（3分）通過一個學期的學習，我們已初步掌握了化學中的一些規(guī)律。

（1）金剛石和石墨都是碳元素的單質(zhì)，但兩者的物理性質(zhì)差異很大，其原因是 。

（2）一氧化碳和二氧化碳都是由碳元素和氧元素組成的，但兩者的化學性質(zhì)相差很大，是由于 。

（3）高氯酸銨（NH4ClO4）可用作火箭推進劑，它分解時不可能生成CO2，判斷的依據(jù)是 。

（1）碳原子的排列方式不同

（2）分子構成不同化學性質(zhì)不同

（3）高氯酸銨中不含碳元素（或質(zhì)量守恒定律、化學反應中元素的種類不變等）

【解析】

試題分析：（1）物質(zhì)的性質(zhì)與結構有關，金剛石和石墨的物理性質(zhì)差異很大的原因就是碳原子的排列方式不同

（2）二氧化碳是由二氧化碳分子構成的，一氧化碳是由一氧化碳分子構成，不同分子的化學性質(zhì)不同，故分子構成不同化學性質(zhì)不同。

（3）根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，反應前后元素的種類不變，高氯酸銨中不含碳元素，故反應后不可能有碳元素出現(xiàn)。故判斷的依據(jù)就是高氯酸銨中不含碳元素（或質(zhì)量守恒定律、化學反應中元素的種類不變等）

考點：結構月性質(zhì)的關系 質(zhì)量守恒定律

練習冊系列答案
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鋼鐵是使用最多的金屬材料，但每年因銹蝕而損失的數(shù)量巨大，防止金屬腐蝕已成為科學研究中的重大問題。以下有關金屬腐蝕的敘述錯誤的是

A、鋼鐵在潮濕的空氣中比在干燥的空氣中更容易生銹

B、鋼鐵銹蝕的實質(zhì)與空氣中的氧氣、水蒸氣等發(fā)生了化學變化

C、鋁比鋼鐵中的鐵活潑，因而鋁的抗腐蝕性能比鋼鐵差

D、在鋼鐵表面刷油漆可以防止鋼鐵銹蝕

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海水是重要的資源，每千克海水中約含有鈉10.62 g、鎂1.28 g、鈣0.40 g等。這里的“鈉、鎂、鈣”指的 （填原子 分子 元素 單質(zhì)））

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下面關于“2”的含義的解釋中，正確的是

A．Zn2+中的“2+”表示鋅單質(zhì)帶有2個單位的正電荷

B．2NO中的“2”表示2個一氧化氮分子

C．H2SO4中的“2”表示一個硫酸分子中含有兩個氫元素

D．中化學式上方的“－2”表示3個硫酸根的化合價為－2價

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年江西省初三上學期第二次月考試卷（解析版） 題型：填空題

（6分）下圖是小路同學驗證質(zhì)量守恒定律的片斷：

（1）如圖甲所示，調(diào)節(jié)平衡螺母無法調(diào)節(jié)天平平衡。要使該天平平衡，應采取的措施是 ；

（2）小路用圖乙所示裝置進行實驗。反應前稱得左盤內(nèi)裝置及物質(zhì)總重量為 g，然后取下裝置，注入稀硫酸，此時氣球的變化是 ；

（3）充分反應后，小路將裝置放回天平左盤，觀察到天平指針向右偏轉。該現(xiàn)象能否說明該反應不遵守質(zhì)量守恒定律？ ，理由是 。

（4）將鋅粒換成鐵釘，將稀硫酸換成硫酸銅溶液，按圖示實驗，觀察到反應前后天平仍然保持平衡。能判斷發(fā)生了化學反應的現(xiàn)象是 。

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年江西省初三上學期第二次月考試卷（解析版） 題型：填空題

（4分）在學習木炭還原氧化銅反應時，王老師為了說明其化學原理，畫了如圖所示的卡通畫。

其中圖甲表示 （填物質(zhì)名稱），寫出該反應的化學方程式 ；該反應表現(xiàn)了單質(zhì)碳的 性。

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年江西省初三上學期第二次月考試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖所示的四個圖像，能正確反映對應變化關系的是

A．水的電解

B．將一定質(zhì)量的硫酸銅溶液倒入盛有鐵釘?shù)臒?/p>

C．向少量的H2O2溶液中加入MnO2固體

D．加熱一定量KMnO4固體

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（4分）水是生命之源，也是人類最寶貴的資源。用你學過的化學知識回答下列問題：

（1）自然界中的水都不是純水，凈水時需要加入明礬的目的是 （1分）

（2）欲除去水中的不溶性雜質(zhì)，需進行過濾操作，該操作中玻璃棒所起的作用是: （1分）

（3）節(jié)約用水是每個公民的義務，我們應該提倡以下方式中的 (填字母序號)（2分）

A.用淘米水澆花、沖廁所 B.不間斷的放水洗衣服

C.不間斷的放水刷牙 D.用噴灌、滴灌的方式澆灌農(nóng)田和園林

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用化學用語填空：

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