【題目】我市沿海地區(qū)大量養(yǎng)殖貝類(lèi)海產(chǎn)品，貝殼中含有的碳酸鈣是重要的工業(yè)原料。為了測(cè)定某種貝殼中碳酸鈣的含量，取貝殼樣品25.0g放入燒杯中，分五次加入稀鹽酸，每次充分反應(yīng)后稱(chēng)量（雜質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng)），所加入稀鹽酸的質(zhì)量與燒杯中物質(zhì)的質(zhì)量的關(guān)系如下表：

加入稀鹽酸的總質(zhì)量（g）

25.0

50.0

75.0

100.0

125.0

燒杯中物質(zhì)的總質(zhì)量（g）

47.8

70.6

93.4

116.2

141.2

計(jì)算：

（1）當(dāng)加入鹽酸的總質(zhì)量為50.0g時(shí)，充分反應(yīng)后生成的氣體質(zhì)量是_____g。

（2）該貝殼樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。___________

【答案】4.4 80%

【解析】

（1）當(dāng)加入鹽酸的總質(zhì)量為50.0g時(shí)，充分反應(yīng)后生成的氣體質(zhì)量是：25.0g+50.0g﹣70.6g＝4.4g；

（2）經(jīng)分析，當(dāng)加入100.0g稀鹽酸時(shí)，25.0g貝殼樣品中的CaCO3恰好完全反應(yīng)，此時(shí)生成CO2的質(zhì)量為：100.0g+25.0g﹣116.2g＝8.8g。

設(shè)25.0g貝殼樣品中的CaCO3的質(zhì)量為x。

x＝20.0g

該貝殼樣品中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：×100%＝80%

答：該貝殼樣品中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為80%。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】氫氧化鉀是一種常見(jiàn)的堿．某化學(xué)興趣小組的同學(xué)依據(jù)綠色化學(xué)的核心及原則，利用所學(xué)的化學(xué)知識(shí)，設(shè)計(jì)了制備氫氧化鉀的方案，同時(shí)還可制得純堿等物質(zhì)，具體流程如圖所示（部分反應(yīng)、條件和產(chǎn)物已經(jīng)略去）：

（提出問(wèn)題1）溶液C中的溶質(zhì)除氫氧化鉀外，還含有什么？

（猜想與假設(shè)1）猜想1：K2CO3 猜想2：Ca（OH）2

（實(shí)驗(yàn)與探究1）小林同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)對(duì)猜想進(jìn)行探究

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

取少量溶液C于試管中，滴加稀鹽酸

_____

猜想1錯(cuò)誤

同學(xué)們經(jīng)過(guò)討論分析后認(rèn)為小林的實(shí)驗(yàn)結(jié)論不嚴(yán)密，理由是_____．

（提出問(wèn)題2）固體D中的成分是什么？

（猜想與假設(shè)2）小軍同學(xué)經(jīng)分析認(rèn)為一定含有CaCO3，原因是_____（用化學(xué)方程式表示）；可能還含有_____．

（實(shí)驗(yàn)與探究2）請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單可行的實(shí)驗(yàn)方案，證明固體D中存在猜想與假設(shè)2中可能還含有的物質(zhì)_____（所用試劑只能為溶液）．

（表達(dá)與交流）由反應(yīng)①和反應(yīng)②原理制備純堿的方法就是我國(guó)著名的“侯氏制堿法”，請(qǐng)寫(xiě)出反應(yīng)①的化學(xué)方程式_____．

（反思與評(píng)價(jià)）請(qǐng)你寫(xiě)出以上物質(zhì)制備流程方案中體現(xiàn)綠色化學(xué)的核心及原則的一點(diǎn)_____．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于溶液的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 溶液是由溶質(zhì)和溶劑組成的混合物

B. 向100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%的硝酸鉀溶液中加入20mL水，溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變?yōu)?/span>25%

C. 試劑瓶中的溶液在使用時(shí)不慎灑出一部分，剩余溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小

D. 溶液加水稀釋前后，溶質(zhì)的質(zhì)量不變

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)5%的KNO3溶液，作為無(wú)土栽培所需的營(yíng)養(yǎng)液，溶解過(guò)程中KNO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)隨時(shí)間變化關(guān)系如圖所示，觀察圖象，分析形成這種結(jié)果的原因是（　　）

A. 所用KNO3固體中含有水分

B. 量簡(jiǎn)量水時(shí)俯視刻度線

C. KNO3固體溶解前所用燒杯內(nèi)有水

D. 配好的溶液裝瓶時(shí)部分液體灑落在試劑瓶外

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告的填寫(xiě)：

實(shí)驗(yàn)名稱(chēng)：銨態(tài)氮肥的檢驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)?zāi)康模簩W(xué)習(xí)檢驗(yàn)銨態(tài)氮肥的方法。

實(shí)驗(yàn)儀器和藥品：研缽、試管、酒精燈、試管夾、膠頭滴管、火柴、鑷子、藥匙、

氯化銨、碳酸氫銨、熟石灰、燒堿溶液、紅色石蕊試紙、蒸餾水。

實(shí)驗(yàn)記錄：

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論、解釋

（1）將氯化銨和熟石灰粉末在研缽中混合后，研磨，再聞氣味。

聞到 ①_____。

銨態(tài)氮肥與堿反應(yīng)生成氨氣。

（2）用碳酸氫銨進(jìn)行類(lèi)似（1）的實(shí)驗(yàn)。

（3）將燒堿溶液滴入裝有氯化銨的試管中，稍稍加熱，用濕潤(rùn)的 ②_____接近試管口檢驗(yàn)。

觀察到 ③_____。

氯化銨與燒堿反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ④_____，氨水呈堿性。

（4）用碳酸氫銨進(jìn)行類(lèi)似（3）的實(shí)驗(yàn)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（1）水與人類(lèi)的生活密切相關(guān)。

①硬水給生活和生產(chǎn)帶來(lái)許多麻煩，一般可用_____來(lái)區(qū)分硬水和軟水。

②可利用活性炭吸附水中的異味和色素，活性炭的吸附性屬于_____（填“物理”或“化學(xué)”）性質(zhì)。

（2）下表是KNO3和Ca（OH）2在不同溫度時(shí)的溶解度。回答有關(guān)問(wèn)題：

溫度/℃

10

20

30

40

50

60

溶解度/g

KNO3

20.9

31.6

45.8

63.9

85.5

110.0

Ca（OH）2

0.19

0.17

0.16

0.14

0.13

0.11

①兩種物質(zhì)中，溶解度隨溫度升高而減小的是_____。

②60℃時(shí)，按圖示操作：

A中的溶液是_____（填“飽和”或“不飽和”）溶液。

C中析出固體的質(zhì)量是_____g。

③如圖，向燒杯中加入一定量的硝酸銨固體，此時(shí)試管中氫氧化鈣溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)將_____（填“變大”不變”或“變小”）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】氫氣與氧氣在一定條件下可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。根據(jù)所給信息，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）純凈的氫氣在空氣中燃燒時(shí)產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰、放出熱量、燒杯內(nèi)壁凝結(jié)有_____，寫(xiě)出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

（2）化學(xué)變化是反應(yīng)物的_____重新組合轉(zhuǎn)變成生成物的過(guò)程。從氧氣變?yōu)樗畷r(shí)，氧元素化合價(jià)的具體變化是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法正確的是

A. 質(zhì)量和質(zhì)量分?jǐn)?shù)均相等的氫氧化鈉溶液與稀硫酸充分反應(yīng)，所得溶液呈酸性

B. 等質(zhì)量的二氧化硫和三氧化硫中硫元素的質(zhì)量比為

C. 硝酸鎂樣品（只含有一種雜質(zhì)）溶于水，與足量的氫氧化鈉溶液充分反應(yīng)后生成沉淀，則樣品中可能含有的雜質(zhì)是硫酸鎂

D. 向一定量的氧化鐵與氧化銅的混合物中加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為稀硫酸，恰好完全反應(yīng)，則原混合物中氧元素的質(zhì)量是

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，“﹣”表示相連的兩物質(zhì)可發(fā)生反應(yīng)，“→”表示可以向箭頭所指方向一步轉(zhuǎn)化，部分反應(yīng)物、生成物均已略去；所涉及的物質(zhì)和反應(yīng)在初中化學(xué)中均較常見(jiàn)，且A﹣E為五種不同類(lèi)別的物質(zhì)（指單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽），A的濃溶液在實(shí)驗(yàn)室中常用作干燥劑。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）A的化學(xué)式為_____。

（2）D與E的化學(xué)方程式可能為_____（寫(xiě)一個(gè)即可）。

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