為測定空氣中氧氣的含量,小華同學(xué)打算設(shè)計如下方案:選用大試管作反應(yīng)容器,將過量的紅磷放入試管,用橡皮塞塞緊試管口,通過導(dǎo)管與潤滑性很好的針筒注射器組成如下圖的實驗裝置.
假設(shè)實驗?zāi)馨凑招∪A的設(shè)想正常進行,且紅磷所占體積與導(dǎo)管內(nèi)氣體體積忽略不計,回答下列問題:
(1)實驗前,如圖連接好儀器.打開彈簧夾,將注射器的活塞前沿從20mL推至15mL刻度處,然后松手,觀察活塞是否仍能返回至20mL刻度處,該步驟的實驗?zāi)康氖?u> .
(2)試管中裝入紅磷,將注射器的活塞前沿調(diào)整至20mL處,連接好裝置,夾緊彈簧夾,然后用酒精燈加熱紅磷,紅磷燃燒,觀察到 ,紅磷燃燒的文字表達式為 .一段時間后,燃燒結(jié)束,等到試管冷卻后在松開彈簧夾.
(3)若加熱錢,試管內(nèi)的空氣體積為40mL,則松開彈簧夾后,注射器的活塞前沿最終停在mL處,說明氧氣約占空氣體積的 .
【考點】空氣組成的測定;書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式.
【專題】空氣與水.
【分析】(1)凡是有氣體參加或產(chǎn)生的實驗,實驗前一定要檢查裝置的氣密性,以防裝置漏氣影響實驗結(jié)果;
(2)白磷燃燒生成五氧化二磷,氧氣約占空氣總體積的五分之一;
(3)根據(jù)實驗設(shè)計可以判斷注射器活塞前沿運動情況;
【解答】解:(1)實驗前,打開彈簧夾,將注射器的活塞前沿從20mL刻度處推至15mL刻度處,然后松手,若活塞仍能返回至20mL刻度處,則說明裝置不漏氣.目的是
檢查裝置氣密性,故填:檢查裝置氣密性.
(2)40mL空氣中含有8mL氧氣,燃燒結(jié)束,氧氣被完全消耗,等到試管冷卻后再松開彈簧夾.可觀察到活塞前沿運動至12刻度處;
該應(yīng)的文字表達式為:磷+氧氣五氧化二磷.
故填:12;磷+氧氣五氧化二磷;
(3)若不使用彈簧夾,用酒精燈加熱白磷,充分反應(yīng)直至燃燒結(jié)束,消耗氧氣的體積為:(40mL+20mL)×=12mL,試管冷卻,可觀察到活塞前沿運動至8刻度處.
故填:8.
【點評】合理設(shè)計實驗,科學(xué)地進行實驗、分析實驗,是得出正確實驗結(jié)論的前提,因此要學(xué)會設(shè)計實驗、進行實驗、分析實驗,為學(xué)好化學(xué)知識奠定基礎(chǔ).
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列說法中正確的是( )
A.氫氣和氧氣反應(yīng)生成水,說明水是由氫、氧兩種元素組成的
B.電解水生成氫氣和氧氣,說明水是由氫氣和氧氣組成的
C.自然界中的天然水和氫氣燃燒生成的水都是純凈物
D.水和過氧化氫的組成元素一樣,所以化學(xué)性質(zhì)也一樣
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
用分子的觀點對下列現(xiàn)象解釋錯誤的是( )
A.花香四溢﹣分子在不停地運動
B.食物腐敗﹣分子本身發(fā)生改變
C.空氣液化﹣分子間間隔改變
D.汽油揮發(fā)﹣分子體積變大
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的重要思維方法.根據(jù)下圖粒子結(jié)構(gòu)示意圖,回答問題:
(1)若D表示某元素的原子,則m= ,該粒子在化學(xué)變化中容易 (填“得到”或“失去”)電子.
(2)如圖中表示硫原子的是 (填序號).
(3)請寫出B所示粒子的化學(xué)符號
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
如圖是元素周期表中某元素的信息示意圖,從中獲取的相關(guān)信息不正確的是( )
A.元素名稱是“硫” B.元素符號“S”
C.元素的質(zhì)量32.6g D.核電荷數(shù)是16
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某工地發(fā)生多人食物中毒,經(jīng)化驗為誤食工業(yè)用鹽亞硝酸鈉(NaNO2)所致.NaNO2中氮元素的化合價是( )
A.+3 B.+4 C.+5 D.+2
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列燃燒現(xiàn)象的描述中,正確的是( )
A.蠟燭在空氣中燃燒時,有水和二氧化碳生成
B.木炭在氧氣中燃燒時,有黑色固體生成
C.紅磷點燃后伸入氧氣中產(chǎn)生大量白霧
D.硫粉在氧氣中燃燒產(chǎn)生明亮藍紫色火焰
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
鋁元素與人類關(guān)系密切。
(1)鋁是地殼中含量最高的 (填“金屬”或“非金屬”)元素。
(2)元素周期表中鋁元素的信息如右圖所示,其原子的核外電子數(shù)為
。
(3)
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