成填空
元素符號ABCD
該元素的某微粒結(jié)構(gòu)圖
(1)表示原子的是
 
符號為
 
表示陰離子的是
 
符號為
 
表示陽離子的是
 
符號為
 

(2)化學(xué)性質(zhì)相似的是
 
考點:原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖,化學(xué)符號及其周圍數(shù)字的意義
專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析:根據(jù)當(dāng)核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù),為原子;當(dāng)核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)>核外電子數(shù),為陽離子;當(dāng)核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)<核外電子數(shù),為陰離子,進行解答.
解答:解:(1)A、C的質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù),為原子;B的質(zhì)子數(shù)<核外電子數(shù),為陰離子;D的質(zhì)子數(shù)>核外電子數(shù),為陽離子,故填:A、C,H、Ne,B,F(xiàn)-,D,Mg2+;
(2)化學(xué)性質(zhì)與最外層電子數(shù)有關(guān),BCD的最外層電子數(shù)均是8,故化學(xué)性質(zhì)相似,故填:BCD.
點評:本題考查學(xué)生根據(jù)核電荷數(shù)、質(zhì)子數(shù)與核外電子數(shù)的關(guān)系進行辨別微粒種類的方法的掌握與應(yīng)用的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實驗室常用的一些儀器裝置如圖所示.

(1)寫出下列儀器名稱:①
 
;
(2)用稀鹽酸(具有揮發(fā)性)和石灰石制取CO2,應(yīng)選擇
 
 作發(fā)生裝置(填寫代號;下同),反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
 
;該裝置還可以用來制取
 
氣體(填一種;用化學(xué)式表示);選
 
作收集裝置(填代號);若要制得純凈、干燥的CO2,應(yīng)在發(fā)生裝置和收集裝置之間增加圖2所示中的適當(dāng)裝置,其導(dǎo)管口連接順序是:發(fā)生裝置→
 
→收集裝置,下列接口連接順序正確的是
A.cdef            B.a(chǎn)bef            C.efab         D.bafe
(3)若用A裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣,裝置中的不足之處是
 
;若用D裝置收集氣體,該氣體具備的性質(zhì)有
 
(答一點).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

我國青海湖采集的天然堿樣品可表示為aNa2CO3?bNaHCO3?cH2O(a.b.c為最簡整數(shù)比).小紅同學(xué)為測定其組成,稱取該天然堿樣品16.6g進行如圖實驗:

資料:
①許多物質(zhì)從水溶液里析出晶體時,晶體里常含有一定數(shù)目的水分子,這樣的水分子叫做結(jié)晶水.含有結(jié)晶水的物質(zhì)叫做結(jié)晶水合物.
②天然堿樣品(aNa2CO3?bNaHCO3?cH2O)是一種結(jié)晶水合物,受熱時結(jié)晶水易失去;
③2NaHCO3
  △  
.
 
 Na2CO3↑+CO2↑+H2O;
④碳酸鈉比較穩(wěn)定,加熱時不分解.
⑤圖中B處為兩個單向閥:推注射器時A1關(guān)閉,A2處打開;拉注射器時,A1 打開進空氣,A2關(guān)閉.
【實驗步驟】:①組裝好裝置,檢查氣密性  ②反復(fù)推拉注射器  ③稱量E、F的質(zhì)量④關(guān)閉彈簧夾,加熱D處試管直到反應(yīng)不再進行 ⑤打開彈簧夾,再次反復(fù)緩緩?fù)评⑸淦?nbsp;⑥再次稱量E、F的質(zhì)量.
【問題探究】:
(1)E中的藥品為
 
;C、F、G中裝有堿石灰(CaO與NaOH的固體混合物)
G的作用是
 

(2)若不進行步驟⑤的操作,則所測得的碳酸氫鈉質(zhì)量分?jǐn)?shù)
 
(填“偏大”、“偏小”、“無影響”),該操作中推注射器時緩緩的目的是
 

(3)請你根據(jù)下表數(shù)據(jù)計算:該天然堿樣品16.6g中碳酸氫鈉的質(zhì)量(寫出具體計算過程).
組別反應(yīng)前反應(yīng)后
E的質(zhì)量為100.0克E的質(zhì)量為102.25克
F的質(zhì)量為50.0克F的質(zhì)量為51.1克
【交流與反思】:
(1)在計算碳酸氫鈉的質(zhì)量時,小紅使用了甲組數(shù)據(jù),而小華用了乙組數(shù)據(jù),他們驚奇的發(fā)現(xiàn)兩個人的計算結(jié)果不一樣,請問你贊成
 
(填“小紅”或“小華”)的計算結(jié)果,不贊成另一位同學(xué)的原因是:
 

(2)最后確定16.6g天然堿樣品中結(jié)晶水的質(zhì)量為
 
g.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

街頭上有許多便宜的“黃金”飾品出售,實際上它們不是黃金,而是銅鋅合金,因其具有較好的機械性能和光澤度,所以常被做成飾品.現(xiàn)取30g該合金樣品,投入到196g某濃度的稀硫酸中,恰好完全反應(yīng)后,剩余的溶液和殘余固體總質(zhì)量為225.6g.請計算:
(1)產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量為多少?
(2)合金樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?(結(jié)果保留到1%).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請回答與水有關(guān)的知識.
(1)日常生活中區(qū)分硬水和軟水常用
 
;
(2)自來水生產(chǎn)過程中,常用
 
除去水中的異味;
(3)液態(tài)的水變?yōu)樗魵,發(fā)生的是
 
變化(選填“物理”或“化學(xué)”).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖甲、乙兩種固體物質(zhì)溶解度曲線,回答下列問題:
(1)40℃時,甲物質(zhì)的溶解度
 
 (填“大于”、“等于”或“小于”) 乙物質(zhì)的溶解度;
(2)60℃時,將70g甲物質(zhì)放入100g水里,充分溶解后所得溶液的質(zhì)量為
 
;
(3)如果將乙的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤鹤詈玫姆椒ㄊ?div id="cl73djr" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

工業(yè)上用石英(主要成分為SiO2),制備粗硅的反應(yīng)為SiO2+2C
 高溫 
.
 
Si+2X↑
則X的化學(xué)式為
 
,推斷的依據(jù)是
 
.SiO2在該反應(yīng)中作
 
反應(yīng).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

據(jù)報導(dǎo),某地發(fā)生火災(zāi),有三名小孩生還.這三名小孩采取的措施是:一邊用濕毛巾捂住嘴,一邊低姿勢前行.他們在逃生時主要利用了
 

A.濕毛巾可以供給水分
B.熱空氣密度小會上升,地面附近有毒氣體相對較少
C.低姿勢前行是因為地面附近氣壓低
D.濕毛巾能
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

聯(lián)合國氣候變化框架公約《京都議定書》要求發(fā)達國家限制二氧化碳等溫室氣體排放量,以控制日趨嚴(yán)重的溫室效應(yīng).
(1)綠色植物通過
 
作用吸收二氧化碳,通過
 
作用將二氧化碳釋放到大氣中.
(2)科學(xué)家采取“組合轉(zhuǎn)化”技術(shù),將二氧化碳和氫氣以一定比例混合,在一定條件下反應(yīng),生成一種重要的化工原料:乙稀和水.寫出該反應(yīng)的文字表達式
 

(3)為了減慢大氣中CO2含量的增加,以下建議可行的是(填序號)
 

①開發(fā)太陽能、水能、風(fēng)能、地?zé)岬刃履茉矗?br />②禁止使用煤、石油、天然氣等礦物燃料;
③大量植樹造林,禁止亂砍濫伐.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案