“大氣中二氧化碳增多的功與過”的辯論會上,有如下觀點:
①二氧化碳增多造成溫室效應(yīng),使氣候異常,給人類帶來了災(zāi)難.
②二氧化碳為植物光合作用提供了足夠的原料,是近年來農(nóng)作物豐收的原因之一.
(1)寫出日常產(chǎn)生二氧化碳的一個化學反應(yīng)的符號表達式: .
(2)從自然界碳循環(huán)的角度,你認為不會導(dǎo)致二氧化碳增多的原因的是 .
A.大量燃燒石油和煤 B.大面積植樹
C.森林、草原發(fā)生火災(zāi) D.人和動植物的呼吸
(3)在辯論會上同學們認識到物質(zhì)具有兩面性,既有有利于人類的一面,也有不利于人類的一面,請你再舉一種物質(zhì)說明這個問題
有利:
不利:
(4)二氧化碳會使盛放石灰水的試劑瓶內(nèi)壁形成一層白色物質(zhì).該白色物質(zhì)主要成是碳酸鈣,寫出反應(yīng)符號表達式: .
【考點】二氧化碳對環(huán)境的影響;二氧化碳的化學性質(zhì);書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式.
【專題】碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途.
【分析】根據(jù)已有的二氧化碳的生成以及增多的原因進行分析解答,要一分為二地看問題,有利就有弊,了解物質(zhì)的利與弊.根據(jù)二氧化碳與氫氧化鈣的反應(yīng)進行分析解答即可.
【解答】解:(1)碳燃燒能生成二氧化碳,故填:C+O2CO2;
(2)A.大量燃燒石油和煤會生成二氧化碳;
B.大面積植樹能增強綠色植物的光合作用,會消耗二氧化碳;
C.森林、草原發(fā)生火災(zāi)會燃燒生成二氧化碳;
D.人和動植物的呼吸會產(chǎn)生二氧化碳;
故填:B;
(3)一氧化碳具有還原性,可以用于金屬的冶煉,但是一氧化碳具有毒性,會引起煤氣中毒,故填:冶煉金屬,煤氣中毒;
(4)二氧化碳能與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,白色物質(zhì)是碳酸鈣,故填:碳酸鈣,Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.
【點評】本題考查的是二氧化碳的有關(guān)性質(zhì)和用途,完成此題,可以依據(jù)已有的知識進行.
科目:初中化學 來源: 題型:
觀察和實驗是學習化學的重要方式,下列實驗現(xiàn)象描述正確的是 ( )
A.硫在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍色火焰
B.向氫氧化鈉溶液中滴入硫酸銅溶液生成紅褐色沉淀
C.木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光
D.將硝酸銨固體溶于水,溶液溫度升高
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科目:初中化學 來源: 題型:
依據(jù)所學知識區(qū)分下列各組物質(zhì),其方案都正確的是( )
A B C D
物 質(zhì) 氯酸鉀和
五氧化二磷 氮氣和二氧化碳 高錳酸鉀和二氧化錳 水和過氧化氫溶液
第一方案 觀察顏色 燃著的木條 觀察顏色 分別加入二氧化錳
第二方案 加入二氧化錳 澄清石灰水 加入適量的水 觀察顏色
A.A B.B C.C D.D
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科目:初中化學 來源: 題型:
根據(jù)下列四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,所獲取的信息正確的是( )
A.它們表示四種元素 B.①④表示的是陽離子
C.④表示的元素是非金屬元素 D.②表示的元素在化合物中通常顯+2價
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科目:初中化學 來源: 題型:
實驗室中區(qū)分下列各組物質(zhì)的兩種方法都正確的是( )
選項 | 需區(qū)分的物質(zhì) | 方法一 | 方法二 |
A | 碳酸氫銨與硝酸銨 | 溶于水觀察 | 聞氣味 |
B | 聚乙烯和聚氯乙烯 | 點燃聞氣味 | 加熱看是否熔化 |
C | 一氧化碳和二氧化碳 | 聞氣味 | 將氣體通入水中 |
D | 氯化鈉與蔗糖 | 品嘗 | 溶于水,測溶液導(dǎo)電性 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
MgFe2O4是一種磁信息材料,廣泛應(yīng)用于電子計算機部件的制造,MgFe2O4中鐵元素的化合價為( 。
A.+3 B.+2 C.+1 D.+4
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