據(jù)報(bào)導(dǎo)，某地發(fā)生火災(zāi)，有三名小孩生還．這三名小孩采取的措施是：一邊用濕毛巾捂住嘴，一邊低姿勢前行．他們在逃生時(shí)主要利用了
 

A．濕毛巾可以供給水分
B．熱空氣密度小會(huì)上升，地面附近有毒氣體相對較少
C．低姿勢前行是因?yàn)榈孛娓浇鼩鈮旱?br />D．濕毛巾能
 
．
考點(diǎn)：常見的意外事故的處理方法
專題：化學(xué)與生活
分析：熱空氣密度小而上升，地面附近有毒氣體較少，并且在滅火或逃生過程中，濕毛巾可起到防毒面具的作用．
解答：解：熱空氣密度小而上升，地面附近有毒氣體較少，并且濕毛巾可起到防毒面具的作用，在滅火或逃生過程中，用濕毛巾捂住口鼻，能防止吸入煙塵中毒．
故選：B．
D、濕毛巾能防止吸入煙塵中毒．
點(diǎn)評：生命重于泰山，在生產(chǎn)、生活、科學(xué)實(shí)驗(yàn)中，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)一些安全事故，如火災(zāi)、爆炸、中毒、觸電、化學(xué)品腐蝕等，了解事故發(fā)生的原理，學(xué)會(huì)預(yù)防和防護(hù)的措施，是保障人身生命安全的第一要?jiǎng)?wù)．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是測定白磷燃燒前后質(zhì)量的變化情況，用來檢驗(yàn)質(zhì)量守恒的實(shí)驗(yàn)，試回答：
①此反應(yīng)是否符合質(zhì)量守恒定律？
 
（填“符合”或“不符合”）．如果符合，請從原子的角度簡要分析原因：
 
沒有改變；
 
沒有增減；
 
沒有變化．
②白磷燃燒時(shí)，觀察到的現(xiàn)象是
 
．
③做這個(gè)實(shí)驗(yàn)前錐形瓶應(yīng)預(yù)先裝少量的細(xì)砂的原因是
 
．
④將橡皮塞上的玻璃棒放在酒精燈上灼燒到紅熱后，迅速用橡皮塞將錐形瓶塞緊，并將白磷引燃，這里要“迅速用橡皮塞將錐形瓶塞緊”的原因是
 
．
⑤若上述的橡皮塞沒有塞緊，結(jié)果天平的指針將會(huì)
 
（填序號：a、向左偏；b、向右偏；c、不偏轉(zhuǎn)）
⑥在上述的實(shí)驗(yàn)中有時(shí)會(huì)出現(xiàn)：白磷燃燒后，瓶塞突然“沖出”瓶口，如何改進(jìn)裝置避免這種現(xiàn)象？改進(jìn)：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

讀下表完成填空
元素符號ABCD
該元素的某微粒結(jié)構(gòu)圖
（1）表示原子的是
 
符號為
 
表示陰離子的是
 
符號為
 
表示陽離子的是
 
符號為
 

（2）化學(xué)性質(zhì)相似的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

X和Y兩種元素的相對原子質(zhì)量之比為1：6，他們組成的化合物中X、Y兩種元素質(zhì)量比為1：18，該化合物化學(xué)式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

從C、H、N、Cl、Fe五種元素中，選擇適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語按要求填空：
（1）2個(gè)氮?dú)夥肿?div id="9ch1vlf" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
；    
（2）氯化亞鐵中的陽離子
 
；
（3）含氯元素的氮肥
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

欲用含有少量氯化鈣的氯化鈉固體配制溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為a%的氯化鈉溶液，設(shè)計(jì)了下面所示的操作方案，回答有關(guān)問題．
（一）稱量粗鹽樣品m1克，溶于足量的水中．
（二）去除雜質(zhì)氯化鈣
（1）在樣品的溶液中加入過量的Na2CO3反應(yīng)的化學(xué)方程為
 
．
（2）過濾．
（3）在濾液中加入過量鹽酸，其作用是
 
．
（4）蒸發(fā)．
（三）配制
（1）稱量蒸發(fā)后所得固體質(zhì)量為m2．
（2）計(jì)算，需要水的量為
 
（填計(jì)算式），并用量筒量�。�
（3）將固體和水倒入
 
（填儀器名稱）中溶解，用玻璃棒攪拌，以加速溶解．
（4）將所配制的溶液裝入細(xì)口瓶，貼好標(biāo)簽．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是甲乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線，據(jù)圖回答：
（1）P點(diǎn)的含義是
 
．
（2）30℃時(shí)，將40g甲物質(zhì)放入盛有50g水的燒杯中，所得溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
；若將燒杯內(nèi)物質(zhì)升溫至50℃（不考慮水蒸發(fā)），溶液中一定不變化的是
 
．
A．溶劑的質(zhì)量  B．溶液的質(zhì)量  C．溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù) D．溶液狀態(tài)
（3）當(dāng)甲中含有少量乙時(shí)，可用
 
的方法提純甲．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某化學(xué)小組同學(xué)對碳酸鈉、氫氧化鈉、硝酸銨、硝酸鋇、氯化鈉五種白色固體進(jìn)行鑒別，實(shí)驗(yàn)過程如下．
（1）物理方法能鑒別出來的物質(zhì)是
 
（填化學(xué)式）；
（2）另幾種固體用一種試劑就能鑒別出來，所用的試劑是
 
；
（3）實(shí)驗(yàn)后，將以上實(shí)驗(yàn)所用的所用有藥品倒入廢液缸，得到白色沉淀和無色溶液．小組同學(xué)向得到的溶液中加入酚酞試液，溶液為紅色，說明溶液中一定沒有的離子是
 
；再向該溶液中加入碳酸鈉，又有白色沉淀生成，則溶液中一定有的陰離子為
 
；
（4）經(jīng)討同學(xué)們認(rèn)為該廢液一定要進(jìn)行處理，可向其中加入適量的
 
溶液后，再倒入下水道．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

3月29日，在我國部分地區(qū)空氣中新監(jiān)測到來自日本核事故釋放出的極微量人工放射性核素碘-131，但不會(huì)對環(huán)境和公眾健康產(chǎn)生影響．碘的原子核內(nèi)共有53個(gè)質(zhì)子、53個(gè)中子，形成穩(wěn)定狀態(tài)；碘-131這一人工形成的元素原子核內(nèi)，質(zhì)子數(shù)仍是53個(gè)，中子卻有78個(gè)，質(zhì)子、中子總數(shù)是131個(gè)，這就是碘-131的名字來歷．
下列說法正確的是（　　）
A、搶購加碘鹽防止核輻射
B、碘-131不是碘元素，它是一種放射性元素
C、碘原子的最外層電子數(shù)與氯原子的最外層電子數(shù)相同
D、碘元素在化合物中的化合價(jià)通常顯+1價(jià)

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