在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系,是化學(xué)學(xué)科的特點.如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀過程示意圖,請回答相關(guān)問題.
(1)A中物質(zhì)分別是
 
 
;
(2)請在B框內(nèi)將相關(guān)粒子的圖形補充完整;
(3)C中物質(zhì)屬于
 
(填純凈物或混合物);
(4)從圖中可總結(jié)出原子與分子本質(zhì)區(qū)別是
 
考點:微粒觀點及模型圖的應(yīng)用,純凈物和混合物的判別,化學(xué)反應(yīng)的實質(zhì)
專題:化學(xué)反應(yīng)模擬圖型
分析:(1)根據(jù)某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖,該反應(yīng)前后涉及的化合物種類,由圖可推測A物質(zhì)的化學(xué)式;
(2)根據(jù)質(zhì)量守恒定律反應(yīng)前后原子種類和數(shù)目不變分析解答;
(3)根據(jù)C物質(zhì)的微觀構(gòu)成分析物質(zhì)的類別;
(4)根據(jù)微粒的變化,分析分子原子的區(qū)別.
解答:解:(1)根據(jù)某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖,由圖可知,A中一種物質(zhì)的一個分子含有1個碳原子故其化學(xué)式為C;一種物質(zhì)的一個分子含有2個氧原子故其化學(xué)式為O2;
(2)根據(jù)反應(yīng)前后原子種類和數(shù)目不變,B框內(nèi)將相關(guān)粒子的圖形為:

(3)C中物質(zhì)是由不同種分子構(gòu)成的,屬于混合物;
(4)由微粒的變化可知,化學(xué)變化中,分子可分、原子不可分.
故答為:(1)氧氣、碳;(2)見上圖;(3)混合物;(4)化學(xué)變化中,分子可分、原子不可分.
點評:解答本題要充分理解圖中提供的信息,只有這樣才能確定物質(zhì)的構(gòu)成及種類,也才能正確的判斷物質(zhì)的化學(xué)式、反應(yīng)的方程式.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

物質(zhì)都是由微粒構(gòu)成的,若用“○”和“●”表示兩不同的元素的原子,下列能表示化合物的是
 
;表示單質(zhì)的是
 
;表示混合物的是
 
.(均填字母)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識按要求填空.
(1)請從下列常見儀器中選擇恰當(dāng)?shù)淖帜感蛱柼羁眨?br />A.坩堝鉗    B.漏斗    C.試管    D.膠頭滴管
①用來組裝過濾器的儀器
 
;②用于夾持燃燒鎂條的工具
 

③取用少量液體藥品的儀器
 
;④可以直接在酒精燈火焰上加熱的玻璃儀器
 

(2)①面粉、蔗糖灼燒后都變成炭黑,說明這些物質(zhì)中都含有
 
元素(填寫元素名稱);
②將二氧化碳氣體通入滴有紫色石蕊試液的蒸餾水中,紫色液體變成紅色.在該反應(yīng)中,使紫色石蕊試液變紅的物質(zhì)是
 
(填寫化學(xué)式);
③用量筒量取液體時,量筒必須平放,且讀數(shù)時視線要與
 
保持水平.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

蛋白質(zhì)在人體胃腸內(nèi)與水反應(yīng),最終生成氨基酸被人體吸收.丙氨酸(化學(xué)式為C3H7O2N)就是氨基酸中的一種.請回答下列問題:
(1)丙氨酸分子中C、H、O、N各原子個數(shù)比為
 

(2)丙氨酸中氮元素的質(zhì)量分數(shù)為
 
(計算結(jié)果精確到0.1%).
(3)89g丙氨酸所含的碳元素與多少克二氧化碳中所含碳元素相等?(要求有計算過程)
(4)合格奶粉每100g中含蛋白質(zhì)約18g,蛋白質(zhì)中氮元素的平均質(zhì)量分數(shù)為16%.現(xiàn)測定某奶粉每100g中含有氮元素的質(zhì)量為2g.請通過計算判斷該奶粉是否屬于合格奶粉.(要求有計算過程)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列對實驗現(xiàn)象的描述正確的是( 。
A、硫在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍色火焰,放熱,生成有刺激性氣味的氣體
B、空氣中在導(dǎo)管口點燃純凈的氫氣,產(chǎn)生白色的煙
C、木炭燃燒生成二氧化碳,向瓶中倒入的澄清石灰水變渾濁
D、鐵絲在氧氣中燃燒火星四射,放熱,生成黑色的固體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列各組物質(zhì)中,前者是混合物,后者是純凈物的是( 。
A、食鹽水  白酒
B、可樂汽水  二氧化碳
C、冰水混合物  液氧
D、氮氣  氧氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

日本福島核電站發(fā)生爆炸后散發(fā)出大量的具有放射性的碘-131原子.碘-131原子中的質(zhì)子數(shù)為53,中子數(shù)為78,則碘-131原子核外的電子數(shù)是(  )
A、53B、78
C、131D、184

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

小王同學(xué)用排水法收集了一瓶氧氣,經(jīng)檢驗氧氣中混有氮氣,你認為不可能的原因是( 。
A、導(dǎo)管剛冒出氣泡就開始收集氣體
B、集氣瓶未事先裝滿水留有氣泡
C、集氣瓶收集滿氣體后拿出水槽,再蓋好毛片玻璃
D、集氣瓶內(nèi)水未排盡就蓋好毛玻璃拿出水槽,正放在桌面上

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在高溫下加熱氧化銅和碳粉的混合物,請對反應(yīng)后的黑色固體進行研究:已知:在常溫下,氧化銅能與稀硫酸發(fā)生反應(yīng),而木炭不能與稀硫酸發(fā)生反應(yīng);在高溫下,氧化銅能與單質(zhì)碳發(fā)生置換反應(yīng).
猜想實驗步驟可能現(xiàn)象結(jié)論
 
 
 
 
 
 
 
 

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