下圖是實驗室常用的裝置。請據(jù)圖回答:
(1)寫出儀器①的名稱 。
(2)用高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置是 (填序號),反應(yīng)的化學(xué)方程式為
,實驗時應(yīng)在試管口放一團棉花,其作用是 。
(3)制取二氧化碳應(yīng)選用的發(fā)生和收集裝置是(填裝置字母) 。
(4)制得的CO2氣體中常含有HCl和水蒸氣,為了得到純凈、干燥的CO2氣體,除雜裝置的導(dǎo)管氣流方向連接順序是c→d→a→b,F(xiàn)中濃硫酸的作用是 ,G中的藥品 (填“能”或“不能”)用氫氧化鈉溶液代替。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
堿溶液中都含有OH-,因此不同的堿表現(xiàn)出一些共同的性質(zhì)。下列關(guān)于Ba(OH)2性質(zhì)的描述中不屬于堿的共同性質(zhì)的是( )
A.能與CO2反應(yīng)生成水 B.能與鹽酸反應(yīng)生成水
C.能與Na2S04溶液反應(yīng)生成BaS04沉淀 D.能使紫色石蕊溶液變藍色
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
天然水中含有的部分雜質(zhì)如下表所示:
溶 解 物 質(zhì) | 懸浮物質(zhì) | ||
主要氣體 | 主要離子 | 生物生成物 | 細菌、藻類及原生物、泥沙、黏土等 |
氧氣、二氧化碳、 硫化氫等 | 鈣離子、氯離子、 硫酸根離子、鎂離子 | NH4+、NO3-、HPO42-、Fe3+、H2PO4-等 |
請根據(jù)上表內(nèi)容回答:
(1)寫出“主要氣體”中兩種氣體的化學(xué)式__________、__________;
(2)寫出“主要離子”中一種陽離子和一種陰離子的符號_________、_________;
(3)寫出由“生物生成物”中的離子組成的硝酸銨的化學(xué)式______________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
不法分子常用金光閃閃的“金元寶”(銅鋅合金)蒙騙人們。下列鑒別方法中錯誤的是:( )
A. 加鹽酸 B. 測密度 C. 加硝酸銀溶液 D. 看顏色
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
國家建設(shè)部、化工部等有關(guān)部門規(guī)定,新建小區(qū)戶外給水管必須使用塑料管,新建建筑不得再使用傳統(tǒng)鑄鐵排水管。國家推廣使用塑料建材的主要目的是( )
A.保護金屬資源 B.金屬易腐蝕,而塑料使用時間長
C.塑料密度小,減少房屋的自身重量 D.降低成本
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某課外活動小組從實驗廢液中回收銀,再檢驗所得銀粉樣品中是否含有鐵粉:
(1)甲同學(xué)用簡單的物理方法迅速證了樣品中含有鐵粉。他的方法是:
(2)乙同學(xué)很快擬定了進一步測定樣品中銀的質(zhì)量分數(shù)的實驗步驟:
A.取兩藥匙樣品,加入過量稀硫酸; B.待充分反應(yīng)后,取出不溶物;C.不溶物經(jīng)洗滌、干燥后稱量,記下其質(zhì)量。①步驟B中如何判斷已充分反應(yīng)?
②步驟B中主要操作的名稱是____________,需要用到的儀器和用品有鐵架臺(帶鐵圈)、燒杯、______________、_______________、________________。
③根據(jù)乙同學(xué)的設(shè)計進行實驗___________達到目的(填“能”或“不能”),說明理由:
________________________________________________________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
偉大的化學(xué)家居里夫人因發(fā)現(xiàn)鐳元素(符號:Ra)獲得諾貝爾化學(xué)獎。已知鐳原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為88,常溫下,鐳是一種銀白色固體,密度為6.0 g/cm3 ,熔點為700 ℃,易與水反應(yīng)生成氫氧化鐳(鐳顯+2價)和氫氣;卮鹣铝袉栴}:
(1) 鐳原子的核外電子數(shù)為 ;
(2)從上述敘述中找出鐳的一點物理性質(zhì): ;
(3) 寫出鐳(Ra)與水反應(yīng)的化學(xué)方程式: 。
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