氧氣在一定條件下能與很多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
(1)在進(jìn)行木炭在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí),木炭由瓶口緩慢伸至瓶底的原因是:
 
;鐵在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)完成后,發(fā)現(xiàn)瓶底被炸裂,原因可能是:
 

(2)某學(xué)生用細(xì)鐵絲做燃燒實(shí)驗(yàn),結(jié)果沒有出現(xiàn)火星四射現(xiàn)象;請(qǐng)找出引起實(shí)驗(yàn)失敗的原因:
 
;②
 
考點(diǎn):氧氣的化學(xué)性質(zhì)
專題:氧氣、氫氣的性質(zhì)與用途
分析:(1)木炭由瓶口緩慢伸至瓶底可以使木炭和氧氣充分反應(yīng);如果瓶底沒有放少量水或細(xì)沙,反應(yīng)生成的高溫熔融物濺落會(huì)把集氣瓶炸裂.
(2)鐵絲生銹、氧氣不純、溫度沒有達(dá)到鐵的著火點(diǎn)等因素可能導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)失敗.
解答:解:
(1)在進(jìn)行木炭在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí),木炭由瓶口緩慢伸至瓶底的原因是:使瓶?jī)?nèi)氧氣完全反應(yīng).故填:使瓶?jī)?nèi)氧氣完全反應(yīng).
鐵在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)完成后,發(fā)現(xiàn)瓶底被炸裂,原因可能是:瓶底沒有放少量水或細(xì)沙.故填:瓶底沒有放少量水或細(xì)沙.
(2)引起實(shí)驗(yàn)失敗的原因可能是:鐵絲沒有除銹,鐵絲沒用火柴棍引燃,氧氣不純.故填:①鐵絲沒有除銹.②鐵絲沒用火柴棍引燃.③氧氣不純.
答案:
(1)使瓶?jī)?nèi)氧氣完全反應(yīng)  瓶底沒有放少量水或細(xì)沙
(2)①鐵絲沒有除銹   ②鐵絲沒用火柴棍引燃
點(diǎn)評(píng):本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)和用途,物質(zhì)具有多種性質(zhì),解答時(shí)應(yīng)該理解物質(zhì)的用途是由物質(zhì)的哪種性質(zhì)決定的.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列敘述中,不正確的是(  )
A、原子的質(zhì)量主要集中在原子核上
B、直接構(gòu)成物質(zhì)的粒子有分子、原子和離子
C、原子都是由質(zhì)子、中子和電子構(gòu)成的
D、原子的最外層電子數(shù)相同,化學(xué)性質(zhì)不一定相似

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

影響氣體溶解度的因素有
 
 
,氣體物質(zhì)的溶解度都隨
 
增大而增大,隨
 
的升高而減少,要增大CO2 在水中的溶解度,可采取的措施是
 
;打開啤酒瓶蓋后,有大量的氣泡逸出的原因是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

“氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì)”這一實(shí)驗(yàn)活動(dòng),肯定給我們留下了深刻的印象,請(qǐng)回憶實(shí)驗(yàn)過程的相關(guān)細(xì)節(jié),回答下列問題:
實(shí)驗(yàn)室中我按照?qǐng)D中所示裝置制取了3瓶氧氣:
(1)組裝儀器時(shí),連接玻璃管和橡膠管的方法是:先把玻璃管口
 
,然后稍稍用力即可把玻璃管插入橡皮管.
(2)開始收集氧氣時(shí)的適宜時(shí)刻是
 

(3)停止實(shí)驗(yàn)時(shí),先把導(dǎo)管移出水面,然后停止加熱,這是為了防止
 

(4)后來發(fā)現(xiàn)收集到的3瓶氧氣中,有一瓶不純,可能的原因是
 
(答出一點(diǎn)即可).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

通過對(duì)化學(xué)的學(xué)習(xí),你應(yīng)該知道有多種途徑可以制取氧氣.如:
A.電解水   B.分離空氣   C.加熱高錳酸鉀    D.分解氯酸鉀    E.
 

(1)E處是實(shí)驗(yàn)室另一種制取氧氣的方法請(qǐng)寫化學(xué)反應(yīng)符號(hào)表達(dá)式):
 
;
(2)上述途徑中,適合在實(shí)驗(yàn)室中制取氧氣的是(填編號(hào))
 

(3)實(shí)驗(yàn)室提供了以下儀器,請(qǐng)你隨某興趣小組的同學(xué)一起來參加實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng):

。粲酶咤i酸鉀來制取氧氣,你認(rèn)為除需要用到上面的F、G、J儀器外,還需上面的儀器有
 
(填序號(hào))
ⅱ.寫出儀器名稱:B
 
、D
 
、E
 
;
ⅲ.反應(yīng)原理:(寫出化學(xué)反應(yīng)符號(hào)表達(dá)式)
 
;
ⅳ.氣體收集:若用圖2置收集氧氣時(shí),氣體應(yīng)從
 
端(填A(yù)或B)進(jìn)入;
ⅴ.問題分析:
①實(shí)驗(yàn)過程中,發(fā)現(xiàn)G中的水變紅了,原因是
 
;
②用收集到的氧氣做鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)瓶底炸裂,產(chǎn)生這種結(jié)果的操作原因可能是
 

③如果選用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣,優(yōu)點(diǎn)是
 
;
A.生成物只有氧氣   B.不需要加熱   C.需要加熱     D.原料易得
④用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣中,某同學(xué)在觀察到發(fā)生裝置內(nèi)有產(chǎn)生大量氣泡時(shí),開始用圖3置收集,過一段時(shí)間后用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底,都未見木條復(fù)燃.其原因是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

空氣的成分:①氧氣、诘?dú)狻、巯∮袣怏w、芏趸技捌渌鼩怏w和雜質(zhì).按體積計(jì)算,由多到少的排列順序正確的是( 。
A、①②③④B、②①③④
C、①②④③D、②①④③

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有空氣、氧氣、二氧化碳的三瓶氣體,最簡(jiǎn)單的區(qū)別方法是( 。
A、測(cè)量三種氣體的密度
B、將帶火星的木條分別伸入三瓶氣體中
C、將氣體分別通入澄清石灰水中
D、將燃著的木條分別伸入三瓶氣體中

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

欲除去表中物質(zhì)中混有的少量雜質(zhì),請(qǐng)選擇所用試劑并寫出反應(yīng)方程式:
混合物所用試劑化學(xué)方程式
(1)銅粉中混有鐵粉
 

 
(2)氯化鈉溶液中混有碳酸鈉
 

 

(3)硝酸中混有少量的硫酸

 

 
(4)氧化鈣中混有少量的碳酸鈣
 
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用含雜質(zhì)的鐵10g(雜質(zhì)不溶于水也不參加反應(yīng))與100g稀鹽酸恰好完全反應(yīng),濾去雜質(zhì)得到濾液質(zhì)量為108.3g,求則含雜質(zhì)的鐵中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?

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