日常生活中的化學知識有很多,生活中常用的下列物質(zhì)(填化學符號):
(1)干冰常用于人工降雨.干冰中的“冰”是指
 
;
(2)天然氣是常用的氣體燃料,天然氣中的“氣”是指
 
;
(3)純堿是生活中常用的洗滌劑,純堿溶液中的陰離子是
 
;
(4)生理鹽水是常用的注射液,生理鹽水中的陽離子是
 
考點:化學式的書寫及意義,化學符號及其周圍數(shù)字的意義
專題:化學用語和質(zhì)量守恒定律
分析:(1)干冰中的“冰”是指二氧化碳.
(2)天然氣中的氣是指甲烷.
(3)純堿中的“堿”是指碳酸鈉.
(4)生理鹽水中的“鹽”是指氯化鈉.
解答:解:(1)干冰中的“冰”是指二氧化碳.1個二氧化碳分子含有1個碳原子和2個氧原子,其化學式為CO2
(2)天然氣中的氣是指甲烷.1個甲烷分子含有1個碳原子和4個氫原子,其化學式為CH4
(3)純堿中的“堿”是指碳酸鈉.碳酸鈉由鈉離子和碳酸根離子按2:1的比例構(gòu)成,其化學式為Na2CO3.其中的陰離子是碳酸根離子;
(4)食鹽中的“鹽”是指氯化鈉.氯化鈉由鈉離子和氯離子按1:1的比例構(gòu)成,其化學式為NaCl.其中的陽離子是鈉離子.
故答案為:(1)CO2;(2)CH4;(3)CO32-;(4)Na+
點評:本題主要考查物質(zhì)的俗名、主要成分和化學式的書寫,難度較。
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是電解水實驗的示意圖
(1)由實驗現(xiàn)象確定A端接電池
 
極.
(2)A試管里產(chǎn)生的是
 
氣;B試管里產(chǎn)生
 
氣;二者體積比為
 
.B試管里的氣體可用
 
來檢驗,現(xiàn)象是
 

(3)寫出產(chǎn)生A、B 兩管內(nèi)氣體的反應的文字表達式
 
.該反應所屬的反應類型是
 

(4)A試管氣體燃燒的文字表達式
 
,屬反應類型
 
.該實驗說明,水由
 
組成.

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科目:初中化學 來源: 題型:

200g某硫酸溶液恰好與13g鋅完全反應,試計算:
(1)有多少克H2產(chǎn)生?
(2)該硫酸溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)?

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科目:初中化學 來源: 題型:

用化學方程式說明問題:
燒水的鋁壺中常結(jié)有一層水垢[水垢的主要成分是CaCO3和Mg(OH)2],用適量的稀鹽酸可以將它們除去,寫出其與Mg(OH)2反應的化學方程式是
 
,若鹽酸的用量過多,會損壞鋁壺,反應的化學方程式是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

用化學用語表示:
亞鐵離子
 
;負二價的硫元素
 
;銀元素
 
;氧化鐵中鐵元素顯+3價
 
;形成酸雨的一種主要氣體
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

實驗室有一瓶純凈的氫氣和一小段光亮的紅色銅絲.某同學用坩堝鉗夾住銅絲進行實驗:將銅絲放在酒精燈上加熱一段時間,然后迅速將熱銅絲伸入裝入有氫氣的集氣瓶中.請回答:
(1)銅絲加熱時逐漸變黑,變黑的化學方程式是
 

(2)將變黑的熱銅絲迅速放入裝有氫氣的集氣瓶中,可觀察到的現(xiàn)象是
 
,化學方程式是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

下表列出了某種金屬的部分性質(zhì):
顏色、狀態(tài)硬度密度熔點導電性導熱性延展性
銀白色固體較硬4.5g/cm3
將該金屬投入稀鹽酸中,無氣泡產(chǎn)生.根據(jù)上述信息回答以下問題:
(1)試推斷該金屬的化學性質(zhì)與鐵相比哪一種更活潑:
 

(2)該金屬可能有的幾種用途是
 

(3)請自選試劑,設計實驗探究該金屬與鐵的金屬活動性強弱,并完成下表:
你的猜想驗證方法現(xiàn)象結(jié)論
 
 
 
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

高溫或猛烈撞擊均會使化肥硝酸銨發(fā)生劇烈的分解反應,生成大量氣體,放出大量的熱,因而發(fā)生爆炸.已知硝酸銨爆炸反應化學方程式為:2NH4NO3=2N2↑+O2↑+4X,則X的化學式是
 
.某學生家鄉(xiāng)的水稻出現(xiàn)倒伏現(xiàn)象,他通過調(diào)查研究,發(fā)現(xiàn)主要原因是缺少
 
肥(填元素名稱),建議農(nóng)民適量施用草木灰或者
 
(填化學式).并指出過多施用草木灰會使土壤的pH大于7,顯
 
性,不利于水稻的生長.

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列對質(zhì)量守恒定律的理解錯誤的是(  )
A、質(zhì)量守恒定律只適用于化學反應,不適用于物理變化
B、質(zhì)量守恒定律研究的內(nèi)容僅是指“質(zhì)量”,不能推廣到其它物理量
C、催化劑可以改變其它物質(zhì)的化學反應速率,有催化劑參加的反應也遵守質(zhì)量守恒定律
D、蠟燭燃燒后質(zhì)量減輕,不符合質(zhì)量守恒定律

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