Question

為解決日益加劇的溫室效應(yīng)等問(wèn)題，科學(xué)家正在研究建立如圖所示的二氧化碳新循環(huán)體系：

（1）步驟1用光照和催化劑分解水與電解水比較，其優(yōu)點(diǎn)是

 

；
（2）試寫(xiě)出步驟2二氧化碳和氫氣生成甲醇（CH₃OH）和水的化學(xué)方程式：

 

．
（3）該工藝對(duì)你的啟示是

 

．

Answer 1

考點(diǎn)：混合物的分離方法,電解水實(shí)驗(yàn),書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式

專(zhuān)題：物質(zhì)的分離和提純

分析：（1）根據(jù)光照和催化劑分解水與電解水比較，其優(yōu)點(diǎn)是節(jié)約能源（電能）進(jìn)行解答；
（2）根據(jù)二氧化碳和氫氣生成甲醇（CH₃OH）和水進(jìn)行解答；
（3）根據(jù)學(xué)習(xí)化學(xué)的意義進(jìn)行解答．

解答：解：（1）光照和催化劑分解水與電解水比較，其優(yōu)點(diǎn)是節(jié)約能源（電能）；
（2）二氧化碳和氫氣生成甲醇（CH₃OH）和水，化學(xué)方程式：3H₂+CO₂

復(fù)合催化劑  .

CH₃OH+H₂O；
（3）該工藝的啟示是化學(xué)可以使廢料轉(zhuǎn)化為資源、化學(xué)對(duì)于環(huán)境治理和合成新能源方面有重要的意義．
故答案為：（1）節(jié)約能源（電能）；
（2）3H₂+CO₂

復(fù)合催化劑  .

CH₃OH+H₂O；
（3）化學(xué)可以使廢料轉(zhuǎn)化為資源、化學(xué)對(duì)于環(huán)境治理和合成新能源方面有重要的意義．

點(diǎn)評(píng)：本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)化學(xué)知識(shí)綜合分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力．增加了學(xué)生分析問(wèn)題的思維跨度，強(qiáng)調(diào)了學(xué)生整合知識(shí)的能力．