為測定某地石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),興趣小組同學(xué)取一定質(zhì)量的石灰石于燒杯中,向燒杯中逐漸加入較濃的鹽酸,反應(yīng)過程測得剩余固體質(zhì)量與加入鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示(石灰石中的雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng),也不溶與水).請回答下列問題:
(1)石灰石中所含雜質(zhì)的質(zhì)量是
 
g.
(2)通過計(jì)算求所用鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).
(3)興趣小組同學(xué)用測定產(chǎn)生的氣體質(zhì)量來求出石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),假如測量準(zhǔn)確,通過計(jì)算得到的碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)比實(shí)際數(shù)值偏大,其原因可能是:
 
考點(diǎn):根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算,有關(guān)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的簡單計(jì)算
專題:綜合計(jì)算(圖像型、表格型、情景型計(jì)算題)
分析:(1)依據(jù)圖象中最終固體的質(zhì)量分析解答;
(2)利用碳酸鈣的質(zhì)量對恰好反應(yīng)時消耗的氯化氫質(zhì)量進(jìn)行計(jì)算,則可得鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù);
(3)根據(jù)濃鹽酸具有揮發(fā)性解答;
解答:解:
(1)由圖象可知最終反應(yīng)后固體的固體為1.8g,該質(zhì)量即是剩余的不反應(yīng)的雜質(zhì)的質(zhì)量;
(2)由圖象可知碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)時,消耗鹽酸為10g時,碳酸鈣的用量是9g-6g=3g;
設(shè)10g鹽酸中所含HCl的質(zhì)量為x  根據(jù)溶液具有均一性,可得
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑              
100   73
3g    X       
    
100
73
=
3g
x

   
x=2.19g                                   
鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=
2.19g
10g
×100%
=21.9%
(3)濃鹽酸具有揮發(fā)性,二氧化碳?xì)怏w中含有較濃鹽酸揮發(fā)的氯化氫氣體使其質(zhì)量比實(shí)際產(chǎn)生二氧化碳質(zhì)量大,故由二氧化碳求出的碳酸鈣質(zhì)量偏大.
答案:
(1)1.8  
(2)鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)21.9%   
(3)二氧化碳?xì)怏w中含有較濃鹽酸揮發(fā)的氯化氫氣體使其質(zhì)量比實(shí)際產(chǎn)生二氧化碳質(zhì)量大,故由二氧化碳求出的碳酸鈣質(zhì)量偏大.
點(diǎn)評:在對數(shù)形結(jié)合類問題中的表示變化的曲線進(jìn)行分析時,曲線的折點(diǎn)的特殊意義是常是分析解題的重點(diǎn).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

“用微觀的眼光看世界”是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法.

(1)在氯化鈉、金剛石、干冰三種物質(zhì)中,由分子構(gòu)成的物質(zhì)是
 

(2)圖1為硫原子結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)此分析:在化學(xué)反應(yīng)中硫原子易
 
(選填“得到”或“失去”)電子,形成
 
(填離子符號)離子,硫元素在元素周期表中位于第
 
周期.
(3)圖2是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖(“”與“”分別代表不同元素原子),該反應(yīng)可能為
 

A.氫氣的燃燒    B.水的電解    C.甲烷的燃燒    D.一氧化碳的燃燒.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)符號周圍數(shù)字有不同的意義,請寫出下列化學(xué)符號周圍數(shù)字“2”的意義.
(1)O2
 
;(2)2OH-
 
;(3)2Hg:
 
;(4)
+2
Fe
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

同學(xué)們對實(shí)驗(yàn)“煅燒石灰石”展開深入探究.資料:石灰石中的雜質(zhì)高溫不分解且不與稀鹽酸反應(yīng)
(1)為證明石灰石已分解,三位同學(xué)設(shè)計(jì)方案如下:
Ⅰ.甲同學(xué)按如圖一所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(煤氣燈亦能達(dá)到石灰石分解的溫度),觀察到燒杯內(nèi)壁石灰水變渾濁,寫出石灰水發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

Ⅱ.乙同學(xué)按如圖二所示進(jìn)行試驗(yàn),觀察到B中液體變
 
色,A實(shí)驗(yàn)的作用
 

Ⅲ.丙同學(xué)取一塊質(zhì)量為12g的石灰石煅燒,一段時間后發(fā)現(xiàn)固體質(zhì)量減輕2.2g,證明石灰石已分解.
Ⅳ.大家認(rèn)為甲同學(xué)的方案不合理,請分析原因
 

(2)為測定石灰石的純度,丙同學(xué)將他剛才煅燒后的固體放入足量稀鹽酸中,又產(chǎn)生2.2g氣體,結(jié)合上述數(shù)據(jù)計(jì)算:丙所取的這塊石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?計(jì)算過程寫在答卷上.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

豆?jié){已成為眾多家庭的早餐必備食品,如表是豆?jié){中一些成分的平均質(zhì)量分?jǐn)?shù):
成分 蛋白質(zhì) 脂肪 糖類 維生素A
質(zhì)量分?jǐn)?shù)(%) 96.0 1.8 0.7 1.1 0.01 0.03 0.0005 0.015
(1)成分中“鈣、磷”指
 
(填“單質(zhì)”、“元素”或“化合物”),它們在人體中主要以
 
(填六大營養(yǎng)素之一)的形式存在.
(2)若成年人每天飲用250mL的豆?jié){(密度以1g/mL計(jì)算),則攝入鈣的質(zhì)量為
 
g,青少年缺乏該元素易患
 
(填序號).
A.甲狀腺腫大   B.佝僂病   C.貧血     D.夜盲癥.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

知識拓展:請仔細(xì)觀察如圖裝置的特點(diǎn)并回答相關(guān)問題:

①實(shí)驗(yàn)室若用圖1裝置收集氧氣,則氧氣應(yīng)從
 
口進(jìn)入(填“a”或“b”);儀器c的名稱是
 

②若要收集一定體積的二氧化碳?xì)怏w,應(yīng)選用
 
裝置(填裝置序號).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)就在你我身邊.家庭炒菜用的鐵鍋手柄是用
 
(填“熱固性”或熱塑性“)塑料做的;農(nóng)藥波爾多液是一種農(nóng)業(yè)上常用的殺菌劑,它是由
 
和生石灰加水配制而成.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

A、B、C三種物質(zhì)各15g,當(dāng)反應(yīng)完時,生成30g新物質(zhì)D,若再增加10gC,A與C可以恰好完全反應(yīng),則參加反應(yīng)的A與B的質(zhì)量比是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列關(guān)于溶液的敘述正確的是( 。
A、同一溫度下,某物質(zhì)的飽和溶液一定比它的不飽和溶液濃一些
B、20°C 時,100克硝酸鉀飽和溶液中含有24克硝酸鉀,則20°C 時硝酸鉀的溶解度為24克
C、任何物質(zhì)的飽和溶液,當(dāng)降低溫度時,一定都會析出晶體
D、溫度不變,將氯化鈉的不飽和溶液變成飽和溶液,其溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定增大

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