某校學生要進行一系列實驗,請結(jié)合下圖幫助他們解決以下問題:

(1)寫出編號所指儀器的名稱:①    ;②   
(2)實驗室利用A裝置制取氧氣,反應(yīng)原理用化學方程式表示為:    ,用收集到的氧氣完成硫粉燃燒實驗時,需向集氣瓶內(nèi)加入適量氫氧化鈉溶液,目的是    (用化學方程式表示).
(3)用C裝置制取二氧化碳,使用該裝置制取氣體的突出優(yōu)點是    ,寫出實驗室制取二氧化碳的化學方程式    ;若改用G裝置收集二氧化碳,則氣體應(yīng)從    端進入.
(4)實驗室用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物的方法制取氨氣.你認為上圖中最適合制取氨氣的發(fā)生裝置是    .收集氨氣時選用了E裝置,把收集滿氨氣的集氣瓶倒扣在滴有無色酚酞試液的水槽中,觀察到集氣瓶內(nèi)有大量紅色液體進入.根據(jù)上述信息總結(jié)出氨氣的性質(zhì)有        (至少答2條).
【答案】分析:根據(jù)圖示即可寫出有關(guān)儀器的名稱,使用A裝置制取氧氣,是固體加熱型,使用的藥品是高錳酸鉀,硫燃燒生成的二氧化硫是有毒的氣體,C裝置的有空塑料板能起到將固體和液體分離的作用,氨氣易溶于水,氨氣的水溶液呈堿性,能使酚酞試液變紅,據(jù)此解答即可.
解答:解:(1)據(jù)圖可知①是錐形瓶,②是長頸漏斗,故填:錐形瓶,長頸漏斗;
(2)高錳酸鉀受熱能分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,硫燃燒生成的二氧化硫是有毒的氣體,會污染空氣,可以使用氫氧化鈉溶液吸收,因為二氧化硫能與氫氧化鈉反應(yīng)生成亞硫酸鈉和水,故填:2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑,SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O;
(3)C裝置的有空塑料板能起到將固體和液體分離的作用,可以隨時控制反應(yīng)的發(fā)生和停止,碳酸鈣能與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,使用G裝置收集二氧化碳,二氧化碳需要從a端進入,故填:可以控制反應(yīng)的發(fā)生與停止,CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,a;
(4)加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物的方法制取氨氣,是固體加熱型反應(yīng),選擇A裝置制取,用E裝置收集氨氣,說明氨氣的密度比空氣小,集氣瓶內(nèi)有大量紅色液體進,說明氨氣易溶于水且水溶液呈堿性,故填:A,氨氣的密度比空氣小,氨氣易溶于水.
點評:本題考查了實驗室制取氣體的發(fā)生和收集裝置的選擇,完成此題,可以依據(jù)氣體發(fā)生裝置的選擇依據(jù)以及氣體收集裝置的選擇依據(jù)進行.
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相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

(2013?徐州一模)某校學生要進行一系列的實驗,請結(jié)合下圖幫助他們解決以下問題:

(1)圖中標有②的儀器名稱為
長頸漏斗
長頸漏斗
;
(2)用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
A
A
(填字母序號);
(3)實驗室制取氫氣,選用的收集裝置為
E或F
E或F
填字母序號);
(4)用B、D裝置可制取某種能使石灰水變渾濁的氣體,制取該氣體的化學方程式為
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
;
(5)已知濃鹽酸具有揮發(fā)性,易揮發(fā)出氯化氫氣體.濃鹽酸和大理石在B裝置中混合劇烈反應(yīng),將放出的氣體M直接通人澄清石灰水中,石灰水沒有變渾濁.據(jù)此事實估計,該氣體M中應(yīng)含有
HCl、CO2、H2O
HCl、CO2、H2O
等成分;
(6)實驗室用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物的方法制取氨氣(NH3),同時得到氯化鈣和水.
①該反應(yīng)的化學方程式是
2NH4Cl+Ca(OH)2
  △  
.
 
CaCl2+2H2O+2NH3
2NH4Cl+Ca(OH)2
  △  
.
 
CaCl2+2H2O+2NH3
,收集氨氣時應(yīng)選用E裝置,把收集滿氨氣的集氣瓶倒扣在滴有無色酚酞試液的水槽中,觀察到集氣瓶內(nèi)有大量紅色液體進入;
②根據(jù)上述信息總結(jié)出氨氣的性質(zhì)有
密度比空氣小、易溶于水等
密度比空氣小、易溶于水等
(至少答2條).

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2013?泰州一模)某校學生要進行一系列實驗,請結(jié)合下圖幫助他們解決以下問題:

(1)寫出編號所指儀器的名稱:①
錐形瓶
錐形瓶
;②
長頸漏斗
長頸漏斗

(2)實驗室利用A裝置制取氧氣,反應(yīng)原理用化學方程式表示為:
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
,用收集到的氧氣完成硫粉燃燒實驗時,需向集氣瓶內(nèi)加入適量氫氧化鈉溶液,目的是
SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O
SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O
(用化學方程式表示).
(3)用C裝置制取二氧化碳,使用該裝置制取氣體的突出優(yōu)點是
可以控制反應(yīng)的發(fā)生與停止
可以控制反應(yīng)的發(fā)生與停止
,寫出實驗室制取二氧化碳的化學方程式
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
;若改用G裝置收集二氧化碳,則氣體應(yīng)從
a
a
端進入.
(4)實驗室用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物的方法制取氨氣.你認為上圖中最適合制取氨氣的發(fā)生裝置是
A
A
.收集氨氣時選用了E裝置,把收集滿氨氣的集氣瓶倒扣在滴有無色酚酞試液的水槽中,觀察到集氣瓶內(nèi)有大量紅色液體進入.根據(jù)上述信息總結(jié)出氨氣的性質(zhì)有
氨氣的密度比空氣小
氨氣的密度比空氣小
氨氣易溶于水
氨氣易溶于水
(至少答2條).

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科目:初中化學 來源: 題型:

某校學生要進行一系列的實驗,請結(jié)合下圖幫助他們解決以下問題:

 


(1)圖中標有①的儀器名稱為:   

(2)用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是    (填字母編號),

(3)實驗室制取氫氣,選用的收集裝置為    (填字母編號)。

(4)用B、D裝置可制取某種能使石灰水變渾濁的氣體,制取該氣體的化學方程式為    。

(5)已知濃鹽酸具有揮發(fā)性,易揮發(fā)出氯化氫氣體。濃鹽酸和大理石在B裝置中混合劇烈反應(yīng),將放出的氣體M直接通入澄清石灰水中,石灰水沒有變渾濁。

據(jù)此事實估計,該氣體M中應(yīng)含有    等成分。

 (6)實驗室用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物的方法制取氨氣(NH3),同時得到氯化鈣和水。

①該反應(yīng)的化學方程式是             。收集氨氣時應(yīng)選用E裝置,把收集滿氨氣的集氣瓶倒扣在滴有無色酚酞試液的水槽中,觀察到集氣瓶內(nèi)有大量紅色液體進入。

根據(jù)上述信息總結(jié)出氨氣的性質(zhì)有                (至少答2條)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

某校學生要進行一系列實驗,請結(jié)合下圖幫助他們解決以下問題:

 


A             B       C            D       E           F            G

(1)寫出編號所指儀器的名稱:①  ▲  ;②  ▲  。

(2)實驗室利用A裝置制取氧氣,反應(yīng)原理用化學方程式表示為:  ▲  ,用收集到的氧氣完成硫粉燃燒實驗時,需向集氣瓶內(nèi)加入適量氫氧化鈉溶液,目的是  ▲  (用化學方程式表示)。

(3)用C裝置制取二氧化碳,使用該裝置制取氣體的突出優(yōu)點是  ▲  ,寫出實驗室制取二氧化碳的化學方程式  ▲ ;若改用G裝置收集二氧化碳,則氣體應(yīng)從  ▲  端進入。

 (4)實驗室用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物的方法制取氨氣。你認為上圖中最適合制取氨氣的發(fā)生裝置是  ▲  。收集氨氣時選用了E裝置,把收集滿氨氣的集氣瓶倒扣在滴有無色酚酞試液的水槽中,觀察到集氣瓶內(nèi)有大量紅色液體進入。根據(jù)上述信息總結(jié)出氨氣的性質(zhì)有  ▲  、  ▲  (至少答2條)。

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