一種叫“蘇丹紅一號(hào)”的食品添加劑及相關(guān)調(diào)味品，正在我國(guó)市場(chǎng)步步受到清查追堵．食品中含有的添加劑蘇丹紅一號(hào)可致癌．蘇丹紅一號(hào)的化學(xué)式為C16H12N2O，其中C：H：N：O的質(zhì)量比為
 
，其中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
%
考點(diǎn)：元素質(zhì)量比的計(jì)算,元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算
專(zhuān)題：化學(xué)式的計(jì)算
分析：根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各元素的相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之比，蘇丹紅一號(hào)中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：
氮的相對(duì)原子質(zhì)量×氮原子個(gè)數(shù)
蘇丹紅一號(hào)的相對(duì)分子質(zhì)量
×100%進(jìn)行分析解答．
解答：解：蘇丹紅一號(hào)（化學(xué)式為C16H12N2O）中碳、氫、氮、氧元素的質(zhì)量比=（12×16）：（1×12）：（14×2）：（16×1）=48：3：7：4．
蘇丹紅一號(hào)中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=
14×2
12×16+l×12+14×2+16
×100%≈11.3%．
故答案為：48：3：7：4；11.3．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，考查同學(xué)們靈活運(yùn)用所學(xué)化學(xué)式的有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下面關(guān)于“2”的解釋中，正確的是（　　）
A、H2O中的“2”表示每個(gè)水分子中有2個(gè)氫原子
B、2O表示兩個(gè)氧元素
C、CO2 中的“2”表示二氧化碳中有2個(gè)氧原子
D、Mg2+中的“2”也可以表示Mg的化合價(jià)為+2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)從氮?dú)狻⒀鯕狻⒍趸�、紅磷、硫粉、蠟燭、鐵絲等物質(zhì)中，選擇適當(dāng)物質(zhì)填空（填寫(xiě)化學(xué)式）：
（1）空氣中含量最多的氣體
 
； 
（2）太空飛行人員需要攜帶的氣體是
 
；
（3）引起溫室效應(yīng)的氣體是
 
；
（4）在空氣中燃燒產(chǎn)生濃厚白煙的固體是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)根據(jù)如圖裝置，設(shè)計(jì)和討論了以下幾個(gè)問(wèn)題：

（1）小文同學(xué)說(shuō)：“選擇
 
與E組合可制得比較純凈的氫氣．
（2）小軍同學(xué)說(shuō)：“用鋅與鹽酸制取出的氫氣中含有少量的HCl氣體，可用D裝置除去HCl氣體”，則D中適宜盛放的物質(zhì)是
 
．
（3）小芳說(shuō)：“用A裝置可進(jìn)行多種化學(xué)實(shí)驗(yàn)”，請(qǐng)說(shuō)出其中一個(gè)具體化學(xué)實(shí)驗(yàn)的名稱(chēng)
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

東北一個(gè)大騙子王洪成說(shuō)：“我發(fā)明了將水變油的方法．”用化學(xué)知識(shí)來(lái)剖析，他的謊言有兩處謬誤：
其謬之一：
 
；其謬之二：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

回答下列有關(guān)問(wèn)題：
（1）制作過(guò)濾器時(shí)．濾紙邊緣應(yīng)
 
，并緊貼漏斗內(nèi)壁，中間不應(yīng)留有氣泡．
（2）漏斗中液體的液面應(yīng)該
 
（填“高”或“低”）于濾紙的邊緣．
（3）某同學(xué)在過(guò)濾操作中，經(jīng)過(guò)兩次過(guò)濾，濾液仍然渾濁，其原因可能是
 
或儀器不干凈等．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（1）水煤氣是將水蒸氣通過(guò)灼熱的焦炭而生成的氣體，主要成分是一氧化碳、氫氣及少量的二氧化碳和水蒸氣．某課題組同學(xué)為驗(yàn)證水煤氣的成分，做了以下準(zhǔn)備：
（一）資料收集：①H2+CuO
  △  
.
 
Cu+H2O   ②CO+CuO
  △  
.
 
Cu+CO2   ③無(wú)水硫酸銅遇水由白色變?yōu)樗{(lán)色
（二）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)裝置

請(qǐng)分析上面信息后回答：
①你認(rèn)為驗(yàn)證水煤氣中各成分的順序依次是
 
；
②裝置A的目的是
 
，裝置C的目的是
 
，裝置D的作用是
 
；
③裝置E內(nèi)觀察到的現(xiàn)象是
 
；
④實(shí)驗(yàn)中兩次用到裝置B，其目的分別是
 
，
 
；
請(qǐng)你設(shè)計(jì)一種尾氣處理方案：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖A～F是實(shí)驗(yàn)室制備某些常見(jiàn)氣體的裝置示意圖．

（1）實(shí)驗(yàn)室制備CO2的化學(xué)方程式為：
 
，可用的發(fā)生裝置有：
 
（選填圖中字母序號(hào)）．
（2）裝置E或F相對(duì)于裝置C在操作方面的優(yōu)勢(shì)為：
 
．
（3）裝置D的優(yōu)點(diǎn)有
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

計(jì)算
過(guò)氧化氫溶液長(zhǎng)期保存會(huì)自然分解，使得溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)減�。亮翉募抑心脕�(lái)一瓶久置的醫(yī)用過(guò)氧化氫溶液，和同學(xué)們一些測(cè)定溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．他們?nèi)〕鲈撊芤?1克，加入適量的MnO2，生成氧氣的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖所示：
①計(jì)算該溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；
②反應(yīng)結(jié)束后，MnO2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)與反應(yīng)前相比
 
（填“變大”或“變小”）

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