【題目】除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì)，所用的試劑和方法不正確的是（　�。�

A. 除去二氧化碳中混有的一氧化碳可以用點(diǎn)燃的方法

B. 除去氯化鉀中混有的二氧化錳可以用溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)的方法

C. 除去銅粉中混有的鋅粉可以用加入過(guò)量的稀鹽酸、過(guò)濾、洗滌、烘干的方法

D. 除去生石灰中混有的碳酸鈣可以用高溫煅燒的方法

【答案】A

【解析】

本題考查的是物質(zhì)除雜或凈化的探究，混合物的分離方法，常見(jiàn)氣體的檢驗(yàn)與除雜方法，金屬的化學(xué)性質(zhì)。所謂除雜（提純），是指除去雜質(zhì)，同時(shí)被提純物質(zhì)不得改變，不得引入新雜質(zhì)，這就要求根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某s劑和分離方法，加入的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng)，不與原物反應(yīng)；反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)。

A、二氧化碳不能支持燃燒，所以在大量的二氧化碳中一氧化碳是不能燃燒的，所以難以通過(guò)此方法除去一氧化碳，故本選項(xiàng)的方法錯(cuò)誤；

B、二氧化錳不溶于水，而氯化鉀能夠溶于水，所以可以通過(guò)溶解、過(guò)濾和蒸發(fā)的方法來(lái)將氯化鉀中的二氧化錳除去，故本選項(xiàng)方法正確；

C、銅不和鹽酸反應(yīng)但是鋅可以和鹽酸反應(yīng)，所以可以通過(guò)用加入過(guò)量的稀鹽酸、過(guò)濾、洗滌、烘干的方法來(lái)除去銅粉中的鋅粉，故本選項(xiàng)方法正確；

D、高溫煅燒可以使碳酸鈣分解產(chǎn)生氧化鈣和二氧化碳，二氧化碳是氣體逸出，剩余的固體為氧化鈣，故本選項(xiàng)方法正確。故錯(cuò)誤的應(yīng)選A

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】藍(lán)天保衛(wèi)戰(zhàn)，旨在傳遞低碳生活理念，提高公眾環(huán)保意識(shí)。該主題倡導(dǎo)減少二氧化碳的排放，低能量、低消耗的生活方式，從而減少對(duì)大氣的污染，減緩生態(tài)惡化。

(1)近幾十年來(lái)大氣中二氧化碳含量不斷上升的主要原因是___。(寫(xiě)一點(diǎn)即可)

(2)為打贏藍(lán)天保衛(wèi)戰(zhàn)，守衛(wèi)長(zhǎng)沙的碧水藍(lán)天，作為中學(xué)生的你可以做的是___。(寫(xiě)一點(diǎn)即可)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)事物的某些相似性類推其他的相似性，并預(yù)測(cè)類似的可能性，是我們經(jīng)常使用的一種思維方法。以下類推結(jié)果與實(shí)際相符的是（　　）

①氧化物中都含有氧元素，所以含有氧元素的化合物一定都是氧化物；

②酸雨的pH小于7，所以pH小于7的雨水一定是酸雨；

③氫氧化鈉溶液中有OH-，能與酸反應(yīng)，所以氫氧化鈣溶液中也有OH-，也一定能與酸反應(yīng)。

④濃硫酸具有吸水性，所以濃鹽酸也具有吸水性。

A. ①②④B. ②③④C. 只有③D. ①②③④

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】歸納與反思是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要環(huán)節(jié)。下表是某同學(xué)對(duì)所學(xué)內(nèi)容的歸納，其中完全正確的一組是（　�。�

A化學(xué)與生活

B化學(xué)與材料

氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑﹣?zhàn)鞅Ｗo(hù)氣

除餐具上的油污﹣用洗滌劑乳化

合金、塑料﹣有機(jī)合成材料

煤做成蜂窩狀﹣增加與氧氣的接觸面積

C性質(zhì)與用途

D化學(xué)與安全

氧氣具有助燃性﹣?zhàn)魅剂?/span>

碳單質(zhì)常溫下化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定﹣?zhàn)髯之?huà)

炒菜時(shí)油鍋著火用﹣鍋蓋蓋滅

電線著火﹣用水撲滅

A. AB. BC. CD. D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】提倡“綠色旅行”，保護(hù)“生態(tài)環(huán)境”，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

（1）“健康飲食、均衡營(yíng)養(yǎng)”是青少年健康成長(zhǎng)的重要保證。

①蛋白質(zhì)是構(gòu)成細(xì)胞的基礎(chǔ)物質(zhì)，是機(jī)體生長(zhǎng)和修補(bǔ)受損組織的主要原料。處于生長(zhǎng)發(fā)育期的青少年每天需要較多的蛋白質(zhì)。下列物質(zhì)中富含蛋白質(zhì)的有_________（填字母）。

A 米飯和饅頭 B 大豆油和花生 C 瘦肉和雞蛋 D 蔬菜和水果

②“食品安全”是一個(gè)永恒的話題。你認(rèn)為下列認(rèn)識(shí)不科學(xué)的是_________（填字母）。

A 任何食品都不可以使用食品添加劑

B 霉變的大米、花生，即使經(jīng)過(guò)蒸煮也不能食用

C 含鈣、鋅的奶粉有利于補(bǔ)充人體所需的常量和微量元素

D 用亞硝酸鈉代替食鹽來(lái)腌漬食品

（2）在野炊活動(dòng)中用到的水來(lái)自一個(gè)大型水庫(kù)，小明同學(xué)認(rèn)為該水庫(kù)的水是硬水，你認(rèn)為可以用_________來(lái)鑒別。

（3）一部分同學(xué)用“無(wú)焰食品加熱器”加熱一些食物，加熱器內(nèi)的物質(zhì)有鎂粉、氯化鈉、鐵粉，需要加熱的時(shí)候加入少量的水，加熱器就開(kāi)啟工作模式。下列推論合理的是________（填字母）。

A 金屬粉與水的反應(yīng)是吸熱反應(yīng) B 該反應(yīng)是利用熱能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能

C 加入氯化鈉是為了促進(jìn)反應(yīng)的進(jìn)行 D 上述涉及的物質(zhì)共含有4種元素

（4）另一部分同學(xué)撿來(lái)了很多樹(shù)枝，開(kāi)始生火，燒烤食物。

①引燃樹(shù)枝時(shí)，需將樹(shù)枝架空，其目的是_________________。

②大家還準(zhǔn)備了一些沙土，用于最后滅火，其火火原理是__________。

③烤魚(yú)散發(fā)出誘人的香味，能聞到香味的原因是________。（填字母）

A 分子在不斷運(yùn)動(dòng) B 分子的質(zhì)量很小

C 分子之間有間隔 D 分子的體積很小

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有5mL、10mL、20mL的量筒，現(xiàn)要量取15mL的鹽酸，應(yīng)該選擇_____的量筒，量液時(shí)，量筒必須_____，視線要與量筒內(nèi)液體_____的_____ 保持水平．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】據(jù)所學(xué)的知識(shí)回答下列有關(guān)的問(wèn)題。

(1)1897年，湯姆森通過(guò)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)了___，進(jìn)一步發(fā)展了原子、分子論。湯姆森主要是糾正了“道爾頓原子論”中___的觀點(diǎn)。1911年，盧瑟福又通過(guò)實(shí)驗(yàn)，推測(cè)原子是由___構(gòu)成，并提出了沿用至今的現(xiàn)代原子結(jié)構(gòu)理論。

(2)原子是一種看不見(jiàn)、摸不著的微粒，為了幫助人們理解原子的結(jié)構(gòu)，這三位科學(xué)家都運(yùn)用了___來(lái)表達(dá)他們的理論成果。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】生產(chǎn)、生活中處處有化學(xué)。

（1）用洗潔精清洗油污,是利用了洗潔精的____作用。

（2）廚房中的酸性調(diào)味劑中含有的酸是____（寫(xiě)化學(xué)式）。

（3）燃?xì)夤窘o用戶輸送的是天然氣,在初次使用之前需要通入氮?dú)?/span>,通入氮?dú)獾哪康氖鞘裁矗?/span>____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】類推是化學(xué)學(xué)習(xí)中常見(jiàn)的思維方法。下列類推正確的是（　　）

A. 活潑金屬和酸反應(yīng)有氣體產(chǎn)生，則與酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體的一定是活潑金屬

B. 酸在水溶液中能離解出H+，則在水溶液中能離解出H+的一定是酸

C. 單質(zhì)一定是由同種元素組成的物質(zhì)，則由同種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)

D. 堿性溶液能使酚酞溶液變紅，則能使酚酞溶液變紅的溶液一定是堿性溶液

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同步練習(xí)冊(cè)答案