【題目】請(qǐng)寫(xiě)出鑒別一氧化碳和二氧化碳的方法。

__________________________________________________

【答案】分別向盛有兩種氣體的集氣瓶中倒入澄清石灰水振蕩，能使澄清石灰水變渾濁的是二氧化碳，不能使澄清石灰水變渾濁的是一氧化碳；或分別將氣體入紫色的石蕊試液，能使紫色石蕊變紅的是二氧化碳，反之是一氧化碳（合理均可）

【解析】

由于二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，一氧化碳不與石灰水反應(yīng)，所以，方法一是：分別向盛有兩種氣體的集氣瓶中倒入澄清石灰水振蕩，能使澄清石灰水變渾濁的是二氧化碳，不能使澄清石灰水變渾濁的是一氧化碳；

由于二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸，可使紫色石蕊試液變紅，一氧化碳與水不反應(yīng)，所以方法二是：分別將氣體入紫色的石蕊試液，能使紫色石蕊變紅的是二氧化碳，反之是一氧化碳。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】各種物質(zhì)之間存在著某種聯(lián)系。用A代替“大于”，B代替“小于”，C代替“等于”，請(qǐng)分別選用“A”或“B”或“C”填空。

（1）空氣中氣體成分的體積分?jǐn)?shù)：氧氣_________氮?dú)猓?/span>

（2）地殼中元素含量：鐵_____________鋁；

（3）核外電子總數(shù)：氖原子_________銨根離子；

（4）通常狀況下的液體體積：100 mL酒精與100 mL水混合_______200 mL。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】“2018年，通過(guò)源頭減量和資源化利用，實(shí)現(xiàn)生活垃圾的零增長(zhǎng)�！边@是長(zhǎng)沙市生活垃圾分類制度實(shí)施發(fā)布會(huì)上的消息，從2018年起，長(zhǎng)沙市強(qiáng)力推進(jìn)生活垃圾分區(qū)域源頭減量和資源化利用，使全市每年的生活垃圾自然增長(zhǎng)量與分類減量基本持平。到2020年生活垃圾回收利用率達(dá)到35%以上。此外，實(shí)施生活垃圾處理階梯計(jì)費(fèi)也值得關(guān)注。請(qǐng)你分析并回答：

（1）白色污染是指廢棄__________帶來(lái)的污染。

（2）對(duì)從源頭上減量和資源化利用，提出一條合理化建議：__________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)海洋資源豐富，開(kāi)發(fā)前景廣闊．海水中，迄今已發(fā)現(xiàn)80多種化學(xué)元素。含量較高的元素除組成水的氫、氧元素外，還有氯、鈉、鎂、硫、鈣、鉀、溴、碳等。

（1）以海水為原料可以生產(chǎn)許多產(chǎn)品：①蒸餾水 ②氯化鈉 ③氫氣 ④84消毒液 ⑤氧化鎂⑥鎂 ⑦粗鹽，其中，屬于純凈物的有（填編號(hào)，下同）________ ；混合物的有 ______；屬于單質(zhì)的有 ______ ；屬于氧化物的有 _______。

（2）在上述物質(zhì)中，鎂由_______構(gòu)成；氯化鈉由__________構(gòu)成。

（3）海水也是未來(lái)人類生活用水的重要來(lái)源。小明同學(xué)從海邊帶回一瓶渾濁的海水，準(zhǔn)備與同學(xué)們一起對(duì)其進(jìn)行凈化。請(qǐng)你參加他們的實(shí)驗(yàn)并回答有關(guān)問(wèn)題。

①小明將進(jìn)行過(guò)濾，寫(xiě)出該操作需要的玻璃儀器 ______

②下列對(duì)過(guò)濾過(guò)程及結(jié)果描述正確的是（填編號(hào)，多選） ______

A．此過(guò)程發(fā)生的是物理變化

B．過(guò)濾是利用“篩子”原理將顆粒大小不同的混合物分離的方法

C．過(guò)濾之后得到的液體是純凈物

D．過(guò)濾之后得到的液體可以直接飲用

③檢驗(yàn)得到的水是硬水還是軟水的方法是 ________ 。 如果是硬水，在生活中可通過(guò)________的方法將其轉(zhuǎn)化為軟水。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】比較鎂、鋁、鋅、鐵、銅、銀、金的金屬活動(dòng)性。

(1)金屬與氧氣的反應(yīng)：鎂、鋁在常溫下就能與氧氣反應(yīng)，鐵、銅在常溫下幾乎不與氧氣反應(yīng)，但在高溫時(shí)能與氧氣反應(yīng)，金即使在高溫時(shí)也不與氧氣反應(yīng)。

①鎂、鋁、鐵、銅、金五種金屬中最不活潑的金屬是___________；

②鋁具有很好的抗腐蝕性能，原因是_______________；

(2)金屬與鹽酸的反應(yīng)： 把鎂、鋁、鋅、鐵、銅、銀分別放入稀鹽酸中，銅和銀不能發(fā)生反應(yīng)，其它幾種金屬都能產(chǎn)生大量氣泡，反應(yīng)后產(chǎn)生淺綠色溶液的化學(xué)反應(yīng)方程式為：____。

(3)金屬活動(dòng)性順序：

①設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)比較銅、銀、金的活動(dòng)性： 最簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)操作，可以把兩根不同的金屬絲，同時(shí)放入一種金屬化合物的溶液中，觀察是否反應(yīng)，即可比較出這三種金屬的活動(dòng)性銅>銀>金。 這種金屬化合物的溶液是：________________；

②進(jìn)行實(shí)驗(yàn)比較鎂、鋁、鋅、鐵的活動(dòng)性：

實(shí)驗(yàn)操作

現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)一

將鎂條插入硫酸鋅溶液

鎂條表面有固體析出

實(shí)驗(yàn)二

將鋁絲插入硫酸鋅溶液

鋁絲表面有固體析出

實(shí)驗(yàn)三

將鐵絲插入硫酸鋅溶液

無(wú)明顯現(xiàn)象

為了能夠完成比較這四種金屬活動(dòng)性的實(shí)驗(yàn)，還應(yīng)進(jìn)行的一個(gè)實(shí)驗(yàn)操作是：________________；

③某同學(xué)把實(shí)驗(yàn)一、二、三中反應(yīng)結(jié)束后的溶液混合在一起裝入燒杯中，向混合溶液中 插入一根鎂條，充分反應(yīng)結(jié)束后，鎂條仍有剩余，過(guò)濾后的溶液中一定有水和_________ 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)的化學(xué)式中,書(shū)寫(xiě)不正確的是

A. 氧化鎂 MgO B. 氫氧化銅 Cu(OH)2

C. 碳酸鈉 NaCO3 D. 硫酸鎂 MgSO4

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】自第十一屆奧運(yùn)會(huì)以來(lái)，歷屆奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式都要進(jìn)行頗為隆重的“火炬接力”。火炬的燃料是丁烷（化學(xué)式C4H10），它燃燒時(shí)，火苗高而亮，下列關(guān)于丁烷的敘述中正確的是（ ）

①丁烷是由碳?xì)鋬煞N元素組成的。

②丁烷是由丁烷分子構(gòu)成的。

③丁烷分子由碳?xì)鋬煞N元素組成的

④丁烷由4個(gè)碳原子和10個(gè)氫原子組成的。

⑤丁烷分子是由碳原子和氫原子構(gòu)成的。

A. ①②③④⑤ B. ①②⑤ C. ②③④⑤ D. ①②④⑤

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】空氣和水都是人類賴以生存的自然資源。

（1）人類時(shí)刻都離不開(kāi)空氣，是因?yàn)榭諝庵械难鯕饽?/span>______________________，它還能__________________________（填寫(xiě)氧氣一用途）。

（2）自然界的水中常含有泥沙、懸浮物、可溶性鈣和鎂等的化合物及細(xì)菌等雜質(zhì)，可用次氯酸殺死細(xì)菌。氯氣溶于水時(shí)與水作用生成次氯酸和鹽酸。某自來(lái)水廠凈化過(guò)程步驟如下：

河水（硬水）——→加明礬——→過(guò)濾——→活性炭吸附——→通氯氣——→自來(lái)水配送

①能加速懸浮物沉降的步驟為_____；

②能殺菌、消毒的步驟為_____；

③活性炭的作用是_____________，在農(nóng)村，常用__________代替活性炭

④包含化學(xué)變化的步驟有_______________；

⑤“過(guò)濾”要用到下列儀器中的_____________(填序號(hào))①帶鐵圈的鐵架臺(tái) ②酒精燈 ③漏斗 ④玻璃棒 ⑤量筒 ⑥蒸發(fā)皿⑦燒杯，如果實(shí)驗(yàn)時(shí)過(guò)濾后，效果不明顯，可能的原因是______________（填寫(xiě)三條）；

⑥經(jīng)以上步驟凈化后的水是_________（“硬水”或“軟水”），要檢驗(yàn)?zāi)愕恼f(shuō)法是否正確可以__________________________________________________________________（填寫(xiě)實(shí)驗(yàn)操作方法），則此水為軟水；如果是硬水，我們可以通過(guò)_____的方法降低水的硬度。

⑦每個(gè)公民都應(yīng)該愛(ài)護(hù)水資源，現(xiàn)在就防止水體污染和節(jié)約用水兩方面，說(shuō)說(shuō)在生活中你能做到的。防止水體污染方面：___________________________；節(jié)約用水方面：______________________；

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】很多金屬都能與氧氣、鹽酸、稀硫酸等發(fā)生反應(yīng),但反應(yīng)的難易和劇烈程度不同。

（1）雖然金屬鋁的化學(xué)性質(zhì)活潑,但鋁制品卻很耐用,原因是鋁會(huì)與氧氣反應(yīng),在其表面生成一層致密的薄膜,此反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____________；鋁與硝酸銀溶液能發(fā)生置換反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式是____________。

（2）在金屬活動(dòng)性順序中,排在Fe和Pb之間的金屬是___________（填名稱或化學(xué)式均可）。

（3）某銀白色金屬放入稀硫酸中后,其表面會(huì)有大量氣泡生成。若將此金屬放入硫酸銅溶液中,可以觀察到其表面會(huì)有________。

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