【題目】氫氧化鉀是一種常見(jiàn)的堿.某化學(xué)興趣小組的同學(xué)依據(jù)綠色化學(xué)的核心及原則,利用所學(xué)的化學(xué)知識(shí),設(shè)計(jì)了制備氫氧化鉀的方案,同時(shí)還可制得純堿等物質(zhì),具體流程如圖所示(部分反應(yīng)、條件和產(chǎn)物已經(jīng)略去):
(提出問(wèn)題1)溶液C中的溶質(zhì)除氫氧化鉀外,還含有什么?
(猜想與假設(shè)1)猜想1:K2CO3 猜想2:Ca(OH)2
(實(shí)驗(yàn)與探究1)小林同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)對(duì)猜想進(jìn)行探究
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
取少量溶液C于試管中,滴加稀鹽酸 | _____ | 猜想1錯(cuò)誤 |
同學(xué)們經(jīng)過(guò)討論分析后認(rèn)為小林的實(shí)驗(yàn)結(jié)論不嚴(yán)密,理由是_____.
(提出問(wèn)題2)固體D中的成分是什么?
(猜想與假設(shè)2)小軍同學(xué)經(jīng)分析認(rèn)為一定含有CaCO3,原因是_____(用化學(xué)方程式表示);可能還含有_____.
(實(shí)驗(yàn)與探究2)請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單可行的實(shí)驗(yàn)方案,證明固體D中存在猜想與假設(shè)2中可能還含有的物質(zhì)_____(所用試劑只能為溶液).
(表達(dá)與交流)由反應(yīng)①和反應(yīng)②原理制備純堿的方法就是我國(guó)著名的“侯氏制堿法”,請(qǐng)寫(xiě)出反應(yīng)①的化學(xué)方程式_____.
(反思與評(píng)價(jià))請(qǐng)你寫(xiě)出以上物質(zhì)制備流程方案中體現(xiàn)綠色化學(xué)的核心及原則的一點(diǎn)_____.
【答案】沒(méi)有氣泡產(chǎn)生 加入鹽酸量太少,鹽酸先和氫氧化鉀反應(yīng),再與碳酸鉀反應(yīng) K2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2KOH 氫氧化鈣 取少量固體D放入試管中,無(wú)色酚酞試液,如果試液變?yōu)榧t色,則證明可能還含有的物質(zhì)是氫氧化鈣 H2O+CO2+NaCl+NH3=NaHCO3+NH4Cl CO2的循環(huán)使用,Ca(OH)2用作建筑材料等
【解析】
實(shí)驗(yàn)與探究1:
碳酸鉀與鹽酸反應(yīng),產(chǎn)生氯化鉀、水和二氧化碳?xì)怏w,取少量溶液C于試管中,滴加稀鹽酸,沒(méi)有氣泡產(chǎn)生,說(shuō)明無(wú)碳酸鉀,猜想1錯(cuò)誤;同學(xué)們經(jīng)過(guò)討論分析后認(rèn)為小林的實(shí)驗(yàn)結(jié)論不嚴(yán)密,理由是:加入鹽酸量太少,鹽酸先和氫氧化鉀反應(yīng),再與碳酸鉀反應(yīng);
提出問(wèn)題2:
碳酸鈣高溫煅燒,生成氧化鈣和二氧化碳?xì)怏w,氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣,碳酸鉀能與氫氧化鈣反應(yīng),生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鉀,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:K2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2KOH;氫氧化鈣微溶于水,可能還含有氫氧化鈣;
實(shí)驗(yàn)與探究2:
取少量固體D放入試管中,加入無(wú)色酚酞試液,如果試液變?yōu)榧t色,則證明可能還含有的物質(zhì)是氫氧化鈣;
表達(dá)與交流:
二氧化碳、氯化鈉和氨氣反應(yīng)生成碳酸氫鈉和氯化銨,碳酸氫鈉受熱分解生成碳酸鈉、水和二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程總式為:H2O+CO2+NaCl+NH3=NaHCO3+NH4Cl;
反思與評(píng)價(jià):
綠色化學(xué)又稱(chēng)環(huán)境友好化學(xué),其核心是利用化學(xué)原理從源頭上減少和消除工業(yè)生產(chǎn)對(duì)環(huán)境的污染。上述流程中體現(xiàn)綠色化學(xué)理念的是:CO2的循環(huán)使用,Ca(OH)2用作建筑材料等。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)是學(xué)好化學(xué)的關(guān)鍵,請(qǐng)按下列要求填空。
①圖1是某微粒的結(jié)構(gòu)示意圖。該微粒在化學(xué)反應(yīng)中失去電子后形成粒子的符號(hào)_____。
②寫(xiě)出一條從圖2中獲得的信息_____。
③如圖3是汽車(chē)尾氣治理過(guò)程中某反應(yīng)的微觀示意圖。則A和C的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為_____。
(2)水是生命的源泉,也是不可缺少的資源。
①凈水器常用活性炭,主要是利用活性炭的_____性。
②生活中,既能降低水的硬度,又能殺菌消毒的方法是_____。
(3)鋁、鐵、銅是人類(lèi)廣泛使用的三種金屬,與我們生活息息相關(guān)。
①這三種金屬的活動(dòng)性順序按_____遞減(用元素符號(hào)表示)。
②人類(lèi)開(kāi)始使用這三種金屬的先后排序?yàn)?/span>_____。
③用下列試劑驗(yàn)證這三種金屬的活動(dòng)性順序,能達(dá)到目的是_____(填序號(hào))
A 硫酸鋁溶液 B 硫酸亞鐵溶液 C 稀硫酸
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖所示為實(shí)驗(yàn)室中常見(jiàn)的氣體制備和收集裝置,請(qǐng)按題意要求完成填空。
(1)寫(xiě)出帶有標(biāo)號(hào)a儀器的名稱(chēng)_______。
(2)以上裝置A~F中有一處明顯的錯(cuò)誤,請(qǐng)改正____________________;利用改正后的裝置完成后面的實(shí)驗(yàn)。
(3)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是________,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________; 欲使用裝置G用排空氣法收集氧氣,則氣體應(yīng)從_____(填“a”或“b”)端通入。
(4)實(shí)驗(yàn)室選擇裝置B或C都能用來(lái)制取二氧化碳,相對(duì)于裝置B,裝置C的突出優(yōu)點(diǎn)是________________,二氧化碳的驗(yàn)滿(mǎn)方法是_________________,
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】金屬材料廣泛應(yīng)用于生活和生產(chǎn)中。
(1)下列物品所用的主要材料屬于金屬材料的是_____(填字母)。
A 瓷碗 B 玻璃瓶 C 一元硬幣 D 硬鋁門(mén)窗
(2)生鐵和鋼是使用最多的金屬材料,二者性能不同的原因是_____。 工業(yè)上采用赤鐵礦石(主要成分為氧化鐵)煉鐵的反應(yīng)原理是_____(用化學(xué)方程式表示)。
(3)向Al(NO3)3、Cu(NO3)2、和AgNO3的混合溶液中加入一定量鐵粉,待充分反應(yīng)后過(guò)濾,向?yàn)V渣中加入稀鹽酸。
①若有氣泡產(chǎn)生,則濾液中的溶質(zhì)是_____;
②若沒(méi)有氣泡產(chǎn)生,則濾液中溶質(zhì)的組成最多有_____種情況。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列圖像不能正確反映其對(duì)應(yīng)關(guān)系的是
A. 向等質(zhì)量的鋅粉和鐵粉中加入過(guò)量的稀硫酸
B. 向一定量的 KNO3 的不飽和溶液中不斷加入 KNO3 固體
C. 等質(zhì)量的鎂和氧氣在點(diǎn)燃條件下充分反應(yīng)
D. 過(guò)氧化氫溶液與二氧化錳混合
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在豐富多彩的物質(zhì)世界里,碳及其化合物占有重要地位。
(1)金剛石和石墨均是碳元素組成的單質(zhì),但兩者物理性質(zhì)差異較大,其原因是構(gòu)成它們的碳原子_____不同。
(2)活性炭有較強(qiáng)的吸附能力,是因?yàn)榛钚蕴烤哂?/span>_____的結(jié)構(gòu)。
(3)在書(shū)寫(xiě)具有保存價(jià)值的圖書(shū)檔案時(shí),規(guī)定使用碳素墨水,其原因是_____。
(4)某有機(jī)化合物R在氧氣中充分燃燒的化學(xué)方程式是2R+5O24CO2+2H2O,則R的化學(xué)式為_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室內(nèi)有一包不純的氯化鉀粉末,含有的雜質(zhì)可能是氯化銅、硝酸鉀、硝酸鈣、氯化鈉、碳酸鈉中的一種或幾種,為確定其成分,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)。
(1)取少許該粉末,加入足量的蒸餾水,使其完全溶解,只得到無(wú)色澄清溶液。則雜質(zhì)一定不含______。
(2)取(1)中無(wú)色溶液加入BaCl2溶液,產(chǎn)生白色沉淀,則雜質(zhì)一定含有______。
(3)另稱(chēng)取14.9g該粉末于燒杯中,加入蒸餾水使其完全溶解,再加入足量的硝酸銀溶液和稀硝酸,充分反應(yīng)后生成28.7g白色沉淀,則雜質(zhì)還一定含有______。通過(guò)以上三個(gè)實(shí)驗(yàn)還不能確定含有的雜質(zhì)是______。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小明同學(xué)將13.9g含雜質(zhì)的的純堿樣品(碳酸鈉與氯化鈉的混合物)與90.5g稀鹽酸相混合,充分反應(yīng),測(cè)得反應(yīng)生成氣體的質(zhì)量(m)與反應(yīng)時(shí)間(t)的數(shù)據(jù)如下表所示:
反應(yīng)時(shí)間t/s | t0 | t1 | t2 | t3 | t4 | t5 | t6 |
氣體質(zhì)量m/g | 0 | 0.88 | 1.76 | 2.64 | 3.52 | 4.4 | 4.4 |
根據(jù)題目要求,回答下列問(wèn)題:
(1)碳酸鈉完全反應(yīng)后,生成CO2的質(zhì)量為_______________。
(2)求完全反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)__________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】我市沿海地區(qū)大量養(yǎng)殖貝類(lèi)海產(chǎn)品,貝殼中含有的碳酸鈣是重要的工業(yè)原料。為了測(cè)定某種貝殼中碳酸鈣的含量,取貝殼樣品25.0g放入燒杯中,分五次加入稀鹽酸,每次充分反應(yīng)后稱(chēng)量(雜質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng)),所加入稀鹽酸的質(zhì)量與燒杯中物質(zhì)的質(zhì)量的關(guān)系如下表:
加入稀鹽酸的總質(zhì)量(g) | 25.0 | 50.0 | 75.0 | 100.0 | 125.0 |
燒杯中物質(zhì)的總質(zhì)量(g) | 47.8 | 70.6 | 93.4 | 116.2 | 141.2 |
計(jì)算:
(1)當(dāng)加入鹽酸的總質(zhì)量為50.0g時(shí),充分反應(yīng)后生成的氣體質(zhì)量是_____g。
(2)該貝殼樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。___________
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