(4分)水是生命之源,也是人類最寶貴的資源。用你學(xué)過的化學(xué)知識回答下列問題:
(1)自然界中的水都不是純水,凈水時需要加入明礬的目的是 (1分)
(2)欲除去水中的不溶性雜質(zhì),需進(jìn)行過濾操作,該操作中玻璃棒所起的作用是: (1分)
(3)節(jié)約用水是每個公民的義務(wù),我們應(yīng)該提倡以下方式中的 (填字母序號)(2分)
A.用淘米水澆花、沖廁所 B.不間斷的放水洗衣服
C.不間斷的放水刷牙 D.用噴灌、滴灌的方式澆灌農(nóng)田和園林
科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年青海師范大學(xué)附屬二中初三上學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖所示實驗操作正確的是
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江西省初三上學(xué)期第二次月考試卷(解析版) 題型:填空題
(3分)通過一個學(xué)期的學(xué)習(xí),我們已初步掌握了化學(xué)中的一些規(guī)律。
(1)金剛石和石墨都是碳元素的單質(zhì),但兩者的物理性質(zhì)差異很大,其原因是 。
(2)一氧化碳和二氧化碳都是由碳元素和氧元素組成的,但兩者的化學(xué)性質(zhì)相差很大,是由于 。
(3)高氯酸銨(NH4ClO4)可用作火箭推進(jìn)劑,它分解時不可能生成CO2,判斷的依據(jù)是 。
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江西省初三上學(xué)期第二次月考試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于催化劑的說法錯誤的是
A.反應(yīng)前后催化劑的化學(xué)性質(zhì)不變 B.反應(yīng)前后催化劑的質(zhì)量不變
C.使用催化劑可以改變反應(yīng)速率 D.不使用催化劑,反應(yīng)不能進(jìn)行
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江西省片區(qū)初三上學(xué)期期中聯(lián)考化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
(8分) 以下是某研究小組探究影響化學(xué)反應(yīng)快慢的一些因素的相關(guān)數(shù)據(jù)(常溫通常指20℃;“濃度”指溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù))
實驗序號 | 過氧化氫溶液濃度/% | 過氧化氫溶液質(zhì)量/g | 溫度/℃ | 二氧化錳用量/g | 氧氣體積/ml | 反應(yīng)所需時間/s |
① | 5 | 12 | 20 | 0.2 | 125 | 11 |
② | 30 | 12 | 20 | 0.2 | 125 | 2 |
③ | 30 | 12 | 40 | / | 125 | 148 |
④ | 30 | 12 | 90 | / | 125 | 82 |
(1)通過實驗①和②對比可知,化學(xué)反應(yīng)快慢與 有關(guān);
(2)通過對比實驗 (填兩個實驗序號)可知,化學(xué)反應(yīng)快慢與溫度的關(guān)系是 。
(3)由上述實驗可知,實驗室用過氧化氫制取氧氣的最合適的條件是 。(填實驗序號)
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江西省片區(qū)初三上學(xué)期期中聯(lián)考化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
中圍科學(xué)院院士徐光憲研究稀士理論,榮獲2008年度國家最高科技獎。下圖是稀土元素釔在元素周期表中的相關(guān)信息,
下列說法正確的是
A.釔元素的中子數(shù)為39 B.釔元素屬于非金屬元素
C.釔元素的元素符號為Y D.
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江西省片區(qū)初三上學(xué)期期中聯(lián)考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)物質(zhì)的分類,錯誤的是
A.冰塊和水混合屬于氧化物 B.過氧化氫屬于化合物
C.潔凈的空氣屬于純凈物 D.液氮屬于單質(zhì)
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省初三上學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列屬于置換反應(yīng)的是
A.CuO + CO Cu + CO2 B.Fe + CuSO4 = FeSO4 + Cu
C.NaOH + HCl = NaCl + H2O D.Na2CO3 + H2SO4 = Na2SO4 + H2O + CO2↑
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省鹽城市初三上學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
在下列實驗操作(或措施)與理由的關(guān)系中,正確的是
A.做電解水實驗時,向水中加入少量氫氧化鈉溶液——氫氧化鈉是催化劑
B.探究空氣中氧氣含量試驗中紅磷要足量——充分觀察磷在空氣中燃燒的現(xiàn)象
C.實驗室制取蒸餾水時在蒸餾瓶中放入碎瓷片——加快蒸餾速度
D.實驗室用排水法收集氧氣時要等氣泡均勻連續(xù)放出再收集——防止收集到氣體不純
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