物質(zhì)都是由微粒構(gòu)成的，若用“○”和“●”表示兩不同的元素的原子，下列能表示化合物的是
 
；表示單質(zhì)的是
 
；表示混合物的是
 
．（均填字母）
考點(diǎn)：單質(zhì)和化合物的判別,純凈物和混合物的判別
專題：物質(zhì)的分類
分析：化合物是由不同種元素組成的純凈物，其分子構(gòu)成為不同種原子構(gòu)成的分子；分析圖中物質(zhì)的分子構(gòu)成，找出不同種原子構(gòu)成的同種分子的圖．
解答：解：A、圖中所示的五個(gè)分子均是由兩種原子構(gòu)成的同一種分子，故此圖所示的物質(zhì)為化合物；
B、圖中所示的五個(gè)分子均是由同種原子構(gòu)成的同一種單質(zhì)的分子，故此圖所示的物質(zhì)為單質(zhì)；
C、圖中所示的五個(gè)分子均是由同種原子構(gòu)成的同一種單質(zhì)的分子，故此圖所示的物質(zhì)為單質(zhì)；
D、圖中所示的五個(gè)分子其中有兩個(gè)分子的構(gòu)成與其它三個(gè)分子不同，為多種物質(zhì)的分子，此圖所示的物質(zhì)不混合物；
故答案是：A；B、C；D．
點(diǎn)評：構(gòu)成相同的分子為同種物質(zhì)的分子；同種原子構(gòu)成的分子為單質(zhì)分子，不同種原子構(gòu)成的分子為化合物分子．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在一個(gè)密閉容器中有X、Y、Z、Q四種物質(zhì)，一定條件下充分反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示：
已知X和Q兩種物質(zhì)的相對分子質(zhì)量均為M，下列推理中正確的是（　�。�
物　　質(zhì)XYZQ
反應(yīng)前質(zhì)量/g810121
反應(yīng)后質(zhì)量/g021待測9
A、反應(yīng)后物質(zhì)Z的質(zhì)量為9g
B、反應(yīng)中物質(zhì)Y與Q發(fā)生改變的質(zhì)量之比為1：1
C、反應(yīng)生成Y的質(zhì)量為11g
D、該反應(yīng)的化學(xué)方程式中，物質(zhì)X與Q的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為2：1

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

通過實(shí)驗(yàn)研究空氣成分的科學(xué)家是（　�。�
A、拉瓦錫B、門捷列夫
C、諾貝爾D、居里夫人

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

飲料中的果味大多來自酯類．丁酸乙酯（C6H12O2）是無色具有菠蘿香味的液體，常用作食品、飲料的調(diào)香劑．下列敘述中正確的是（　�。�
A、丁酸乙酯是由20個(gè)原子構(gòu)成的
B、丁酸乙酯的相對分子質(zhì)量為116g
C、丁酸乙酯中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為18：3：8
D、一個(gè)丁酸乙酯分子中，含有一個(gè)氧分子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

過氧乙酸是一種常用的消毒劑，現(xiàn)有一種過氧乙酸溶液，其溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%．請?zhí)羁眨?br />（1）100g過氧乙酸溶液中含溶質(zhì)為
 
．
（2）向100g該溶液中加入200g水，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
．
（3）將100g該溶液與100g 5%的過氧乙酸溶液混合，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

據(jù)報(bào)到，某網(wǎng)吧由于管理不善發(fā)生火災(zāi)，現(xiàn)場除三名小孩外無一人生還．這三名小孩采取的措施是一邊用濕毛巾捂住嘴，一邊在地上爬行，他們逃生是利用了（　�。�
A、濕毛巾可以供給水分
B、熱空氣密度小而上升，地面附近有毒氣體較少
C、濕毛巾能吸收二氧化碳
D、臥在地上是因?yàn)榈孛娓浇鼩鈮旱?/span>

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列關(guān)于氧氣的性質(zhì)和用途說法正確的是（　�。�
A、魚能在水中生存，說明氧氣易溶于水
B、火箭中使用液態(tài)氧作為助燃劑，是因?yàn)檠鯕饩哂锌扇夹?/span>
C、氧氣能和生物體內(nèi)許多物質(zhì)發(fā)生復(fù)雜的化學(xué)反應(yīng)，釋放出能量，保證生命活動的需要
D、氧氣化學(xué)性質(zhì)比較活潑，所有物質(zhì)都能與氧氣發(fā)生反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

物質(zhì)是由微觀粒子構(gòu)成的，在化學(xué)反應(yīng)中，發(fā)生改變的粒子是
 
，沒有改變的粒子是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系，是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)．如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀過程示意圖，請回答相關(guān)問題．
（1）A中物質(zhì)分別是
 
、
 
；
（2）請?jiān)贐框內(nèi)將相關(guān)粒子的圖形補(bǔ)充完整；
（3）C中物質(zhì)屬于
 
（填純凈物或混合物）；
（4）從圖中可總結(jié)出原子與分子本質(zhì)區(qū)別是
 
．

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