比較推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法,下列有關(guān)物質(zhì)的比較推理中正確的是( 。
A、H2O和KClO3都含有氧元素,所以都是氧化物
B、Mg原子和Na原子都是金屬元素原子,所以最外層電子少于4個(gè)
C、鐵和銅都是金屬,所以都能與稀硫酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣
D、CO2和CO的組成元素相同,所以化學(xué)性質(zhì)也相同
考點(diǎn):從組成上識(shí)別氧化物,金屬的化學(xué)性質(zhì),核外電子在化學(xué)反應(yīng)中的作用,分子的定義與分子的特性
專題:物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成,物質(zhì)的分類,金屬與金屬材料
分析:氧化物是指由兩種元素組成的化合物中,其中一種元素是氧元素,H2O屬于氧化物,KClO3不是氧化物;Mg原子和Na原子都是金屬元素原子,所以最外層電子少于4個(gè)是正確的;鐵和銅都是金屬,所以都能與稀硫酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣不正確,因?yàn)殂~不與稀硫酸反應(yīng);CO2和CO的組成元素相同,但是結(jié)構(gòu)不同,所以化學(xué)性質(zhì)不同,相同不正確.
解答:解:A、氧化物是指由兩種元素組成的化合物中,其中一種元素是氧元素,H2O屬于氧化物,KClO3不是氧化物,故選項(xiàng)錯(cuò)誤;
B、Mg原子和Na原子都是金屬元素原子,所以最外層電子少于4個(gè)是正確的,故選項(xiàng)正確;
C、鐵和銅都是金屬,所以都能與稀硫酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣不正確,因?yàn)殂~不與稀硫酸反應(yīng),故選項(xiàng)錯(cuò)誤;
D、CO2和CO的組成元素相同,但是結(jié)構(gòu)不同,所以化學(xué)性質(zhì)不同,相同不正確,故選項(xiàng)錯(cuò)誤;
故選B
點(diǎn)評(píng):本考點(diǎn)考查了物質(zhì)的分類、物質(zhì)的性質(zhì)、核外電子的排布等,要加強(qiáng)記憶有關(guān)的知識(shí)點(diǎn),并理解應(yīng)用,本考點(diǎn)主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線.
①P點(diǎn)的含義是
 

②當(dāng)甲中含有少量乙時(shí),可采用
 
的方法提純甲.
③30℃時(shí),將40g甲物質(zhì)放入盛有50g水的燒杯中,所得溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
;若將燒杯內(nèi)物質(zhì)升溫到50℃(不考慮水蒸發(fā)),溶液中變化的是
 

(填字母).
A.溶劑的質(zhì)量    B.溶液的質(zhì)量   C.溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

吸煙有害健康,科學(xué)實(shí)驗(yàn)表明香煙所產(chǎn)生的煙霧中,至少有300多種化合物不同程度對(duì)人體有害.為了檢驗(yàn)該煙霧中是否存在CO2和CO,在對(duì)香煙燃燒產(chǎn)生的煙霧進(jìn)行適當(dāng)處理后,依次通過足量的以下試劑:①澄清石灰水,②濃硫酸,③灼熱的黑色氧化銅粉末,④澄清石灰水,發(fā)現(xiàn)①④變渾濁.試回答:
(1)①④中發(fā)生反應(yīng)的原理:
 
.(用化學(xué)方程式表示)
(2)煙霧中是否存在CO?
 
,做出此判斷依據(jù)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列根據(jù)圖示的說法中,不正確的是(  )
A、
圖中,兩邊同時(shí)加入金屬,左邊試管中產(chǎn)生氣泡更快
B、
圖中,兩邊同時(shí)加入固體,左邊試管內(nèi)液體溫度下降
C、
圖中,通電一段時(shí)間后,左邊試管中產(chǎn)生的氣體體積大
D、
圖中,取下鎂帶點(diǎn)燃,將全部生成物再放回天平左盤,天平向右傾斜

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

據(jù)統(tǒng)計(jì)我市約有三十多萬人患骨質(zhì)疏松癥,請(qǐng)?zhí)嵝涯愀改缸⒁鈹z入的元素是(  )
A、鐵B、碘C、鈉D、鈣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列敘述中,不正確的是(  )
A、復(fù)分解反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是參加反應(yīng)的物質(zhì)間的離子交換
B、用稀鹽酸清除鐵制品表面的鐵銹
C、露置于空氣中的固體NaOH,其成分不會(huì)發(fā)生變化
D、綠色植物通過光合作用把無機(jī)物轉(zhuǎn)化成有機(jī)物

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

向一定量的K2CO3溶液中緩慢地滴加稀鹽酸,并不斷攪拌,發(fā)現(xiàn)開始沒產(chǎn)生氣泡,鹽酸加到一定程度才產(chǎn)生氣泡.隨著鹽酸的加入,溶液中離子數(shù)目也相應(yīng)地發(fā)生變化.如圖所示,四條曲線與溶液中的離子的對(duì)應(yīng)關(guān)系,完全正確的是( 。
A、a:Cl-;   b:K+;     c:CO32-;   d:HCO3-
B、a:K+;    b:CO32-;   c:Cl-;    d:HCO3-
C、a:K+;    b:CO32-;   c:HCO3-;   d:Cl-
D、a:K+;    b:HCO3-;   c:Cl-;    d:CO32-

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

老師帶領(lǐng)某班同學(xué)進(jìn)行CO2的功與過評(píng)說,“耀龍”學(xué)習(xí)小組的任務(wù)是評(píng)說CO2的功,他們找出的下列論據(jù)不合理的是( 。
A、CO2能夠滅火
B、CO2能產(chǎn)生溫室效應(yīng)
C、CO2能做氣體肥料
D、固體CO2能人工降雨

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

我國(guó)最近又啟動(dòng)了“醬油加鐵”工程.這里的鐵是指( 。
A、元素B、原于C、單質(zhì)D、分子

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同步練習(xí)冊(cè)答案