酒精燈燈焰分焰心、內(nèi)焰和外焰三個(gè)部分.為探究燈焰溫度,科研人員用特殊的測(cè)溫裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(如圖所示),結(jié)果如下:(探頭位置是指測(cè)溫探頭離燈芯的垂直高度)

(1)根據(jù)上表數(shù)據(jù),燈焰三部分溫度由低到高的順序?yàn)椋?div id="llioemn" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
 
 

(2)根據(jù)上表數(shù)據(jù),加熱時(shí),被加熱的儀器或物品應(yīng)該放置在
 
位置較適宜.
(3)向酒精燈里添加酒精,不超過(guò)酒精燈容積的
 
;禁止向
 
的酒精燈里添加酒精,以免
 
;禁止拿燃著的酒精燈去
 
另一酒精燈;用完酒精燈后,必需用
 
蓋滅,不可用
 
吹滅酒精燈.
考點(diǎn):蠟燭燃燒實(shí)驗(yàn)
專題:常見儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作
分析:由圖表顯示酒精燈的溫度最高部分為內(nèi)焰,其次為外焰.酒精燈的使用注意事項(xiàng)是解決本題的關(guān)鍵.
解答:解:由圖表顯示的數(shù)據(jù)可以讀出:燈焰三部分溫度最高的是內(nèi)焰,其次是外焰,最低的是焰心.所以根據(jù)表中的數(shù)據(jù),由于各層溫度不同,為防止引起試管等受熱不均勻而炸裂,在加熱時(shí)應(yīng)用外焰.焰心溫度低的原因是焰心處的酒精燃燒不充分.為防止引起試管等受熱不均勻而炸裂,在加熱時(shí)應(yīng)用外焰.在向酒精燈內(nèi)填加酒精時(shí),酒精的量不能超過(guò)酒精燈容積
2
3
,也不能少
1
3
.并且不能向燃著的酒精燈內(nèi)填加酒精,以免失火.也不能用另一只燃著的酒精燈去引燃酒精燈.在熄滅酒精燈時(shí)應(yīng)用燈帽蓋來(lái)而不能用嘴吹滅.
答案:
(1)焰心、外焰、內(nèi)焰.
(2)外焰.
(3)
2
3
、燃著、失火、點(diǎn)燃、燈帽、嘴.
點(diǎn)評(píng):我們?cè)趯W(xué)習(xí)酒精燈的使用時(shí)曾學(xué)過(guò),酒精燈的燈焰外焰溫度最高,應(yīng)用外焰加熱. 根據(jù)表中的數(shù)據(jù),由于各層溫度不同,為防止引起試管等受熱不均勻而炸裂,在加熱時(shí)應(yīng)用外焰.
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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    以下物質(zhì)中,不屬于上海市的空氣質(zhì)量指標(biāo)的是( 。
    A、二氧化硫B、二氧化碳
    C、二氧化氮D、可吸入顆粒物

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    甲型H1N1流感在全世界的蔓延,是對(duì)人類健康的重大威脅.漂白粉[主要成分Ca(ClO)2]為白色粉末,有刺激性氯氣味,能溶解與水,可用于食具、茶具、家具、環(huán)境、污水、垃圾等的消毒,能有效殺死細(xì)菌.請(qǐng)用所學(xué)的知識(shí)回答下列問(wèn)題:
    (1)Ca(ClO)2中氯元素的化合價(jià)為
     
    ;
    (2)Ca(ClO)2的相對(duì)分子質(zhì)量為
     

    (3)Ca(ClO)2中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
     
    .(保留一位小數(shù))

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    如圖所示是常用的實(shí)驗(yàn)裝置.

    (1)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳固體制氧氣,為了制取和收集干燥的氧氣,應(yīng)該選擇的裝置有(填序號(hào))
     
    ;反應(yīng)的化學(xué)方程式為
     

    (2)實(shí)驗(yàn)室可用
     
    裝置(填 序號(hào))進(jìn)行組裝來(lái)制取二氧化碳.
    (3)實(shí)驗(yàn)室可用①、⑥裝置進(jìn)行組合來(lái)制取
     
    (填 化學(xué)式)請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
     

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    利用CO具有還原性,可用于冶金工業(yè).某興趣小組為探究其具有還原性,設(shè)計(jì)了如圖實(shí)驗(yàn)裝置.請(qǐng)回答以下有關(guān)問(wèn)題:
    ①實(shí)驗(yàn)中玻璃管中發(fā)生的現(xiàn)象是
     
    ,其化學(xué)方程式為
     
    ,反應(yīng)中
     
    是還原劑.
    ②B處發(fā)生的現(xiàn)象是
     
    ,其化學(xué)方程式為
     

    ③實(shí)驗(yàn)開始時(shí),先通入CO一段時(shí)間后,再加熱,其原因是
     
    ;實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)要先
     
    (填“停止加熱”“停止通CO”).
    ④該裝置中有一個(gè)明顯的缺陷,請(qǐng)寫出改正方法
     
    ,原因是
     

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室,某探究小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn)盛NaOH溶液的試劑瓶瓶口有一些白色固體,他們認(rèn)為可能是NaOH變質(zhì)了,為此他們展開了探究,請(qǐng)你參與.
    【查閱資料】NaOH溶液露置于空氣中易吸收CO2而變質(zhì),碳酸鈉溶液pH>7.
    【提出問(wèn)題】怎樣檢驗(yàn)一瓶露置于空氣中一段時(shí)間的NaOH溶液是否變質(zhì).
    【實(shí)驗(yàn)探究】從一瓶露置于空氣中一段時(shí)間的NaOH溶液中,分別取等量溶液裝入A、B兩支試管,進(jìn)行探究.
    ①向A試管中滴入石蕊試液,根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,有同學(xué)認(rèn)為NaOH溶液沒(méi)有變質(zhì);
    ②向B試管中加入足量的稀鹽酸,根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,有同學(xué)認(rèn)為原NaOH溶液已經(jīng)變質(zhì);
    【實(shí)驗(yàn)分析】
    (1)根據(jù)同學(xué)們的實(shí)驗(yàn),B試管應(yīng)觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是:
     
    ,由此說(shuō)明這瓶露置于空氣中一段時(shí)間的NaOH溶液已經(jīng)變質(zhì);那么,根據(jù)試管A的現(xiàn)象作出的結(jié)論肯定是錯(cuò)誤的,分析其錯(cuò)誤的原因是
     

    (2)是否還有可以檢驗(yàn)這瓶露置于空氣中一段時(shí)間的NaOH溶液是否變質(zhì)的試劑,請(qǐng)?jiān)倥e一例
     

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    如圖是氫氣和氧氣在點(diǎn)燃的條件下發(fā)生反應(yīng)(2H2+O2
     點(diǎn)燃 
    .
     
    2H2O)的微觀模擬圖.

    請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
    (1)此變化中發(fā)生改變的微觀粒子是
     

    (2)從微觀角度解釋化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)是
     

    (3)設(shè)N個(gè)氫分子的質(zhì)量為2g,則6g氫氣與足量的氧氣完全反應(yīng)生成的水分子數(shù)為
     
     N.

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式.
    (1)高錳酸鉀受熱分解:
     
    ;
    (2)鐵絲在氧氣中燃燒:
     
    ;
    (3)木炭在氧氣中燃燒:
     
    ;
    (4)在高溫高壓下以CO2和NH3為原料合成尿素CO(NH22,同時(shí)有水生成:
     

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    根據(jù)以下資料回答問(wèn)題.
    氨氣【NH3】在通常情況下是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水,水溶液為氨水,氨氣能與硫酸【H2SO4】反應(yīng)生成硫酸銨【(NH42SO4】.
    (1)如圖所示,將一支充滿氨氣的試管倒放在水槽中,可能觀察到的現(xiàn)象是
     
    ;產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是
     

    (2)氨氣能與硫酸反應(yīng)生成硫酸銨,請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:
     

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