某同學(xué)用如圖所示的裝置測(cè)定空氣中氧氣的含量,實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)所測(cè)定氧氣的體積分?jǐn)?shù)低于
1
5
,分析其原因?(至少答三條)
考點(diǎn):空氣組成的測(cè)定
專題:空氣與水
分析:本題是測(cè)定氧氣在空氣中的體積分?jǐn)?shù)的實(shí)驗(yàn)探究,要把空氣中的氧氣消耗掉,在本實(shí)驗(yàn)中用的是紅磷,實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏小的原因可能有以下幾種:
①裝置氣密性不好,在冷卻過(guò)程中有外界的空氣進(jìn)入瓶中;
②紅磷量不足,氧氣沒(méi)有完全消耗;
③實(shí)驗(yàn)沒(méi)有等到裝置冷卻至室溫就打開(kāi)止水夾,由于瓶?jī)?nèi)氣體溫度偏高,氣壓偏大,會(huì)導(dǎo)致測(cè)量結(jié)果;
④燃燒時(shí)插入集氣瓶過(guò)淺,使瓶中氣流對(duì)流受到影響,瓶中氧氣完全耗盡前,燃燒就已停止,導(dǎo)致測(cè)量結(jié)果;
⑤標(biāo)志集氣瓶的五等分不明確,最下部的五分之一體積偏大,進(jìn)入瓶中的水的體積自然就少.
解答:解:實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏小的原因可能有以下幾種:
①裝置氣密性不好,在冷卻過(guò)程中有外界的空氣進(jìn)入瓶中;
②紅磷量不足,氧氣沒(méi)有完全消耗;
③實(shí)驗(yàn)沒(méi)有等到裝置冷卻至室溫就打開(kāi)止水夾,由于瓶?jī)?nèi)氣體溫度偏高,氣壓偏大,會(huì)導(dǎo)致測(cè)量結(jié)果小;
④燃燒時(shí)插入集氣瓶過(guò)淺,使瓶中氣流對(duì)流受到影響,瓶中氧氣完全耗盡前,燃燒就已停止,導(dǎo)致測(cè)量結(jié)果;
⑤標(biāo)志集氣瓶的五等分不明確,最下部的五分之一體積偏大,進(jìn)入瓶中的水的體積自然就少;
故答案為:
①裝置氣密性不好,在冷卻過(guò)程中有外界的空氣進(jìn)入瓶中;
②紅磷量不足,氧氣沒(méi)有完全消耗;
③實(shí)驗(yàn)沒(méi)有等到裝置冷卻至室溫就打開(kāi)止水夾,由于瓶?jī)?nèi)氣體溫度偏高,氣壓偏大,會(huì)導(dǎo)致測(cè)量結(jié)果。
點(diǎn)評(píng):本考點(diǎn)考查的是空氣中氧氣含量的探究實(shí)驗(yàn),根據(jù)實(shí)驗(yàn)操作圖,回憶實(shí)驗(yàn)中現(xiàn)象,由實(shí)驗(yàn)中的注意事項(xiàng),對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行評(píng)價(jià),從而理解該實(shí)驗(yàn)的探究目的.要使本實(shí)驗(yàn)成功,必須注意以下幾點(diǎn):①裝置的氣密性好;②白磷足量;③必須冷卻到室溫再讀數(shù).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)燃燒,生產(chǎn)黑色固體的是( 。
A、鎂帶B、鐵絲C、硫磺D、紅磷

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于分子、原子的敘述中,錯(cuò)誤的是( 。
A、原子核在化學(xué)反應(yīng)前后一定不會(huì)發(fā)生改變
B、分子總是在不斷運(yùn)動(dòng)著
C、原子是由原子核和核外電子構(gòu)成的
D、分子在化學(xué)變化中不可再分

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是核電荷數(shù)為1-18的元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)氧原子的核電荷數(shù)為
 

(2)16號(hào)元素的原子在化學(xué)反應(yīng)中比較容易
 
(選填“得”或“失”)電子,該元素屬于
 
(選填“金屬”或“非金屬”)元素.
(3)在第三周期中,各原子核外電子排布的變化規(guī)律是
 

(4)在第三周期中,元素類型的變化情況是:從左到右由
 
元素過(guò)渡到
 
元素,并以稀有氣體結(jié)尾.
(5)寫出核外電子排布與氖原子相同的陽(yáng)離子和陰離子符號(hào)各一個(gè):陽(yáng)離子
 
,陰離子
 

(6)表中不同元素最本質(zhì)的區(qū)別是
 
(填字母).
A.相對(duì)原子質(zhì)量    B.質(zhì)子數(shù)不同   C.中子數(shù)不同     D.最外層電子數(shù)不同.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

根據(jù)示例,完成下列反應(yīng)的文字表達(dá)式,并在下面相關(guān)部位寫上物質(zhì)的顏色、狀態(tài)和符號(hào).
例:硫+氧氣→二氧化硫
顏色狀態(tài):黃色固體     無(wú)色氣體
化學(xué)式:S          SO2
(1)鐵+氧氣
 
;
顏色狀態(tài):
 
、
 

化學(xué)式:
 
;
(2)過(guò)氧化氫→氧氣+
 

顏色狀態(tài):
 
;
化學(xué)式:
 

(3)高錳酸鉀→氧氣
 
;
顏色狀態(tài):
 
、
 
 
;
化學(xué)式:
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

科學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)了如圖實(shí)驗(yàn)裝置.分別用相同強(qiáng)度、不同顏色的光來(lái)照射,玻璃管均有水滴排出但數(shù)量不等(不考慮溫度對(duì)水滴排出的影響),表中的是相同時(shí)間內(nèi)排出的水滴數(shù).
光照排出的水滴數(shù)(個(gè))
  紅光    26
  藍(lán)光    32
  黃光    2
  綠光
 
(1)該小組研究的問(wèn)題是
 

(2)表格中用相同強(qiáng)度的綠光照射一項(xiàng),該小組沒(méi)有完成實(shí)驗(yàn),試根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行預(yù)測(cè),綠光照射時(shí)排出的水滴數(shù)
 
 (填“大于藍(lán)光”或“小于黃光”或“大于黃光且小于紅光”或“大于紅光且小于藍(lán)光”)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

丙烷(C3H8)作為廣州亞奧運(yùn)會(huì)火炬使用的燃料,其燃燒后的產(chǎn)物是什么?實(shí)驗(yàn)中學(xué)課外實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下選擇了如下裝置(鐵架臺(tái)等裝置已略去),對(duì)丙烷在氧氣中燃燒后的氣體進(jìn)行了檢測(cè)

(1)經(jīng)分析,丙烷燃燒后的氣體可能含有C0、C02和H2O.
(2)將上述裝置按一定順序連接完整,使之盡可能檢測(cè)出丙烷燃燒后的產(chǎn)物.你設(shè)計(jì)的連接順序?yàn)椋喝紵蟮臍怏w
 
→B→D.
(3)該小組的同學(xué)按臺(tái)理的連接順序進(jìn)行檢測(cè).實(shí)驗(yàn)過(guò)程中觀察到的部分現(xiàn)象如下:A裝置中的澄清石灰水變渾濁.C裝置中的無(wú)水硫酸銅變藍(lán),D裝置中的澄清石灰水無(wú)明顯現(xiàn)象.分析可知,丙烷在氧氣中燃燒后的氣體為
 

(4)A裝置中NaOH溶液的作用是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是氧化汞分子分解示意圖.從示意圖中,你能夠得出的規(guī)律或者結(jié)論有:(答出4條即可)
(1)
 
;
(2)
 

(3)
 
;
(4)
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

水是生命的源泉,為了人類社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展,我們應(yīng)該了解水的有關(guān)知識(shí).
(1)天然水中含有許多雜質(zhì),自來(lái)水廠通常對(duì)天然水進(jìn)行
 
、
 
、
 
幾步處理,使之達(dá)到飲用水標(biāo)準(zhǔn),在實(shí)驗(yàn)室里,若要得到凈化程度最高的水,可用
 
的方法.
(2)如圖所示的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中,發(fā)生物理變化的是實(shí)驗(yàn)
 
(填字母);實(shí)驗(yàn)B中沒(méi)有發(fā)生改變的微粒是
 
,試管2中得到的氣體是
 
,其檢驗(yàn)方法是
 
,反應(yīng)的文字表達(dá)式是
 
.由該實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論:水是由
 
元素和
 
元素組成;
(3)節(jié)約用水是每個(gè)公民的義務(wù),我們應(yīng)該提倡以下方式中的
 
(填字母序號(hào)).
A.用淘米水、洗菜水澆花、沖廁所    B.不間斷地放水洗衣服
C.不間斷地放水刷牙              D.用噴灌、滴管的方法澆灌農(nóng)田和園林.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案