通過實驗鑒別兩種無色液體和兩種黑色粉末,已知它們分別是過氧化氫溶液、蒸餾水、MnO2和木炭粉中的一種.要求不用其它化學(xué)藥品,僅用上述四種物質(zhì)之間可能發(fā)生的變化進(jìn)行鑒別,實驗儀器可以隨意使用.(提示:木炭粉不能作為過氧化氫分解的催化劑)
請設(shè)計一個實驗方案,完善下列實驗步驟、預(yù)期現(xiàn)象與結(jié)論.
實驗步驟預(yù)期現(xiàn)象結(jié)論
將兩種無色液體各取少量于兩支潔凈的試管中,然后
 
其中一支試管中有大量氣泡產(chǎn)生
 
另一支試管中
 

 
考點:物質(zhì)的鑒別、推斷,實驗室制取氧氣的反應(yīng)原理
專題:物質(zhì)的鑒別題
分析:根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)差異進(jìn)行分析,過氧化氫能在二氧化錳的催化作用下生成氧氣,而水不能.
解答:解:已知“木炭粉不能作為過氧化氫分解的催化劑”,而過氧化氫能在二氧化錳的催化作用下生成氧氣,而水不能,故可以向液體中分別加入二氧化錳固體,觀察有無氣泡冒出;其中二氧化錳是過氧化氫溶液分解的催化劑,改變可反應(yīng)的速率,而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后不變.
故答案為:
實驗步驟預(yù)期現(xiàn)象結(jié)論
將兩種無色液體各取少量于兩支潔凈的試管中,然后 分別加入二氧化錳固體其中一支試管中有大量氣泡產(chǎn)生
為過氧化氫溶液
另一支試管中 無氣泡冒出
為蒸餾水
點評:本題為物質(zhì)的鑒別題,完成此題,可以依據(jù)過氧化氫和水的性質(zhì)差異進(jìn)行分析,選擇試劑要求出現(xiàn)不同的實驗現(xiàn)象.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列居于物質(zhì)的物理性質(zhì)的是( 。
A、揮發(fā)性B、熱穩(wěn)定性
C、還原性D、可燃性

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

乙烷是重要的燃料和化工原料,它的分子結(jié)構(gòu)模型如圖所示,下列敘述錯誤的是( 。
A、乙烷由碳、氫元素組成
B、每個乙烷分子中有8個原子核
C、乙烷由碳原子和氫原子構(gòu)成
D、乙烷分子中電子數(shù)與質(zhì)子數(shù)相等

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列化學(xué)符號既能表示微觀粒子,又能表示宏觀物質(zhì)的是(  )
A、2H2
B、O
C、Fe
D、2H2O

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

宇航員在太空艙中,往往可利用自己呼出的二氧化碳與過氧化鈉粉末作用來獲得所需的氧氣,并合理處理呼出的二氧化碳(反應(yīng)方程式為2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2).
(1)過氧化鈉的相對分子質(zhì)量為
 
;
(2)假如某宇航員在某次太空飛行中預(yù)計消耗氧氣480kg,則該宇航員應(yīng)在太空艙中至少準(zhǔn)備多少千克過氧化鈉.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)中,由離子構(gòu)成的是(  )
A、氧氣B、二氧化碳
C、氯化鈉D、鐵

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

加熱分解316g高錳酸鉀,可以得到多少克氧氣?

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實驗室加熱氯酸鉀制取氧氣,已知加熱245克氯酸鉀可制得氧氣96克,試計算要制得32克氧氣需要氯酸鉀多少克?

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是氯元素、鈉元素在元素周期表中的信息A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖.請回答

(1)氯元素的原子序數(shù)為
 
,鈉的相對原子質(zhì)量為
 

(2)B所表示的粒子符號為
 

(3)A,B、C、D四種粒子中屬于同種元素的是
 
,化學(xué)性質(zhì)相似的是
 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案